标点符号-高考语文一轮复习常考考点精讲细练（原卷版）

高三语用题专练之标点符号

一一理解语意，掌握用法

（导学案）

【学习目标】

一、熟悉并掌握常用标点符号的基本用法和注意事项。

二、把握高考题型，通过标点符号训练，提高解题能力。

【导入学习】

必备知识：

常考的标点符号包括两大类:点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种。列表如下：

「顿号、

理解内容语意，分析句子结构

句内一逗号，

括

号

引

号

/V“

()

\/

"■点号__分号；

省

折

破

布

号

•

连

重

着

号

接

口

宁-

书

隔

间

号

名

句

号

。

名

号

专

问

号

句末__？

叹

号

点号_！

揣摩句子语气，区分易混用法

考情微观:

所考标

年份卷别命题特点

点

新高考①从考查频率看，它属于轮考点。

2023逗号

I②从命题内容看，只考某一标点的作用，不

全国卷进行综合考查；而且与教材相联系。（考查

1正确使用标点的能力）

2020破折号

新高考③从命题形式看，与其他考点综合考查，采

1用单选题或主观题题型。（考查学生鉴赏标

2019全国II引号点符号的作用的能力）

【课前预习】《新亮剑》P318先熟悉标点符号的基本用法

【自主学习】1.掌握标点符号的正确用法

2.六类符号使用及易错点

符号用法例句

表示句子内部最小的停

顿，用在并列的词和短语之树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

间

①

你要不断学习、成长、进步。（顿号改为逗

号。）

②

这个故事讲得美丽、动人。（顿号改为逗号

①。）

并列谓语之间不用顿号③

②这儿的水果真多、有香蕉呀、葡萄呀，草等

并列状语之间不用顿号呀……（顿号改为逗号。）

③④

带有语气词的并列成分间不《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、

用顿号《水浒传》被称为四大名著。（删除顿号。

顿号

④）

并列引号、书名号之间不用李白的"白发三千丈"、"床前明月光"都

顿号是千古名句。（删除顿号。）

⑤⑤

不与同样表示并列关系的连化学研究物质的组成、结构、性质、变化、

词（"和""及""同"等）同用以及合成等。（去掉以及之前的顿号。）

⑥约数之间不用顿号⑥

⑦在顶天立地的解放军战士面前，五、六十个

两层以上并列关系的词语之敌人吓破了胆，一个接着一个走了出来。（

间慎用顿号删除顿号。）

山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安

徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协

作洽谈会。（句中各城市存在并列分层，"

青岛”"苏州，，之后的顿号改成逗号，以标明层

级。）

①

复句内并列分句之间的停顿

做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

用分号

②

②

不错，这样的人往往经验很多，这是很宝贵

非并列关系（转折、因果等

的；但如果他们就以自己的经验为满足，那

）的多重复句，第一层前后

也很危险。

分号两部分之间用分号

我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大

表示总分复句内分句间,可以说无过于她的了：五年前的花白的头

的停顿，这种复句中，总说发，即今已经全白，全不像四十上下的人；

后边用了冒号，分说间应该脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前

用分号悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠

间或一轮，还可以表示她是一个活物。

①

用在称呼语之后的停顿，并

①伙伴们：让我们欢迎新同学。

引出下边的话

②培根说："书籍是人类进步的阶梯。"

②

③

表示"说""讲""想""指出""例如

王安石在《元日》中这样描写春节的场景：

”等动词之后的停顿，并引出

"爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门

宾语

万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”

③

④

用在需解释词后，表引出解

下午，他拣好了几件东西：两条长凳，四个

释说明

椅子，一副香炉和烛台，一杆台秤。

r=i口④

目3

用在总说性的话后，表引起

他知道，露水的味道怎么样香甜；他知道，

分说

月亮怎么样笑；他知道，花草树木怎么样酣

⑤

睡：总之，夜间的一切他都知道。

用在总括性话前，表总结上

文。

①①

一个正常句子不应出现两重对待广告，我们应当有清晰的认知：明星做

冒号广告也一样：可能并不真正了解产品的实际

②o（第二个冒号应改作逗号。）

引语中间"某某说"后误用冒号②

③"快走！"他打断了姐夫的话，一挥手，说："

