《观察水导学案-2023-2024学年科学苏教版2001》_第1页
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文档简介

《观察水》导学案第一课时导学目标：1.了解水的性质和特点；2.精通观察水的方法；3.能够运用所学知识诠释水的一些现象。导学内容：1.水是什么？2.水的性质和特点；3.观察水的方法；4.水的一些现象诠释。导学要求：1.专注观察，并按照导学案提供的问题进行记录；2.动手试验，体验水的有趣的地方；3.班级谈论，分享观察结果并沟通诠释的观点。导学过程：第一步：专注观察水的外观，记录水的颜色、透亮度等。第二步：借助放大镜观察水的微观结构，尝试观察水的分子结构。第三步：用手触摸水，感受水的质地和温度。第四步：观察水在不同环境条件下的变化，比如冷水和热水的表现。第五步：作试验，探究水的各种性质，比如水的表面张力等。第六步：总结观察结果，谈论水的一些现象并诠释原因。导学案综述：通过《观察水》导学案的进修，同砚们对水有了更深度的了解。从外观到微观结构，从质地到环境变化，同砚们都通过观察和试验加深了对水的了解，精通了观察水的方法和技巧。在班级谈论中，同砚们分享了自己的观察结果，沟通了对水的一些现象的诠释，提高了对水的熟识和理解。期望同砚们在进修中保持好奇心，勇于探究，不息探究新知识，发现世界的玄妙。愿同砚们在进修中幸福成长！第二课时一、导入1.引入话题：大家有没有想过水是怎么形成的呢？水又是怎么变成不同形态的呢？今日我们要进修的就是关于水的观察和熟识。2.目标：通过观察水的不同形态和性质，了解水的特点和变化过程，培育同砚的观察力和试验能力。二、探究1.试验一：观察水的三种形态（固态、液态、气态）a.筹办试验器械：杯子、冰块、水、烧杯、酒精灯b.试验步骤：-将冰块放入杯子中，观察冰块的形态；-将水倒入烧杯中，观察水的形态；-应用酒精灯烧热水，观察水的变化。c.试验结果：冰块是水的固态形态，水是水的液态形态，烧热水时水变成气态。2.试验二：观察水的溶解性a.筹办试验器械：玻璃杯、水、盐、砂糖b.试验步骤：-在玻璃杯中加入水，观察水的性状；-分别加入盐和砂糖，观察它们是否能够完全溶解。c.试验结果：盐可以完全溶解在水中，而砂糖则无法完全溶解。三、总结1.水的三种形态分别是固态、液态、气态，可以通过观察冰块、水和水蒸气来加深理解。2.水的溶解性取决于溶质的性质，有些物质可以完全溶解在水中，有些则无法完全溶解。四、拓展1.让同砚观察不同温度下的水的性质差别；2.让同砚自行设计试验，观察其他物质在水中的溶解状况。通过这次试验，同砚可以更好地熟识水的性质和变化过程，培育他们的

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