高三语文进阶练习试卷

高三语文进阶练习试卷

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成l～3题。

书法：彰显中华文化独特魅力

书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字。文字是一个国家文化进展的母体和载体，独一无二的书法无疑是中国文化区分于世界其它文化的标记之一。

我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。中华文明和中国艺术独特性的代表之一，就是我们自古沿用下来的书法。中国的书法拥有五千年的进展历史，它是历代书法家精神的结晶，是我国珍贵的文化遗产，更是中国人才智的“舍利子”。一个对自己文化都不敬畏的民族何谈自尊。回顾历史，作为文字的书法，是完全好用性的，是人们生活、交往、奏事不行缺少的;但作为艺术，中国古代书家追求法度，追求书卷气、文人气，使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段，更用书法来体现文人的才情和学养，所谓“字如其人”、“书为心画”。一部书法史，就是一部中国文化进展史，书法艺术持续了近三千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。

从二十世纪初西方的钢笔进入中国以来近半个世纪，硬笔代替了毛笔，使中国书法慢慢不再具有好用性。尤其是近十多年来，随着电脑的高度进展和普及，这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不行分拆的整体。但是，在现代教化兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解：文字、音韵、书法，成为不同专业;文字归于中文，吟诵归于表演，而书法归于美术。识字作为必修课，书法却成为选修课。而今探讨中文的，往往不了解书法;美术学院学书法的，并未开设文字、音韵的课程。

可见，书法传统在代际绵延中发生了多次重大改变，书法之“法”对于运用毛笔的人来说，越来越隔膜，正因为如此，人们对于书法的相识也越来越混乱。尤其是经验了上个世纪的战乱与运动，书法传统的脉被人为地割裂了，干脆造成了今日书法创作、鉴赏与指责的标准不断地泛化甚至是丢失。

书法不仅是写字，其深层所蕴含的，是中国古人认知世界的一种睿智的方式，是中国文化的一个重要标杆。文化不能遗传和移植，也不能复制和再生，必需从小培育，必须要不断坚持，少则几年、十几年，多则几十年，甚至是一辈子。孜孜不倦、点滴积累，

耳闻目睹、薪火相传，不然就会在不知不觉中丢失。

汉字对中国文化来说，是母体，是源头，是根本。书法应是每一个中国人的必修课。弘扬传统书法事业，正是弘扬中华文化最基本的因素，也是“文化平安”的保障所在。在中华民族传统文化重新被呼喊，中华民族精神重新被构建的宏大历史进程中，我们中青年书法家须要不断努力补上传统文化的精深课程，同时发挥自身的影响力，用生命凝聚的书法艺术，呼喊出民族文化的新辉煌，全力肩负起我们应当担当的文化责任与历史使命。

1.下列关于“书法艺术”的理解，不恰当的一项是(3分)

A.作为艺术，书法同绘画、音乐等纯艺术不同，它是中国文化区分于世界其他文化的标记之一。

B.中国文字具有五千年的进展史，它是中国历代书法家精神的结晶，是我国珍贵的文化遗产。

C.书法史就是一部中国文化进展史，书法艺术持续了近三千年的辉煌，也是中国文化的魅力所在。

D.书法不仅是写字，还有更深层的蕴含，它是中国古人认知世界的一种睿智的方式，要想薪火相传，必需从小培育、不断坚持。

2.下列对“书法艺术”渐趋衰落的缘由的分析，不符合文意的一项是(3分)

A.古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不行分拆的整体。

B.现代教化将文字、音韵、书法分割成不同的专业，阻碍了书法艺术的进展。

C.二十世纪战乱与运动人为地割裂了书法传统的脉搏，干脆造成了今日书法艺术标准的泛化甚至是丢失。

D.现代人对于书法不能从小培育、不能坚持，在不知不觉中丢失了书法艺术。

3.下列表述符合原文内容的一项是(3分)

A.传承书法艺术，就是传承中华民族传统文化，全体公民都要肩负起应当担当的文化责任和历史使命，特殊是中青年书法家。

B.古代入私塾读书，往往将识字、吟诵、书写合而为一，而现代教化却将其分割开来，造成了学生书法艺术的缺失。

C.书法艺术不仅体现了文人的才情和学养，而且也成为人们用来记叙和表达思想的重要手段。

D.书法作为自古以来持续下来的中华文明和中国艺术独特性的代表，我们应当对其有敬畏之心。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4～7题。

吏部侍郎李林甫，柔佞多狡数，深结宦官及妃嫔家，服侍上动静，无不知之，由是每奏对，常称旨，上悦之。时武惠妃宠幸倾后宫，生寿王清，诸子莫得为比，太子渐疏薄。林甫乃因宦官言于惠妃，愿尽力爱护寿王;惠妃德之，阴为内助，由是擢黄门侍郎。

初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。是时，上在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争;林甫巧伺上意，日思所以中伤之。……于是上罢九龄政事，以林甫兼中书令。

