《灭绝的远古动物导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《死亡的遥古动物》导学案第一课时一、导学目标1.了解遥古动物的定义和特征；2.了解遥古动物死亡的原因；3.了解几种遥古动物的详尽事例。二、导学内容1.什么是遥古动物？遥古动物是指存在于地球上史前时代的动物，主要指古生物学上的古代动物。这些动物通常具有特殊的形态特征和生物学特征，在生态系统中扮演着重要的角色。2.遥古动物的特征有哪些？遥古动物通常具有巨大的体型、特殊的生理结构和适应环境的特点。它们在进化过程中经历了许多适应性的变化，从而可以在当时的环境中生存和繁殖。3.遥古动物为什么会死亡？遥古动物死亡的原因有浩繁，主要包括生态环境的变化、自然灾难、疾病传播、食物链破坏等。另外，人类的活动也是导致部分遥古动物死亡的原因之一。4.遥古动物的详尽事例有哪些？恐龙是最著名的遥古动物之一，它们在地球上生存了数百万年，但最终在白垩纪末期死亡。另外，剑齿虎、剧毒恐龙、短面猛犸象等也是令人印象深刻的遥古动物。三、导学步骤1.导入通过展示图片或视频让同砚熟识遥古动物，引发同砚对遥古动物的好奇和爱好。2.进修讲解遥古动物的定义和特征，引导同砚沉思遥古动物死亡的原因。通过多媒体资料展示不同种类遥古动物的生态环境和生存方式，让同砚更加直观地了解遥古动物。3.拓展让同砚自主探究更多关于遥古动物的知识，可以组织小组谈论或安置任务让同砚进行调研。4.总结总结遥古动物的特点和死亡原因，引导同砚沉思如何保卫摩登动物，防止它们走向死亡的道路。四、实践应用1.完成练习题，检验同砚对遥古动物知识的精通水平。2.组织同砚参观博物馆或展览，了解更多关于遥古动物的展示和故事。3.鼓舞同砚通过写作、绘画或其他形式表达对遥古动物的理解和想法。五、课后反思1.同砚对遥古动物的熟识和爱好是否提升；2.同砚的进修动力和乐观性如何；3.对导学案的完善和改进。通过本导学案的进修，信任同砚能够更全面地了解遥古动物的世界，并认识到生物多样性保卫的重要性，为将来的环境保卫和生物探究奠定基础。期望同砚在进修过程中保持好奇心和探究精神，不息探究更宽广的知识世界。第二课时一、导学目标：1.了解遥古动物的观点及其死亡的原因；2.精通几种常见的遥古动物，并了解它们的生态特征；3.能够通过进修了解人类对遥古动物的影响以及保卫遥古动物的重要性。二、导学重点：1.遥古动物的定义及特点；2.几种常见的遥古动物；3.遥古动物的死亡原因；4.人类对遥古动物的影响及保卫措施。三、导学内容：1.什么是遥古动物？遥古动物是指存在于地球史前时期的动物，通常指的是生活在古生代、中生代和新生代时期的动物。这些动物大多已经死亡，只能通过化石等方式来了解它们的存在。2.几种常见的遥古动物：（1）恐龙：恐龙是遥古时代最为著名的动物之一，包括霸王龙、雷龙等多各种类。它们通常被认为是生活在大约2.4亿年前至6,500万年前的爬行动物，体型巨大，令人惊愕。（2）剑齿虎：剑齿虎是古代的大型猫科动物，主要生活在中新世至更新世的时期。它们以长而尖锐的犬齿而闻名，是猎食其他动物的壮大捕猎者。（3）翼龙：翼龙是一类古代的飞行爬行动物，生活在侏罗纪和白垩纪时期。它们的翅膀由皮褶支持，类似摩登蝙蝠的翅膀，是遥古时代空中的主宰者。3.遥古动物的死亡原因：遥古动物的死亡有浩繁原因，主要包括气候变化、生态环境破坏、物种演化等。例如，恐龙的死亡与地球上的大规模火山喷发和陨石撞击事件有关，而剑齿虎的死亡可能与气候变化和食物资源的缩减有关。4.人类对遥古动物的影响及保卫措施：人类活动对遥古动物的生存也有一定影响，包括栖息地破坏、过度捕猎等。为了保卫这些珍贵的生物资源，我们需要实行一系列的保卫措施，如建立自然保卫区、限制捕猎等，以确保遥古动物得以连续。四、导学提问：1.什么是遥古动物？遥古动物有哪些特点？2.请列举几种常见的遥古动物及其生态特征。3.遥古动物死亡的原因是什么？请简要阐述。4.人类对遥古动物的影响是什么？我们应该如何保卫这