句中没有停顿的地方误用了我自己留下来。"（冒号改为逗号。）

f目=l节1=1

④康小米跳下车，说了声：老板再见。（冒号

注意冒号的管辖范围：冒号去掉，此处没有停顿。）

管到第一个句号（句未标点④

）科学家认为：全球变暖会导致自然灾害出现

的频率增加，部分网民并不认同这种观点。

（逗号改为句号。冒号解释说明“自然灾害

出现的频率增加“，不包括"部分网民并不认

同这种观点，）

①

现在的大青山，却是一个“草木茂盛，多禽

兽"（《汉书匈奴传》）之地。

①表示行文中引用的话

②

②表示突出强调

长度单位的"米"，跟食物"米"毫无关系。

③表示特定称谓

③

④

"四大名著"是中学生必读的经典作品。

表示讽刺、否定和特殊含义

④

引号他们（指友邦人士）的维持他们的"秩序"的

监狱，就撕掉了他们的"文明"的面具。

①

工人们提出："困难面前不停步，自力更生

①

搞实验，同心协力闯难关！"。（删除句号

引文的末尾用了问号或叹号

o）

,引号外不要再用点号

②

②完全转述，不用引号

他说："他没做什么，他不能凭着爸爸的名

义享受这些照顾。"（冒号改为逗号。）

①表示解释说明①

②亚洲大陆有世界上最高的山系一一喜马拉雅

破折

表示话题转变或语意转折山,有目前地球上最高的山峰一一珠穆朗玛

号

③峰。

表示意思递进或强调引出的②

下文今天天气真暖和。一一你几时动身去上海？

④表示声音的延长③

⑤表示说话中断或停顿他纳闷了一一究竟是计算的失误，还是运用

⑥表示事项列举分承不到家？

④

收鸭毛的担一副竹筐，串乡串镇，拉长了沙

哑的声音喊叫："鸭毛卖钱一一！”

⑤

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是

说："啊！闰土哥，一一你来了……"

⑥

根据研究对象的不同，环境物理学分为以下

五个分支学科：

一一环境声学；

一一环境光学；

一一环境热学；

一一环境电磁学；

——环境空气动力学。

①

我们齐声诵读起来：”……俱往矣，数风流人

物，还看今朝。"

①表示引文的省略

②

②表示列举的省略

这是一个个牵动人心的地方一一都江堰、平

③

武、映秀、漩口、北川、汉旺……

表示说话或声音断断续续

③

④

省略她磕磕巴巴地说："可是……太太.我不知道

表示语意未尽，用以引发思

a……你一定认错了。"

考

④

她望着我，眼睛里全是泪水，说："不会的…

〃

改编，就是把小说、话剧、歌剧、报告

文学.等等文艺作品改写成电影剧本的意思

省略号不与"等"连用

.（删去省略号。有"等等""诸如此类”的字

样，不必重复使用表示同样意思的省略号。

)

探究标点易错点；

1.看见"？"，要考虑句子是疑问语气还是陈述语气；特指问还是选择问；句子是否是倒装句。

2.看见句中有顿号，就要考虑：①并列词语或并列短语间是否同级；②是否是集合名词或约

数；③是否是三个以上并列，是否用了顿号又用连词；④并列部分是否做句子的谓语或补语。

3.看见句子有冒号，就要考虑：①冒号是否管到句末；②句中是否有两个冒号。

4.看见句中有引号，就要考虑：①是完整引用还是部分引用，句末点号该在引号内还是引号

外；②是直接引用还是转述。

5.看见破折号或冒号，要考虑二者是否混用。

6.看见句中有括号，就要考虑是内括号还是外括号。

7.看见句子中有书名号，就要考虑一些题名题字、建筑名、展览名、活动名等是否误用了书

名号。

做题方法指导

1.注意特殊词语

在注意标点符号用法的同时，还要注意避免其与某些功能相同的词语并用造成表意重复。

如：省略号不要与"等""等等"并用，破折号或冒号不要与"即""就是"等词语并用，连词"或""及"