上即位以来，所用之相，姚崇尚通，宋璟尚法，张嘉贞尚吏，张说尚文，李元绂、杜暹尚俭，韩休、张九龄尚直，各其所长也。九龄既得罪，自是朝廷之士，皆容身保位，无复直言。

李林甫欲蔽塞人主视听，明召诸谏官谓曰：“今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多言?诸君不见立仗马乎?食三品料，一鸣辄斥去。悔之何及?”补阙杜琎尝上书言事，明日，黜为下邽令。自是谏争路绝矣。

李林甫谨守格式，百官迁除，各有常度。虽奇才异行，不免终老常调;其以巧谄邪险自进者，则超腾不次，自有他蹊矣。林甫城府深密，人莫窥其际。好以甘言人，而阴中伤之，不露辞色。凡为上所厚者，始则亲结之，及位势稍逼，辄以计去之。虽老奸巨猾，无能逃于其术者。(取材于《通鉴纪事本末·卷三十一》)

4.对下列句子中加点词语的说明，不正确的一项是(3分)()

A.阴为内助暗中B.一鸣辄斥去离开

C.百官迁除贬官D.各有常度制度

5.下列句子编为四组，全都干脆写李林甫为人阴险、玩弄权术的一组是(3分)()

①深结宦官及妃嫔家

②林甫乃因宦官言于惠妃，愿尽力爱护寿王

③林甫虽恨，犹曲意事之

④今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多言

⑤百官迁除，各有常度

⑥虽老奸巨猾，无能逃于其术者

A.①②③B.③④⑤C.②③⑤D.①④⑥

6.下列对原文的叙述分析，不正确的一项是(3分)()

A.李林甫特意收买宦官和后宫嫔妃，刺探、揣测皇帝的心思，是为了自己能够“奏对称旨”，无所顾忌地行奸作佞。

B.张九龄虽然以文学为玄宗所重，而且也看出了李林甫的险恶，但由于皇帝昏聩失察，终究不免为李林甫所陷害。

C.为了尽快树立自己的个人权威，李林甫明目张胆地恐吓谏臣，使其缄口，企图在朝中形成万马齐喑的局面。

D.在李林甫的掌控下，朝中的很多才俊被束缚在难以发挥才智的职位上，而擅长搞歪门邪道的人却能得到重用提拔。

7.翻译下例句子(10分)

(1)时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。(5分)

(2)其以巧谄邪险自进者，则超腾不次，自有他蹊矣。(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面一首诗歌，回答8～9题。

乱后

辛愿

兵去人归日，花开雪霁天。川原宿荒草，墟落动新烟。

困鼠呜虚壁，饥鸟啄废田。似闻人语乱，县吏已催钱。

①这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。②虚壁：空荡荡的四壁。

8.这首诗其次联运用了怎样的艺术手法?有何作用?请详细分析。(5分)

9.有人认为这首诗表现了诗人“喜——悲——愤”的思想感情。请你联系全诗，对诗人的感情进展线索进行简要而详细的解说。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)(点)曰：“_________，春服既成，冠者五六人，童子六七人，_________，风乎舞雩，咏而归。”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)

(2)_________，闻寡人之耳者，受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)

(3)宫中府中，俱为一体，_________，不宜异同。(诸葛亮《出师表》)

(4)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_________，_________，渔人甚异之。(陶渊明《桃花源记》)

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

留意：请把选做题的答题纸相应位置进行涂点。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

完备安排

姜钦峰

①他站在门外，深呼吸，然后敲门。这是一栋老式居民楼的顶层，夏日安静的午后，敲门声显得特别嘹亮。防盗门打开，探出一个小脑袋，是个梳着羊角辫的小女孩，七八岁的样子，长得眉清目秀。

②“您好，请问是你们家打电话要修洗衣机吗?”他的一般话并不标准，夹杂着浓重的外地腔调，脸上带着职业的微笑，显得落落大方。小女孩扑闪着大眼睛，端详眼前的生疏人，小平头，浅蓝色马甲，胸前印着“专业修理”四个字，右手提着黑色的工具箱，看上去训练有素。她怀疑地摇了摇头，“我不知道，得问我的爸爸妈妈才行。”

③“请问你家还有大人在家吗?”他脸带微笑，语气更加柔软了。

④“爸爸妈妈都上班去了，6点钟下班，要不你明天再来吧?”小女孩照实回答，口齿伶俐，条理清晰。

⑤“哎呀，真是不凑巧。”他喃喃自语，脸上露出悲观的表情，顺手把工具箱放在地上，右手插到了裤兜，起先考虑下一步该怎么处理。

⑥“呀!叔叔，你手上在流血!”小女孩突然尖叫一声，把他吓了一大跳，刚插到裤兜的右手像触电般猛地弹了回来。他下意识地伸出右手，细致看了看，没事，再看左手，果真手背上有一块殷红的血迹。确定是刚才上楼时太匆忙，不当心在扶梯上擦破了，自己尽然浑然不知。“真该死!”他在心里狠狠地骂了自己一句。“叔叔，你确定很疼吧，我家里有创可贴。”小女孩说完，不等他有所回应，就转身跑回了房间。他站在门外，不知道该不该进屋，又看了看手上的伤口，突然觉得有点疼。

