江苏省淮安经济技术开发区开明中学2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题

淮阴中学初中集团校2023-2024学年度第一学期期中考试

初三语文

一（20分）

1.阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）

读书，可以遇见更好的世界。读书让你朝着梦想步步靠近，第然前行，抵达彼岸；读

书让你的心境不再烦躁，看云卷云舒，安xidng惬意；读书让你的视野变得▲（宽

敞开阔），脚步无法丈量的地方，读书带你抵达。宠辱不惊，闲阅书卷奥密；去留无意，

漫随书卷人生。愿你手中有书，眼里有光，成为更好的自己。

①从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。（2分）

之辱不惊义的无意

②给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

悄然（▲）安xidng▲

③找出并改正文段中的一个错别字。（1分）

▲改为▲

④结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。（1分）

2.为了纪念美好的初中生活，班级打算制作一本纪念册，请你完成以下任务。（8分）

①小安同学想给纪念册拟一个有诗意的名字，请帮他完成任务（不超过6个字）。（2分）

②小淮同学设计了纪念册以下板块内容，请帮他再设计一个板块，并说明具体内容。（3分）

板块名称具体内容

选取若干张反映初中生活的照片，配上精彩的

班级留影

文字解说，呈现本班每位同学的风采。

按时间顺序，如实记录三年来班级发生的重大

班级记事

事件。提纲挈领，不展开叙述。

▲▲

③班级安排你去邀请赵校长为纪念册题写序言，你会怎么说？（3分）

3.诗、文名句填空。（6分）

①▲,梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

②人生自古谁无死，A（文天祥《过零丁洋》）

③▲,西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）

④受任于败军之际，▲。（诸葛亮《出师表》）

⑤岑参在《白雪歌送武判官归京》中用比喻的修辞手法来表现边塞奇丽雪景的诗句是:

二（70分）

（-）阅读下面的诗歌，完成4-5题。（6分）

登金陵凤凰台

李白

凤凤台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫①花草埋幽径，晋代衣冠②成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鸯洲。总为浮云能蔽日，长安③不见使人愁。

【注释】①吴宫：三国时孙吴于金陵建都筑宫。②衣冠：指东晋文学家郭璞的衣冠冢。

③长安：指代朝廷和皇帝。

4.说说你对“总为浮云能蔽日”一句中“浮云蔽日”的理解。（3分）

5.阅读全诗，此诗表达了作者哪些情感？（3分）

（-）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成6T0题。（18分）

【甲】予幼则从先生受书，然是时，方乐与家人童子嬉戏上下，未知好也。十六七时，

窥:六经之言，与古今文章有过人者，知好之，则于是锐意④欲与之并久

而是时，家事亦滋出。由斯以来，西北出于京师；东方出于东海上；南方则载大江，临

复口而望洞庭，至南海上。此予之所涉世而奔走也。……天倾地坏⑧，殊州独哭，数千里

之远，抱丧④而南，积时之劳，乃毕大事，此予之所遴祸⑤而忧艰也。……予于是力疲意耗，

而又多疾，言之所序，盖其一二之粗也气得其闲时，挟书以学，于夫为身治人，世用之

损益，考观讲解⑦，有不能至者。故不得专力尽思，琢雕文章，以载私心难见之情，而追

古今之作者为并，以足予之所好慕，此予之所自视而嗟也。

今天子至和之初，予之侵扰多事故益甚，予之力无以为，乃休于家，而即⑧其旁之草

舍以学。或疾⑨其卑，或议其隘者，予顾而卷目:“是予之宜也。予之劳心困形，以役于事

者，有以为之矣久予之卑巷穷庐……隐约而安者，固予之所以遂@2其志而有待也。予之疾

则有之，可以进于道者，学之有不至。至于文章，平生之所好慕，为之有不暇也。若夫土

坚木好、高大之观，固世之聪明豪隽挟长而有恃者所得为，若予之拙，岂能易而志彼哉？”