等词语前面不要用顿号。

2.揣摩命题意图，准确迅速定位

标点符号试题的命制均有一定目的：要明确究竟是单项考查，还是综合考查；考查规范用

法，还是灵活运用；属局部考查，还是整体渗透。明确了命题意图，便可迅速找准病因，准确

答题。

【思考探究】结合具体语境，准确辨析作用

标号符号运用的实质是使表情达意更为准确、连贯、简洁、鲜明、生动。高考也侧重考查

其所传达的语意内容和情感态度。因此，在答题过程中，除需要掌握标点符号的基本用法外，

仍需要从理解内容语意、分析句子结构、揣摩句子语气、区分易混用法等四方面进行准确判

断、辨析。

1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

《历代诗余引吹剑录》记载，有一幕士善歌，东坡因问曰我词何如柳七幕士对日柳郎中词

只合十七八女郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月学士词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱大江东去东坡

为之绝倒。

A.东坡因问曰："我词何如柳七？〃幕士对曰："柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌

"杨柳岸，晓风残月"；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱"大江东去"

B.东坡因问曰："我词何如柳七？”幕士对曰："柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌

'杨柳岸，晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去"

C.东坡因问曰："我词何如柳七？"幕士对曰："柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌

'杨柳岸，晓风残月’，学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱，大江东去"

D.东坡因问曰："我词何如柳七"？幕士对曰："柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌

'杨柳岸，晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去

2.把下面句子中"重大意义”后面的冒号改成逗号，会影响句子意思的表达吗？请说明理由。

不难理解苏格拉底之死对于西方法治文明的重大意义：也许法律会一时枉正错直，但在世

俗之城里只有一个人人必须遵守的法律，只有在每个苏格拉底都服从法律的基础上，雅典人民

才有法治的保障。

答：____________________________________________________________________________________

【方法总结】

【方法总结】

1.理解内容语意。标点的使用是为了更好地表达文章内容，因此，在判断标点使用正误时，

要充分考虑对文章内容的表达是否得当，要注意分析文章内容对标点使用的限制。例如：①他

在“铁道游击队”里担任队长职务。②他在《铁道游击队》里扮演队长角色。解析：同一个词，

例①必须用引号，例②必须用书名号，主要原因是语境不同。

2.分析句子结构。句子的结构影响着标点的使用，因此要注意分析句子的结构成分，不能让

标点符号影响句子结构的完整而形成语病，或层次不清影响句意的表达。如单句内部结构不能

用句号、问号，复句的分句之间不能用顿号。例如：台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了

民族利益，两岸应尽快携起手来。句中的“同根同源、同文同种”在句中作谓语，中间应该用逗

号，而不能用顿号。

3.揣摩句子语气。注意分清陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，区别句号、问号、叹号所表

示的不同语气，从而掌握这三种句末点号的正确用法。

4.区分易混用法。如顿号与逗号、括号与破折号、冒号与破折号等易混用法平时要注意区分。

【巩固学案】

对点演练：

（一）客观题：

“2021•浙江卷］阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】中国传统工艺设计注重"材美""工巧""器雅"，古人对于器物的形状、质地、色彩的

