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中学英语学习：如何提高英语的听力水平

中学英语学习：如何提高英语的听力水平

英语被许多学生视为“最熟识的生疏人”。熟识，因为英语几乎贯穿了同学们小、初、高整个过程;生疏，是因为学习数年，但仍未找到其真正突破口和高质、高效的学习方法。即便有些许方法，但一般都仅限于笔头上的;然而对于听力这部分，始终是大多数同学在考试中的软肋。下面是为大家整理关于中学英语学习：如何提高英语的听力水平，欢迎大家阅读!

牢记“听说恒久不分家”。为什么会有“聋哑人”这个名词?假如一个人的语言系统不得到长足的训练，势必会影响到听觉系统。放在英语听力水平的培育与提高上道理是一样的。只有经常说英语，表达英语的人才会使得每一个英文单词在你的耳中、脑中留有印象，你才会在之后听的过程中找到熟识感。因此，杜绝“哑巴英语”。不说英语，肯定不会为你节约时间去做笔头训练，反而对将你的听力水平大打折扣。

培育良好的泛听习惯。语言的学习并非一朝一夕，而英语听力实力的培育更是如此。尤其是对于处于低班级的学生，如初一、初二或是高一、高二的学生。相对乐观备考的初四或高三的学生来说，你们有更加足够的时间去培育这种习惯。让英语成为每日流淌在你耳边的、和当下你们最爱的流行歌曲一样熟识的声音，不会肯定可以选择语音材料，就那么随意的.听一段，可以是在公交车上、地铁上，可以是在你休息时、或是晚餐时，可以听到并识别出英文的也许意思，也可以是你只能听到记录下只言片语。

针对性的听力训练让考试变得不再可怕。这点原则更适用于备考的初四和高三的同学们。在英语表达、泛听习惯培育的基础上，适时做一些针对考试的听力训练对让你对考试中听力题的设置、难度、速度有更细致、精确的把握。而这里，老师要给同学们一个建议，在平常训练时，可以适当地找到一些语速稍快于真题的听力材料。这样做会是同学们避开了考场上出现的惊慌、心慌的心情，你会觉得原来考场中听到的速度远远慢于你平常听到的。这个方法也是我自己在学生时代用过的特别有效的方法。信任在语言表达和泛听习惯培育的基础上，适时的针对性训练肯定能够让大家的听力水平有显著的提高。

同学们，英语的学习并没有多难，关键是你是

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