摩擦力人教版八年级物理下学期2

第八章第3节摩擦力义务教育教科书物理八年级下册动手做一做为什么叠在一起的两本书很难被拉开呢？一、摩擦力1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动（或有相对运动趋势）的力，这个力就叫做摩擦力。2、符号：f摩擦力任意两个物体间都存在摩擦力吗？摩擦力3、摩擦力的产生条件接触面要粗糙物体间接触并挤压相对运动或相对运动趋势摩擦力3、摩擦力的产生条件（1）接触面粗糙（2）物体间接触并挤压（3）物体间有相对运动（或有相对运动趋势）摩擦力4、摩擦力的分类手握住水瓶手推石头，石头没动静摩擦力静摩擦力：两个物体间只有相对运动趋势，而没有发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。摩擦力4、摩擦力的分类遛狗玩滑滑梯拉雪橇滑动摩擦力滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。摩擦力滚动摩擦力4、摩擦力的分类行驶中的轮胎打滚滑冰滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫滚动摩擦力。摩擦力4、摩擦力的分类摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力同种条件下，滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力。(f滚<f滑)摩擦力二、摩擦力的三要素1、作用点：接触点或接触面上2、方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反GfFfv摩擦力的三要素摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗vf相对运动趋势的方向摩擦力方向与物体相对运动方向相反，但不一定与物体的运动方向相反。摩擦力的三要素3、大小：静摩擦力Gf物体静止受力平衡f=G或f=FFf静摩擦力的大小等于合外力的大小摩擦力的三要素探究影响滑动摩擦力大小的因素实验猜想压力大小、接触面粗糙程度、速度大小、接触面积实验方法控制变量法实验原理二力平衡。用弹簧测力计拉动木块，使其沿水平桌面匀速滑动，根据二力平衡知识，可知此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。实验步骤（1）用弹簧测力计水平拉动木块在较光滑木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数。（2）在木块上加一个重物，重复上述操作，读出弹簧测力计的示数。（3）在木板上放一块粗布，用弹簧测力计水平拉动木块和重物在棉布上匀速运动，读出此时的示数。探究影响滑动摩擦力大小的因素实验数据实验步骤（1）（2）（3）实验条件压力情况接触面情况弹簧测力计的示数F/N一个木块一个木块+重物一个木块+重物较光滑木板较光滑木板粗糙的棉布8N10N12N探究影响滑动摩擦力大小的因素实验结论

2.接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。探究影响滑动摩擦力大小的因素实验改进不需要保证木板匀速直线运动木块处于静止状态，读数更准确优点探究影响滑动摩擦力大小的因素3、大小：摩擦力大小静摩擦力滑动摩擦力二力平衡判断运动状态匀速直线运动非匀速直线运动二力平衡影响滑动摩擦力大小的因素摩擦力的三要素摩擦力的三要素练一练F（1）当F1=5N时，物体处于静止状态，则摩擦力f1=

，方向

。（2）当F2=10N时，物体匀速向右运动，则摩擦力f2=

，方向

。（3）当F3=15N时，物体依旧向右运动，则摩擦力f3=

，方向

，此时物体向右

运动。5N水平向左水平向左水平向左10N10N加速如果没有摩擦力世界会怎么样？拔河走路传送带在许多情况下摩擦是有用的摩擦的利用与防止BA例：如图所示，物体间的接触面均是粗糙的，物体A静止在水平面上，物体B静止在斜面上，物体C被压在竖直的墙壁上处于静止，试分析A、B、C是否受摩擦力？CF物体A、B、C分别相对地面、斜面、墙面静止，但B、C有相对运动趋势，故B、C受摩擦力，A不受摩擦力。（1）增大接触面的粗糙程度（2）增大压力（3）变滚动摩擦为滑动摩擦三、增大摩擦的方法摩擦的利用与防止四、减小摩擦力的方法（1）减小接触面的粗糙程度（2）减小压力（