（选自曾巩《学舍记》）

【注释】①锐意：意志坚决专一。②并：比肩。③天倾地坏：喻指父亲去世。④抱丧：

运父亲灵柩。⑤遭祸：遭遇祸患。⑥言之所序，盖其一二之粗也：能用言语叙述的，只不

过是其中一两点粗略的情况。⑦考观讲解：考究观察、讨论分析。⑧即：至上⑨疾：嫌恶。

⑩以役于事者，有以为之矣：而为家事役使奔走，是想有所作为。@遂：符合。

【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而

不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再

食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容

臭，瘴然若神人；余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若

人也。

（选自宋濂《送东阳马生序》）

6.请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（画一处）（2分）

临夏口而望洞庭

7.解释加点的词语。（4分）

①丛先生受书：▲②顾而笑曰：▲

③芳心困形：▲④皆被绮绣：▲

8.翻译句子。（4分）

①若予之拙，岂能易而志彼哉？

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

9.联系上下文，说说你对【甲】文画线句子中“笑”字的理解。（4分）

10.【甲】【乙】两文都描写作者艰苦的经历，其作用有什么不同？（4分）

（三）阅读名著，完成1174题。（12分）

选段一又见十字路口茶坊楼上，一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，两只手握两把板

斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来。手起斧落，早砍翻了两个行刑的

刽子，便望监斩官马前砍将来。众士兵急待把枪去搠时，那里拦当得住。众人且簇拥蔡九

知府，逃命去了。

（选自《水浒传》第四十回）

选段二宋江等却回大寨，到忠义堂上鸣鼓聚众。大小头领坐下，诸多军校都到堂前。

宋江传令：“众兄弟在此！自从王伦创立山寨以来，次后晁天王上山建业，如此兴旺。我

自江州得众兄弟相救到此，推我为尊，已经数载。今日喜得朝廷招安，重见天日之面，早

晚要到朝京，与国家出力，图个荫子封妻，共享太平之福。

（选自《水浒传》第八十二回）

选段三“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。我为世一

人，只主张忠义二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝

廷。我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名，因此请将你来相见一面。

昨日酒中已与了你慢药服了，回至泗州必死。”

