《明确问题的内容及解决问题受到的限制作业设计方案》

《明确问题的内容及解决问题受到的限制》作业设计方案第一课时一、题目：科技进步对环境保卫的作用及其受到的限制二、背景介绍：随着科技的不息进步，人类生活水平得到了显著提升，但与此同时也带来了环境问题。科技在推动环境保卫方面发挥着重要作用，然而在实践中也受到了各种限制。三、问题说明：1.科技在环境保卫中的作用有哪些？2.科技在环境保卫中受到的限制有哪些？3.如何解决科技在环境保卫中受到的限制？四、作业设计方案：1.同砚要求：-理解科技在环境保卫中的作用；-分析科技在环境保卫中受到的限制；-提出解决科技在环境保卫中受到的限制的方法。2.作业内容：（1）阅读相关资料，了解科技在环境保卫中的作用；（2）调查科技在环境保卫中受到的限制；（3）撰写综合报告，包括科技在环境保卫中的作用、受到的限制及解决方法。3.作业要求：（1）报告内容需明晰明了，结构合理；（2）需要提供充分的论据支持观点；（3）作业需要在规守时间内完成。五、评分标准：-报告内容充实，论据有力：30分；-逻辑明晰，结构合理：20分；-提出的解决方法有可行性：20分；-完成时间：10分；-表达流畅，语言规范：10分；-第二课时一、作业背景与意义：在进修过程中，我们屡屡会遇到各种问题，但往往在解决问题的过程中受到各种限制。因此，明确问题的内容及解决问题受到的限制，是提高同砚解决问题能力的重要一环。通过这样的作业设计，可以援助同砚更好地理解问题的本质，精通解决问题的方法，并提升他们的思维能力和进修效果。二、作业设计目标：1.了解问题的内容及限制，培育同砚发现问题、分析问题、解决问题的能力；2.激发同砚的思维活动，提高他们的创新能力和解决问题的能力；3.培育同砚的批判性思维和逻辑思维能力，提高其综合素养。三、作业设计内容：1.选择一个详尽问题或情境，明确问题的内容；2.分析问题所受到的各种限制；3.提出解决问题的方法，并分析该方法可能存在的局限性。四、作业步骤：1.选择问题：同砚可自行选择一个他们感爱好或遇到的问题，例如环境污染、食品安全、社交网络对青少年的影响等。2.明确问题的内容：同砚需要描述问题的详尽状况、原因和影响，深度分析问题的本质。3.分析问题限制：同砚需要针对所选择的问题，分析其可能受到的各种限制，包括时间、空间、资源、技术等方面的限制。4.解决问题方法：同砚需要提出一个解决问题的方法，并详尽说明该方法的步骤和实施过程。5.分析方法局限性：同砚需要对所提出的方法可能存在的局限性进行分析，提出可能的改进方案。五、作业要求：1.作业要求同砚能够选择一个详尽问题，明确问题的内容，并分析问题的本质；2.作业要求同砚能够深度沉思问题所受限制，并且提出解决问题的方法；3.作业要求同砚能够对所提出的解决方法进行批判性沉思，分析其可能存在的局限性，并提出改进意见；4.作业要求同砚作品结构明晰，逻辑性强，表述准确、流畅。六、评分标准：1.问题分析能力（40%）：能否深度分析问题的本质，了解问题的现状和原因；2.解决问题能力（30%）：能否提出合理的解决方法，步骤明晰，实施可行；3.批判性思