宾语从句说课稿

一、说教材1．教材简析：本单元所涉及的内容是本书当中比较重要的一部分，英语宾语从句是教学中的一个难点和重点，也是学生比较不容易理解的部分，因为它涉及到好几种类型。2．教学任务

宾语从句：在复合句中，由引导词引导位于及物动词、介词或某些表心理活动的形容词之后作宾语的句子。

3．教学难点语序和时态呼应。4．教学目标（1）掌握三种类型（that,whether,if）的宾语从句。

（2）掌握宾语从句的语序。

（3）掌握宾语从句中，主句与从句在时态上的相互呼应二、说教法对本课我主要采取了如下几种教法：1．多媒体运用多媒体运用是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。在听中可以感知，可以模仿。2．重点讲练宾语从句句式结构为：主句

+

连接词

+

宾语从句（陈述句结构）三、说学生职业中学的学生大多数英语基础比较薄弱，学习英语的热情不如其他科目，尤其是语法讲解是一个比较困难的环节，因而在讲解的时候得多下苦工，多点耐心的给学生讲解，务必让学生听懂明白。四、说教学程序教学过程：

Step1.GreetingsandRevision

Step2.Newlesson

一、宾语从句的定义.

宾语从句：在复合句中，由引导词引导位于及物动词、介词或某些表心理活动的形容词之后作宾语的句子。其句式结构为：主句

+

连接词

+

宾语从句（陈述句结构）

二.宾语从句中引导词（连接词）的用法在复合句中作主句的宾语，引导词有：连词：that(that

常可省略),whether,if代词：who,whose,what,which副词：when,where,how,why

等。⑴连词的主要用法：Hetoldme

that

hewouldgotothecollegethenextyear.

他告诉我他明年上大学.Idon’tknow

if

therewillbeabusanymore.

我不知道是否还会有公交车.Nobodyknew

whether

hecouldpasstheexam.

没有人知道他是否会通过考试.※．陈述句转化为宾语从句，用that

引导（that无词义，不作成分，口语中常可省略）

Eg:MrSmith’sofficeisonthethirdfloor.Shesays----

ShesaysthatMrSmith’sofficeisonthethirdfloor.

Eg:Hewillcomebackinanhour.Iknow

….

Iknowthathewillcomebackinanhour.

注意：在以下情况中that不能省略①、当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。Ibelieve（that）youhavedoneyourbestand

that

thingswillgetbetter．②.当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不可省。

JustthenInoticed,forthefirsttime,thatourmasterwaswearinghisfinegreencoatandhisblacksilkcap.③.当that从句是双宾语中的直接宾语时，that不可省。

Ican’ttellhimthathismotherdied.

⑵.一般疑问句转化为宾语从句，用whether/if引导（whether/if有词义“是否”，不作成分，不可省略，要用陈述语序，助动词do.does.did要却去掉）.

①Eg:IsJohnstudyingFrenchthisterm?Iwonder….

——Iwonderwhether/ifJohnisstudyingFrenchthisterm.

②Doesshegetupat6:00everymorning?Theteacherasks…

——Theteacheraskswhether/ifshegetsupat6:00

everymorning.

※．一般情况下，if

和whether可以互换，但以下3种情况只能用whether：

a.在不定式前：Ican’tdecidewhethertostayathome..

b.在介词前：Itdependson（依靠）

whetheritisgoingtorain.

Hisfatherisworriedaboutwhetherhelosehiswork

c.与ornot连用：Iwanttoknowwhether