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本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页女学生校园暴力

一起守护女孩校青们美妙无邪的青春——拒绝女生校内暴力

假如你不盼望正处于青春年华生的漂亮生命凋零,请你转载;假如你不忍心看到一位母亲迷离的泪眼,请你转载。或许你的一次转发能避开一个惨剧的发生!

写及此处,我的心情不由得无比沉痛。揪头发、扇耳光、浇冷水、逼着她做令人百般羞辱的行为······这些令人魂身起鸡皮疙瘩的残忍手段,很难以和正处于花季的靓丽的青春美少女联系到一起。一朵又一朵本应绚烂开放的花朵在血色的冰雹中枯萎,在自己和亲人痛彻心扉的眼泪中凋谢,留给社会一个又一个深化到骨髓的震动与伤心。

我们一般大众,对于女生校内暴力的关注,往往只是被残酷的表面现象所吸引,许多人对女生校内暴力的关注仅仅是因为对大事奇怪性的奇怪   。很少有人能站在专家学者的角度将女生校内暴力的前因后果细细思考。

一、你是否能从内心感受到她们受到的损害

大众了解女生校内暴力,多是通过报纸和电视新闻。而新闻媒体对此类信息的报道多是简洁扼要的。所以,大众对受害女孩的苦痛的理解与体会往往是表面上的。

没有任何一个人没有自己的感受,包括她们和她们的家人。身体上的伤痕再过了一段时间后会康复,而心灵上的损害不仅对人的损害更大,而且还会像幽灵一样缠着她们,对

她们的人生造成深远长久的危害。而且,女生校内暴力损害的肯定不会是一个人——每个人都会有人爱,爱她的人承受的苦痛可能比她本人更难以隐忍。

信任全部的女孩都有体会,最关爱、最呵护她的人是她的妈妈,没有任何一个母亲不对女儿呵护备至——妈妈用她细腻的手指轻轻摩挲女孩的乌黑的长发,为她梳起柔顺的辫子;女孩和妈妈挤在一个被窝里,手拉着手说这只有母女间才能沟通的静静话,连爸爸都不告知;妈妈将她洗的干洁净净的衣裙亲自为女孩穿上,照着镜子,夸女儿美丽,让女儿脸上开放愉悦的笑容······信任每个女孩都有这些关于妈妈的温馨的记忆。那些被女生校内暴力百般熬煎羞辱的女孩,莫非这些记忆她们会没有吗?莫非她们的妈妈就不爱她们吗?谁能体会到,被告知今日早上还高兴奋兴的吃了妈妈做的香喷喷的早点去上学的女儿被别的女生拳打脚踢扇耳光就头发甚至录了像传到网上的时候,当妈妈的是什么感受?那些母女间相互爱护、相互依偎的温馨回忆,与看到女儿遍体鳞伤的躺在病床上,还要去面对别人的指教导点面对各种谈论的情景混杂在一起,谁能想象出这是一种什么味道?思路走到这里,信任全部心中有爱的人都会动容。都是同样处于青春年华的漂亮纯真的女孩,有什么血海深仇,可以忍心让彼此和家人承受如此不堪隐忍的熬煎呢?

其实,作为施暴者的女孩,我信任她们想到上述场景的时候也不会无动于衷。只是限于思维上的局限,她们在怒气上涌或者报复心萌生的时候想不到这些罢了。假如她们在施暴之前能对人的感受和人间情爱有更深的了解,信任许多惨剧就不会发生。

损害,并不是到这里就结束了。女生校内暴力对女孩心里上的损害,真的不是一天两天、一年两年能够抹平的,一方面,校内暴力大事带来的剧烈的屈辱感会让女孩相对弱小的心灵长期饱受煎熬,另一方面,由于校内暴力大事带来的猛烈刺激导致的后遗症——比如精神分裂症,会给女孩带来长期的增加性损害,对女孩的性格、思维方式和行为造成严峻扭曲,对女孩的一生造成严峻的不良影响——其中一些女孩选择在屈辱中结束自己的生命,留给友爱的爸爸妈妈摘了心般的哀思;一些女孩选择加入施暴者的行列,把自己曾受到的损害加给另一个同样处于青春年华的女孩······

而受害女孩的爸爸妈妈,除了承受比女孩更重的心理煎熬外,还会想到什么?看着视为珍宝珍宝的女儿,本应白嫩光滑的肌肤布满了累累伤痕时,我说我还是心平气和,还是一心喜爱法治社会和谐社会,有人信吗?受害女孩父母产生报复心理(尤其是女孩已经去世),虽不能说正确,却不得不说是情理之中的事,成为冤冤相报何时了的导火索,这不能不说是社会和谐的极大威逼。

看到这里,请问您是否切肤的感受到了她们所收到的损害?对女生校内暴力望而却步了?

二、我们对施暴者只应当生气和责备吗?

关注时事新闻的民众,普遍有较强的正义感。对于施暴者,大家的第一感觉就是无比的生气。针对施暴者及其家人的批判、责备、谩骂便会如同暴风骤雨,甚至有人运用信息技术对施暴者进行人肉搜寻并公之于众。不知读者伴侣留意到没有,上述这些行为几乎无一例外是针对施暴者及家人的而不是针对女生校内暴力大事的。对于那些残忍的手段,生气和责备无可厚非,但我们的许多做法正确吗?除了这些我们还应当怎么做?

从心理学的角度讲,一个人的暴力行为假如达到了超乎正常价值观念的程度,就说明她的心理由于长期的非正常经受已经严峻扭曲,或者在不公正的对待后心情大爆发。谈女生校内暴力,不能不谈施暴者扭曲心理长期形成的过程,也不能不谈女生校内暴力大事的前因后果和其中价值观念和思维方式的误区。

女生校内暴力的施暴者,经常拥有父母离异、家庭关系不和及遭受过家庭暴力等背景。在这种环境中,无论男孩还是女孩,都极易产生暴力倾向,简单下意识的把暴力作为解决问题的唯一方法,更简单把自己曾受到的不公正待遇转嫁给其她人。这些女孩的思维方式、行为习惯着实很偏颇,却

恰恰说明白不良成长环境对女孩的戕害——一个从小就在乌烟瘴气的环境中长大,动不动就挨骂挨打,委屈的时候只能躲在被子里掉眼泪的孩子,怎能以一个平和的心来看待这个世界?长期扭曲的心理状况导致超乎正常的暴力行为,只能说是水到渠成。

家庭的暖和,家庭训练的温柔程度,父母(尤其是妈妈)对女儿的心理疏导,是避开女孩走上校内暴力之路的良药。同时,这些女孩的堕落,也淋漓尽致的体现了当前家庭、学校训练模式的弊端。在应试训练体制的导向下,许多家长、老师不注意疏导孩子在成长中遇到的心理问题,学校开设的心理课、心理询问师许多都流于形式化,孩子心理的问题和困惑许多都得不到准时的疏导和解决。心理问题越积越多,可能临时没有明显的表现,但不爆发是不行能的,假如心里的压抑在某天由于某个缘由爆发,可能会对本人和他人造成南里估量的不良影响。换句话说,女生校内暴力大事的爆发,正是施暴女孩心里问题的大爆发。

在对待女生校内暴力的态度中,大众经常有这

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