陕西省宝鸡市凤翔区2022-2023学年七年级上学期期中历史试题

凤翔区2022——2023学年度第一学期阶段性质量调研

七年级历史试题（卷）

命题：付娟校版：付娟

本试卷满分60分，考试用时60分钟。

第一部分（选择题共20分）

一、选择题（本部分共10道试题，每题2分，计20分。每道题只有一个选项符合题意。）

1.“在长期的劳动中，人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火，从而进化成了‘人这里的“进化”

应发生在（）

A.旧石器时代B.河姆渡文化时期

C.半坡文化时期D.新石器时代

2.从北京人、山顶洞人择洞而居到半坡、河姆渡人建造房屋过定居生活，是人类发展史上的大进步。在人们

居住条件改变中起决定因素的是（）

A.生产工具的改进B.种植技术的发展

C.建筑技术的进步D.饲养水平的提高

3.文字是文化的载体，是民族联系的纽带。下列“国”字是汉字不同时期的写法。对“国”字正确解读是

)

A.最早起源夏朝B.在中国对外文明交往中产生

C.体现儒家思想D.是中华文明发展创新的见证

4.时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在如图中①对应朝代的是（）

的公诵2070年的■牛公元用用牛公元侪771年

中时R楸”水蒯（聃）

A.郡县制度的确立B.世袭制代替禅让制

C.司母戊鼎的铸造D.百家争鸣局面形成

5.在我国出土的文物中，有春秋时期的铁制农具（如图）。在，《战国策・赵策》中有秦国用牛耕田，用河流

运粮食的记载。这反映了（）

春秋时期的铁制农具

A.古代冶炼工艺完善B.生产力水平的提高

C.水利灌溉技术成熟D.土地私有制的确立

6.习近平主席在第二届世界互联网大会上引经据典：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”习近平主席引用的这

一观点出自于（）

A.老子B.孔子C.墨子D.韩非

7.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终是要回到统

一国家的正轨上来。他意在说明（）

A.王室衰微的表现B.商鞅变法的背景

C.秦灭六国的过程D.秦朝统一的意义

8.小明同学要学习秦朝巩固统一的措施，他可以选取的实物史料是（）

BC

A.猪纹陶钵B.商鞅铜方量

C.圆形方孔半两钱D.“汉并天下”瓦当

9.自西周的分封制之后，我国古代行政制度发生过几次重大变化。秦朝统一后，为加强对全国的统治创立了

大一统的中央集权制度。在地方，秦朝建立了由中央直接管辖的制度是（）

A.三省六部制B.郡县制C.世袭制D.行省制

10.秦王朝统一天下后，“不亲其民，以暴力统治为主要手段”。下列秦朝措施能证明以上观点的是（）

A.严刑苛法B.统一文字C.设立郡县D.开凿灵渠

第二部分（非选择题共40分）

二、填空题（共5道试题，每题2分，每空1分，计10分。）

11.下图为《战国形势图》，其中①处是诸侯国________,②处是诸侯国___________O

12.生活在距今约7000年前的河姆渡人的房屋主要是建筑，农作物主要是栽培

13.在中国古老的传说中，人们尊崇和为中华民族的人文始祖。

14.是中国历史上第一个王朝。是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

15.春秋战国时期是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。老子在政治上主

张,孔子的核心思想是。

三、问答题（7分）

（以下两道试题，请住选;熟作答，如果两题都答按第16题计分）

16.简述春秋时期诸侯争霸的原因，并列举三位在这一时期称霸的霸主。春秋时期的诸侯争霸战争有何不利

影响与积极作用？

17.战国时期各诸侯国实行变法改革的原因是什么？秦国商鞅变法的具体经济措施有哪些？商鞅变法对秦国

的发展有什么作用？

四、材料解析题（共2道试题，计23分）

18.（13分）阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1）请在材料一中的①、②、③处填写出相应的人物和制度。（3分）

材料二

授予管理土地^人民的权力

用王诸侯（宗亲、功臣）

向周王进纳贡肠，服从周王调兵

（2）材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度？写出该制度的主要内容。（6分）

（3）材料一中③所指的制度和材料二所体现出来的制度分别起到了怎样的作用？（4分）

19.（10分）中国历史发展的主流是统一，这是从思想到实践的探索中证明的事实。阅读下列材料，回答问

题。

材料一郭沫若认为“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国时期在学术思想史上是中国的

黄金时代”，他深刻地指出“是社会的变革促成春秋战国时代的百家争鸣、鲜花怒放”。

（1）根据材料一，指出郭沫若认为“中国的黄金时代”出现的原因是什么？结合所学谈谈百家争鸣给中国文

化带来了什么影响？（4分）

材料二春秋战国诸子百家虽然在政治思想上相距甚远，但都提出了一些统一的主张，如“定于一”“一

天下”等。这些主张顺应了历史的趋势，反映了现实的愿望。秦统一至今这2000多年里，统一的时期约占

70%,分裂的时期约占30%。即使在分裂时期，仍存在着统一的有利条件：各地区文化上的相通，经济上的依

存关系，汉民族的主体作用以及中华民族认同统一的思想观念等。这就决定了社会的发展终会走向分久必

合。

——摘编自崔钮《统一：历史的主流与现实的主题》

（2）根据材料二和所学知识，请说说秦朝统一有什么重要意义？（2分）

材料三“及至始皇……弱天下之民……然陈涉（陈胜）……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……

山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”

——贾谊《过秦论》

（3）据材料三并结合所学知识，秦朝灭亡的根本原因是什么？陈胜、吴广起义有什么历史意义？（4分）

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七年级历史试题答案

一、选择题：1一5AADCB6—10CDCBA

二、填空题（共5道试题，每空1分，计10分）（▲错别字不得分▲）

11.秦，齐12.干栏式，水稻13.炎帝，黄帝

14.夏朝，秦（或“秦朝”，答“秦国”错误）15.“无为而治”、“仁”

三、问答题（7分）（以下两道试题，请任选一题作答,如果两题都答，按第16题计分）

16.（7分）

原因：王室衰微，无力控制诸侯；各诸侯国政治、经济发展不平衡；各诸侯国为了自身的利益，相互之间

展开激烈的争斗。（答出两点即可，2分）

主要霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾、越王勾践。

（答出其中任意三位即可得3分）

不利影响：给人民带来了极大灾难；给社会生产带来极大破坏。（1分）

积极作用：在争霸过程中，一些强大诸侯国的疆域不断扩展；在各民族的长期交往和斗争中，出现了大规模的

民族交融。（1分）

17.（7分）

原因：①铁制农具和牛耕的使用、进一步推广，社会生产力水平不断提高，各国为了适应这一先进生产力，发

展封建经济：②新兴地主阶级的势力壮大，要求废除旧贵族的世袭特权，掌握国家政权；③为在兼并战争中取

胜，各国纷纷变法以求富国强兵。（答出两点即可，2分）

措施：①废除井田制，允许土地自由买卖；

②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；

③统一度量衡。（每点1分，共3分）

作用：使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定经济基础。（2分）

四、材料解析题（共2道试题，计23分）

18.