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文档简介
本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页孝敬父母班会教案
孝敬父母感恩父母
(主题班会教学设计)
宜良县北古城镇第三中学唐忠莲
【教学背景】
如今的学校生大多是独生子女,他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护
着,认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情,不明白父母对自己的盼望和期
待;他们总觉得父母唠叨、麻烦,埋怨父母不理解自己,却从来不会从站在父母
的角度去考虑问题,不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累,那就更谈不上去关怀和
孝敬父母了;在这样的背景下,对同学进行孝敬父母的思想训练显得尤为迫切。
【教学目的】
1、让同学了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和宏大,即让学
生懂得为什么要孝敬父母。
2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母,与父母和谐
相处,从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让同学懂得怎样去孝敬父母。
【教学重点】如何孝敬父母?
【教学时间】1课时
【教学模式】情景陶冶式教学
【教学过程设计】
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
(附歌词:你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你
爱吃的那三鲜馅有人他给你包,你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊,
这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家啊,不管你走多远,无论你在
干啥,到什么时候也离不开,咱的妈。你身在那他乡住有人在牵挂,你回到那
家里边有人沏热茶,你躺在那病床上有人他掉眼泪,你露出那笑容时有人乐开
花,啊,不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘咱的妈!)
提问:1、大家听出来了吗?在这首歌曲当中唱的人是谁?(母亲)
2、像这样关怀爱惜我们的人还有谁?(父亲)
3、父母从我们呱呱坠地开头,就总是在我们身边鼓舞和爱惜我们,为
我们遮风挡雨,无私的关怀着我们,那我们应当怎样回报他们呢?(孝敬父母)
这就是我们这节课的主题—孝敬父母感恩父母
老师给同学讲以下两个故事
1、六旬老父捐肾救子:2022年2月,湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自
己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新:
“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!”
2、年轻母亲舍身救儿:2022年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁
的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背
包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿
子就是妈妈的全部。”
信任同学们也和老师一样被深深地感动了!其实,在我们自己身上也曾有许
多被父母关爱而令我们感动的事例。
【小组争论】相互沟通自己被感动的事例,并推选代表言。
父母对我们是这么好,我们应当怎样回报他们呢?(孝敬父母)
那同学们知道有哪些孝敬父母的例子吗?老师先给同学们讲两个故事:
(1)汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,略微有点
过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。可是,有一天伯
愈在挨打时,竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇,问道:“平常打你时,你都能接
受,今日为什么哭泣?”伯愈回答道:“平常打我时我觉得痛苦,知道母亲还有力
气,身体健康,但是今日感觉不到痛苦,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所
以难过禁不住流下了泪水。并不是痛苦不能忍受。”
点评:流泪了,但不是因为母亲打的痛苦,而是难过母亲的老去,这是何等的
孝顺啊!
(2)《陈毅探母》陈毅元帅的母亲生病了,陈毅知道后,赶回家乡探望。
一进家门,陈毅就来到母亲床前,拉着她的手,细心的询问病情。他观察母亲
换下来的衣服还没洗,就打来一桶水,一边洗衣服,一边跟母亲谈家常。母亲
说:“你也五十多岁啦,还替娘洗衣服!”陈毅说:“娘,快别这么说,从小
到大,您不知道给我洗了多少次衣服,今日,我给您洗洗衣服是应当的呀!”
点评:他是伟人,但他同时是母亲的孩子,他是一个真正孝顺的好儿子!
同样的,这样的例子也是不胜枚举的,从古至今,我们国家有许多许多孝
敬父母的子女,而我们作为中华民族优良美德的接班人,又应当如何把孝敬父
母这项传统美德发扬光大呢?
二、怎样孝敬父母?
【小组活动】你觉得怎样做是孝敬父母,你准备从那几个方面来孝敬父母?选代表发言。(老师巡察,并对同学写出的做点评和鼓舞)
刚才大家都写了许多自己准备为父母所做的事情,我信任大家肯定能做
到!
播放公益广告《给妈妈洗脚》
其实,孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事,而是
要求我们从小事做起,从点滴做起;我们可以和父母说说心里话聊谈天,父
母生日的时候送给父母一朵鲜花,说一句祝愿的话,或者像刚才短篇里那样
帮父母洗洗脚,给父母盛饭等,甚至只是一个拥抱,一个微笑都是对父母的
孝敬。
孝敬父母是我们中华民族的美德,让我们一起把这份美德始终传承下去,只要我们有一颗感恩的心,孝敬父母,感恩父母努力让我们的父母更快乐,让我们的家更暖和!
同学齐声朗读名言警句:
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