⑦小女孩从房间里出来时，手里拿着一张创可贴，还有一根蘸了紫药水的棉签。他接过棉签，低头细致擦拭手上的伤口，觉得很凉快。“咱们不相识，你为什么要帮助我?”话一出口，连他自己都觉得好笑，干吗跟一个孩子说这些。小女孩傲慢地笑了，嘴角上扬，露出一对甜甜的小酒窝，“妈妈告知我，每个人都应当相互帮助，不管相识还是不相识。”说话间，伤口已经处理完毕，他看了看手背上的创可贴，很舒适。

⑧他蹲下来，摸了摸小女孩的脸蛋，“小挚友，你真乖!叔叔明天再来。”说完，他拎起工具箱，转身下楼。刚走出几步，立刻又折了回来，“小挚友，以后你一个人在家时，千万不能给生疏人开门，记住了吗?”

⑨交代清晰，他心里卸下一块石头，步履轻松地下楼。走到一个垃圾筒旁，他突然收住脚步，看看四处无人，快速脱下浅蓝色马甲，又从右边裤兜掏出一把尖刀，塞进垃圾筒。

⑩他是个心狠手辣的流窜犯，细心选择顶层住户作为目标。为了实施今日的安排，他在院内连续蹲守了两天，摸清了小女孩父母的作息时间，然后伺机动手。一旦作案胜利，对凡是看清他相貌的人，绝不留活口。即使小女孩不开门，那一般的防盗门也挡不住他。

这是个完备的安排，简直无懈可击，没想到最终还是落空了。两手空空，漫无目的地走在大街上，他有点懊丧。天色渐晚，他必需找个平安的地方过夜，阅历告知他，住旅馆危急。抬腕看表，突然看到手背上的创可贴，他乐了，今日运气其实不错，尽然有意想不到的收获。

半年后，他落网了，主动交代了这个失败的安排。警察觉得意外，如此穷凶极恶的人，怎么可能自动放弃?他说：“我在外逃了三年，捡过垃圾，睡过桥洞，从来没有人跟我说过一句关怀的话。”警察缄默了。“知道吗?那张创可贴其实应当贴在这儿。”他用手指了指心窝。(节选自《微型小说选刊》，有删改)

(1)下列关于原文内容的分析和概括，正确的两项是(5分)()

A.其实小女孩知道这个电器修理工是冒牌的，但有意不漏声色，给他一个自省改过的机会。

B.小说两次写歹徒的微笑，“微笑”是一种伪装，为下文他的转变作铺垫。

C.小说通过心理描写，把小女孩和罪犯两人的内心的挣扎和改变细致入微表现出来。

D.第⑤段中“今日运气其实不错，尽然有意想不到的收获。”意思是尽管安排虽未实现，罪犯却收获了别人对他的关怀和帮助。

E.这篇小说的情节跌宕起伏，一波三折，“创可贴”无疑成了贯穿故事始终的线索。

(2)小说标题为“完备安排”，“完备”在文中有什么样的含义?请作简要分析。(6分)

(3)第⑥自然段中，他“又看了看手上的伤口，突然觉得有点疼”，他为什么会“突然觉得有点疼”?请简要分析。(6分)

(4)说结尾处“那张创可贴其实应当贴在这儿”有引人深思之效，请从意蕴和艺术手法的层面进行探究。(8分)

四、好用类文本阅读(25分)[来源:学_科_网]

12.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

王运熙：平淡中自有丘壑

2月8日凌晨，闻名文史专家、复旦高校中文系教授王运熙安静地离开了这个世界，离开了他所挚爱的探讨，离开了他所牵挂的学生。

王运熙1926年诞生在江苏省金山县，从小就爱好古典文学。后来，王运熙进入复旦高校中文系学习。毕业后成为陈子展的助手。陈子展治学兼通新旧文学，目光宽广，思路开阔。他在和王运熙谈话时，滔滔不绝，上起先秦汉魏，下逮现代的一些学者和作家。正是在这样一种名师云集、学术氛围深厚的情形下，王运熙走上了他的治学之路。

从1978年到1996年退休，王运熙主持的语言文学所集中了多位学科带头人，下设6个探讨室，取得了很多学术成果，成为学术探讨的重镇。语文所成立以后，一个重要的成就就是完成了三卷本的《中国文学指责史》的编写。

1983年到1996年，王运熙又在原有基础上与顾易生共同主编国家重点科研项目《中国文学指责通史》(七卷本)，历时十余年，对中国文学指责进展史的探讨更具系统性和完整性，把文学指责史的探讨推向了一个新高度。

王运熙一生专注于学问，甘于淡泊，白首未改此心。他曾经说：“上海的大闸蟹很好吃，但不吃也无所谓;但不让我看书写书，那就一天也受不了。”虽是玩笑，却道出了他虽在陋巷却不改其乐的心境。

王运熙赠给学生吴承学一本《文心雕龙探究》，他在书的扉页题写“治学自警语”：“全