（选自《水浒传》第一百回）

11.阅读选段一中画线的句子，概括李逵的人物形象。（2分）

12.选段二、选段三中，宋江为什么一心接受招安？（3分）

13.阅读选段一、选段二，你是否赞同宋江的行为？结合材料说说理由。（4分）

14.下列有关名著的表述无醺的一项是（▲）（3分）

A.《简爱》讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，小说以

第三人称叙述，是一部带有自传体色彩的长篇小说。

B.《昆虫记》是一部引人入胜的书，是英国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十

卷本科普巨著。

C.《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说描绘了奇幻美

妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。

D.《西游记》“三打白骨精”故事中，白骨精先后变成了老妇、女子、老翁来迷惑唐僧，

均被孙悟空识破，三次打死妖精所幻化的人形。

（四）阅读下面材料，完成15T8题。（15分）

材料一

当前，网络文学蓬勃发展，它不仅赢得了海量读者，而且成为影视、游戏、动漫等文

化创意产业的重要内容源头。《2022中国网络文学蓝皮书》显示，在2022年播放量前10

的国产剧中，网络文学改编剧竟占7部，豆瓣口碑前10的国产剧中，网络文学改编剧竟

占5部。

网络文学之所以取得这样的成就，根本的原因在于创作之时，选择了一种简单的、寓

教于乐的方式，传承发扬了中华优秀文化传统。“中华民族精神内核贯穿始终，让网络文

学扎根更深，维度更广。”中国作协会员、云南省作协网络作家分会主席意千重说。由于

对中国传统文化心怀热爱，她在作品中融入了诸多文化呈现，比如黄器文化、茶文化、唐

代牡丹文化等等，就是想要让更多人知道中华文化的魅力。

（选自《光明网》）

材料二

“种田文”，是网络文学中的一种火爆类型，主要是指那些描写布衣人家的田园生活、

家长里短、平淡琐事的作品。

如今，越来越多的影视作品将“种田”搬上了荧屏，例如剧集《知否知否应是绿肥红

瘦》，综艺真人秀《种地吧》等。

不管是种田文，还是种田剧，甚至种田综艺，受众都能在第一时间内感受到作品的美，

《种地吧》中的风吹麦浪，《知否》里的峻峰、云山，钟声袅袅，水声潺潺，既有着乡村

独特的婉转优美，又蕴藏着荡气回肠的古韵仙气。这满足了都市倦怠灵魂渴望寻找一个优

美、自然、舒适的栖息地的内心需求。

种田类影视作品，运用了大量笔墨来展现人物劳动的场景与过程。《种地吧》以耕种

土地、收获粮食为叙事主线，完整再现了粮食从无到有的生产全过程，投射出传统农耕文

明的文化价值。

这些影视作品凭借自然轻快的口吻，讲述着村里的人与事，娓娓道来，不疾不徐，淡

然的笔墨之间洋溢着人与自然的和谐相处之道。这份平淡、宁静与和谐正是现代人内心渴

望的生活状态。

《种地吧》里的10位少年，尽管没有任何耕作经验，但通过192天的辛勤耕耘，最

终收获了62.66吨可供万人食用一个月的稻谷成果。这来自劳动的收获，激发出快乐与幸

福，让大家坚定努力的意义。这正是对“劳动创造价值”和“越努力越幸运”的真理性诠

释，也是对整个社会清朗正气之风的积极拥护。

总体而言，种田作品的火爆背后蕴含着现代社会人们的精神追求，从复杂回归简单、

从不安回归宁静，体现着对平等的社会关系、悠然的生活环境、诗意的人生境界的理想化

投射。

（选自《文汇报》）

材料三

网络文学与科幻文学的交融可以说是文化创新的一种表现。这种融合不仅丰富了文学

的表达手法，也为文化创新提供了更为广阔的空间。

科幻网络文学充满了故事性，不仅表现在文学作品中情节的快速发展和曲折多变等方

面，更在于其承载的社会性主题。以2020年入藏中国国家图书馆的网文作品《地球纪元》

为例，这部科幻类的网络小说描述了人类文明在人造生命、宇宙灾难、费米悖论、机器人

侵略等种种危机面前挣扎求生的人类未来史，探讨了人与人、人与自然、人与自我之间的

复杂关系，提供了对未来社会的多维思考，充分体现了“网生代”科幻作家的现实关怀。

（选自《中国文化报》）

15.下列选项，伶合文富的一项是（▲）（3分）

A.网络文学蓬勃发展，虽然赢得了海量读者，但是在影视、游戏、动漫等文化创意产业中

的地位还有待提高。

B.综艺真人秀《种地吧》中，参与的人员拥有着丰富的耕种经验，给我们展示了完整的劳

作过程。

C.不管是种田文，还是种田剧，甚至种田综艺，受众都能在第一时间内感受到作品创设的

环境之美，并满足了渴望寻找优美、自然、舒适的栖息地的内心需求。

D.科幻网络文学充满了故事性，主要表现在文学作品中情节的快速发展和曲折多变。

16.赏析材料一中两处加点字“竟”的表达效果。（4分）

17.阅读材料二，“种田文”的火爆有哪些原因？（4分）

18.依据三则材料，说说网络文学如何才能得到更好的发展。（4分）

（五）阅读下面文章，完成19-22题。（19分）

秋风在奔跑

鱼木

①秋风起。

②风大，还夹杂着粒粒白雨。雨坠向水泥路面时，似乎能听见吧嗒的声响。接着，另

一颗雨以延迟的速度又坠了下来。眼镜镜片上渐渐布满了雨珠，圆润、透亮。皮肤上的雨

正在化开——像秋天的情感叩击着你的肌肤，浸入了你的毛孔，又随即融入了你的心灵。

③趁秋风秋雨，循着渐起的秋味，我去了毗河边。

④刚到曲景西路，不由心生怜惜，风在高大的白杨树和相思树上奔跑，白杨叶的大马

踊哒哒哒地响彻耳际.相思树细嫩的枝条像是瘦削的小鹿在惊慌逃亡。银杏树上渐变的金

黄或深黄缀在绿叶边缘，像一头苏醒的豹子在摩拳擦掌。垂丝海棠的叶全枯萎了——它已

经用尽全力生活过了，毫无遗憾地接受着死亡，然而，秋风如此生动，其他的树还在奔跑，

垂丝海棠多少受了同伴们的感染，于是在弥留之际，像蜷曲着棕褐色毛发的老狮子触点了

点头，表示甘愿接受命运的安排。风会继续吹，垂丝海棠树上的叶会消失得无影无踪。但

死亡并不是结束，等到来年春天，生命会再次复活。

⑤秋风很快就从一棵树上跑过去了。我跟着秋风跑，跟跟跄跄，像个刚学会走路的孩

童。

⑥我在一棵垂枝红千层前停了下来。这棵树，去年秋冬与它相见时，它就是这副模样，

垂下的枝条上挂着茶褐色的小果，密密麻麻的。此后，我看见它在春天里萌发新叶，在春

夏开出一串串红花。现在，红花没了影踪，又恢复到去年秋冬时的那般模样。从表面上看，

今年的树和去年的树似乎差不多。但我知道，树经历了时间的淬炼后，已不再是去年或从

前的树了。不，有些东西没变，茶褐色的小果没变，下垂的柔和枝条没变，淡然的心没变。

⑦我从垂枝红千层旁走到了荷花玉兰树下：黝黑的树干上覆着苔葬，时青，时绿，时

黄，树身呈现出青绿山水画的质感。清幽，邈远。时间停滞，贴于树。你可以凝视到时间

——每一片落叶都是在不同的时间里坠落的。我捡起一枚荷花玉兰树的落叶，叶子看上去

光滑、坚硬，像时间的另一种质地：落叶是时间产物。落叶和树上的叶一样重要，都是一

棵树生命的一部分。可能某一部分的确比另一部分更重要些——但缺少任何一部分都不完

整。如果没有这些落叶，这棵荷花玉兰树的生命轨迹不免让人起疑。至少不够真实。

⑧一离开荷花玉兰树，雨就变大了，连续地、冷静地飘向我，仿佛我是秋天里的一棵

树。风加快了速度，没有哪棵树不受到它的影响。

⑨秋风太严苛了，一旦花朵失掉了光泽，就会被它随意揉成一团，像我们随意揉皱一

张纸巾。I这还不算，秋风还悄悄吹黄了木槿的花萼和花梗——然后轻轻抬起一根手指，花

就凋零了。树1铺满了木槿的落花，一些落嬴匍在泥土上，被雨一淋，很快失了色，飞

泥土混为一体/留在枝头的花朵却继续灿烂地绽放着,似乎并不惧怕同样的命运——哪怕

知道美很快会陨落，也不会躲在岁月宽厚的身后。眼前的木槿花，哀而不怨，让我不由得

重新审视它，心里也生出了几许佩服之情，便觉留在树上的花更美了。

⑩秋风也有孕育之功。你看皂角树上，如今枝头挂着的是灰白色皂角，它将被秋风摇

成成熟的紫色。柚树上的柚子如碗大，青皮，它们也将一点一点被秋风摇黄。这片杂树里

还