追求可谓孜孜不倦。一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到无以复

加。【乙】“过去的生活，一切都很慢”，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许都会

有几件称心如意的工艺品，点缀他们的"慢生活"o

在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了留

存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。【丙】家具、

器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对

幸福生活的虔诚态度。

文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）

A.甲B.乙C.丙

2.［2020•全国卷I］阅读下面的文字，完成试题。

在中国各种艺术形式中，篆刻是一个的门类，篆刻是从实用印章的应用中发展而

来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案，花纹或族徽，到春秋战国时期，

刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，

使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而

是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向、印章也就超越实用功能，成为

文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华一演变为中国文

化特有的篆刻艺术，明清时期，众多的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解,

再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出

的流派风格，篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术

形式，同时也是中国画和书法作品中的组成部分。

下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）（）

A.你现在没有资格跟我说话一一矿上已经把你开除了。

B.醉心阅读使我得到了回报一一我的作文常常得到老师的表扬。

C.我看你的性情好像没有大变一一鲁贵像是个很不老实的人。

D.你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，水不低头一一这正是英雄的井冈

山人的革命精神。

3.[2020•全国新高考I卷（山东）悯读下面的文字，完成试题。

我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，走进了二环路西侧

人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一

条粘稠的河。不知不觉,我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一

家专卖门钉肉饼的小店一一对，去吃门钉肉饼。

这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里

太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋

涎欲滴。

“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”

看我在杯盘狼藉的儿张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指

了指，对我建议。店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下

来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。

牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，

..乂.意足。…

下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（3分）（）

A.李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典一一《本草纲日》。

B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一一有什么看头啊！

C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的一一尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。

D.你不能用这么简单的方式对待一个人一一一个有活力、有思想、有感情的人。

4.[2020•浙江卷]阅读下面的文字，完成试题。

屏幕中的剧情见牛彳琴，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某

些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。【甲】“弹幕"是这些字符获得的形象称谓一一那

些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。

弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，孥少脚手。【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹、

剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应""美爆了""劝你善良”......等弹幕文化的常用语。

【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此

重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛,若干小创意甚至让人耳目一新。色西，也不

必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正港,，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。

文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）（）

A.甲B.乙C.丙

5.[2019•全国卷H]阅读下面的文字，完成试题。

中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的

文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继

承传统发扬光大中国文化精神。（）,也造就了当今画坛的各种风格。

作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比

拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，

也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起"，不敢轻易逾越雷池，仍

在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术

灵魂的。画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上

得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨

激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。

下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（3分）（）

A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多"之"字形，一直向山顶延伸着。

B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的"厚壁障"太难了。

C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，"形神兼备，充满生机”。

D.他们的做法彻底撕掉了自己"文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。

二、主观题

（-）专题练；

1.阅读下面的文字，完成下面小题。（2023新1卷）

天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中

不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，””显出干燥，结实，黑土的颜色

已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风

尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意干子的拉车跑一趟，凉风飕进他的

袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①31

是他低着头，咬着牙，向前钻,像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和

狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝,仿佛是在水里扎

了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他

全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，

直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能

把他怎样了！

对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一

处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的？（4分）

2.阅读下面的文字，完成下面小题。

原创民族舞剧《红楼梦》在致敬、传播优秀传统文化时，又由年轻且具有丰富想象力和创

新追求的优秀艺术家为其注入了现代意义。

新编的"团圆"的尾声堪为代表。原著设定的是一个极悲伤的结局①所有的欢声笑语，一朝

覆灭②所有的前尘往事，花飞花谢。那些命如花美的女子，死的死、散的散，令人唏嘘。而舞

剧的最后一幕却借宝玉的想象，让十二正钗同归舞台。帷幕拉起，舞台上铺满了飘零的白色花

瓣，伫立着椅背极长的十二张高椅，如十二座法相庄严的墓碑。舞者钗环尽褪，肃立，舞动，

不息......交响乐突进，民族舞突变为现代舞，舞姿大胆而凌厉，她们在用挣扎、呼喊的身体语

言表达出对埋葬自己的现实与命运的抗争。这就是最后一幕一一《花葬》。十二正钗死而复生，

只为告别自己的一生，正应了"万艳同悲"。你可以把这当作是梦中复活，是魂魄犹燃，是命数

运数都尽了但美永存……

作家毕飞宇表示："《花葬》极棒，体现了团队的创造力和美学勇气，这个小说里没有，

但是，恰恰是红楼的本质和精神。”

请在文中横线处填写恰当的标点，并说明其作用。

3.阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

①新学期开学，伴随的是学校教室的打扫和布置。②2022年开学前两天，某地多家家政公

司接到了来自学生家长的订单。③这些订单，都是学生家长预约钟点工到学校做教室卫生的。

对于这件事，网友们进行了一场辩论。④有人说