《地球大“变脸”导学案-2023-2024学年科学大象版2001》

《地球大“变脸”》导学案第一课时一、课程背景：《地球大“变脸”》是一部融合了科幻、灾难和冒险元素的电影，叙述了地球发生急剧气候变化的故事。通过影片展示的科幻场景和对自然环境的关注，引发了观众对人类活动对地球环境的影响的深思。二、进修目标：1.了解气候变化的原因与影响；2.熟识环境保卫的重要性；3.探讨人类行为对地球环境的影响；4.培育同砚的环境保卫认识和责任感。三、教学重点和难点：重点：气候变化的原因与影响，环境保卫的重要性；难点：如何引导同砚沉思人类活动对地球环境的影响，如何培育同砚的环境保卫认识。四、教学筹办：1.电影《地球大“变脸”》DVD或在线资源；2.环境保卫相关资料；3.教学PPT；4.同砚谈论及展示环节的指导问题。五、教学流程：1.开场导入：通过展示一些气候变化的图片或视频，引起同砚对环境问题的关注和沉思。2.播放电影片段：播放《地球大“变脸”》的片段，让同砚了解电影的故事情节和主题。3.小组谈论：分组谈论电影中地球气候变化的原因及对人类的影响，引导同砚沉思人类活动对地球环境的影响。4.知识拓展：通过PPT介绍气候变化的原因和影响，让同砚了解更多关于环境问题的知识。5.环境保卫认识培育：谈论环境保卫的重要性，引导同砚提出保卫环境的详尽措施并展示。6.总结提升：总结本节课内容，引导同砚反思如何从自身做起，保卫地球环境。七、作业打算：1.撰写观后感：要求同砚结合电影内容，撰写一篇观后感，分享对环境问题的沉思；2.开展环保实践活动：组织同砚参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。八、教学反馈：1.老师定期跟踪同砚的作业完成状况，批改作业并准时反馈；2.定期组织同砚谈论环境保卫相关话题，加深同砚对环保知识的理解和熟识。通过《地球大“变脸”》导学案的设计，可以引导同砚了解环境问题、培育环保认识，援助他们更好地熟识并关注地球环境保卫的重要性。愿我们的同砚在将来成为更具环保认识和责任感的公民，为保卫地球环境尽一份力气。第二课时一、先导本导学案旨在引导同砚熟识地球变暖的现象，了解其原因和影响，培育同砚的环境保卫认识和责任感。通过本节课的进修，同砚将能够深度了解地球变暖的风险，提高环保认识，乐观参与环境保卫。二、进修目标1.了解地球变暖的定义和原因；2.精通地球变暖的主要影响；3.培育环保认识和责任感。三、教学重点1.地球变暖的原因；2.地球变暖的影响；3.环境保卫认识的培育。四、教学难点1.同砚对地球变暖的熟识和理解；2.如何引导同砚热忱地球，乐观参与环保行动。五、教学过程1.热身活动：观看地球变暖的视频，引发同砚对地球环境问题的沉思。2.导入新知：通过展示图片和视频，让同砚了解地球变暖的定义和原因，引导同砚沉思地球变暖对人类和地球的影响。3.进修新知：讲解地球变暖的主要影响，包括极端天气现象增多、冰川融化、海平面上升等，引导同砚深刻熟识地球变暖对地球的风险。4.小组谈论：分组谈论如何有效地减缓地球变暖的速度，提出环保建议并分享给全班。5.拓展延伸：组织同砚进行环保实践活动，如清洁环境、勤俭资源等，培育同砚的环保认识和责任感。6.总结反思：援助同砚总结本节课的进修内容，引导同砚沉思如何将环保理念贯彻到平时生活中，提示同砚地球是我们共同的故里，每个人都应该为环保贡献自己的力气。六、作业安置安置作业：要求同砚整理本节课进修的内容，写一篇关于地球变暖的读后感，并提出自己的环保建议。七、板书设计1.地球变暖的原因：温室气体排放；2.地球变暖的影响：极端天气现象、冰川融化、海平面上升；3.环保认识培育：关怀地球，从我做起。八、课外拓展1.观看环保相关的纪录片或电影，进一步了解地球环境问题；2.参与当地的环保活动，提高环保认识和责任感；3.跟随老师或家长一起进行环保实践，如植树、垃圾分类等，亲身感受环保的重要性。通过本节课的进修，信任同砚们能够对地球变暖有更深度的了解，培育