《欣赏经典结构的案例作业设计方案》

《观览经典结构的案例》作业设计方案第一课时一、设计目标本作业设计旨在援助同砚深度了解经典建筑结构的设计原理和特点，通过观察、分析与观览经典建筑案例，拓展同砚的视野，激发他们对建筑艺术的热忱和创设力。二、设计内容1.选取经典建筑案例选取包括中国和世界各地的经典建筑案例，如中国的故宫、法国的埃菲尔铁塔、美国的白宫等。2.探究建筑结构同砚将通过参观实地、查阅资料等方式，了解所选建筑的结构特点、建设工艺、设计理念等。3.观览建筑艺术通过绘图、模型制作、摄影等方式，同砚对所选建筑进行艺术观览，并从中感受建筑给人带来的美感和震撼。4.沉思与谈论同砚将在团队合作的氛围中，进行有关建筑结构与艺术的谈论与沉思，分享自己的见解和感受。5.制作作品展示同砚将依据自己的探究效果，制作展示作品，展示在学校或社区展览，与他人分享自己的心得与收获。三、设计流程1.选题阶段同砚依据自己的爱好和偏好，选择一座经典建筑作为探究对象，并向老师提交选题申请。2.调研阶段同砚通过查阅资料、实地考察等方式，深度了解所选建筑的历史背景、结构特点、设计思想等。3.创作阶段同砚依据调研效果，进行绘图、模型制作、摄影等创作过程，呈现所选建筑的魅力与奇特的地方。4.谈论阶段同砚在小组中进行谈论，分享自己的探究效果，互相沟通想法和见解，增进彼此之间的进修与成长。5.展示阶段同砚将制作的作品展示在学校或社区展览中，与他人分享自己的探究效果，并接受他人的评判与建议。四、评判标准1.调研深度：同砚对所选建筑的了解水平和探究深度。2.创作原创性：同砚在绘图、模型制作等方面的创设性表现。3.谈论参与度：同砚在小组谈论中的乐观参与水平和贡献。4.展示效果：同砚展示作品的内容丰富度和呈现方式。五、教学反思通过此次作业设计，同砚将有机缘在实践中进修经典建筑结构与艺术，并培育自己的审美情趣和创设力，期望每位同砚都能从中获得成长与收获。第二课时一、教学目标1.让同砚了解并精通经典建筑结构的设计原则和特点。2.培育同砚观览、分析和评判经典建筑结构的能力。3.提高同砚的审美水平宁设计思维。二、教学内容1.经典建筑结构的观点和分类2.经典建筑结构的特点和设计原则3.经典建筑结构的案例分析和评判三、教学方法1.老师讲解2.图片展示和视频播放3.同砚谈论和小组合作4.实地考察和调研四、教学过程第一节：导入1.师生互动：老师向同砚提问“你们觉得什么样的建筑是经典建筑？它们有什么特点？”2.老师引导同砚回答，并逐渐引出本课内容。第二节：讲解经典建筑结构的观点和分类1.老师通过PPT讲解经典建筑结构的定义和分类。2.同砚跟随PPT了解和记录相关知识点。第三节：探究经典建筑结构的特点和设计原则1.老师向同砚展示不同经典建筑结构的特点和设计原则。2.同砚以小组形式进行谈论，总结各种经典建筑结构的共同的地方和奇特的地方。第四节：分析案例并展示1.老师选择几个经典建筑案例进行详尽分析和讲解。2.同砚观看图片和视频，分析建筑结构的设计理念和实现方式。第五节：小组合作设计1.同砚分成小组，各自选择一个经典建筑案例进行深度探究和设计。2.同砚通过谈论和展示，分享自己的设计方案和思路。第六节：实地考察和调研1.同砚实地考察当地的经典建筑，了解其结构和设计特点。2.同砚依据调研结果，撰写实地考察报告并进行展示。五、教学评估1.同砚的参与度和谈论质量2.同砚的设计方案和报告内容3.同砚对经典建筑结构的理解和评判能力六、作业安置1.针对同砚的小组设计方案，撰写设计报告并提交。2.筹办一份对经典建筑结构的评判和分析，进行口头展示。七、教学反思在本次课程设计中，要