土壤肥料学试题答案

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一、名词解释（每小题3分，共18分）1、土壤肥力：2、植物养分元素的同等重要律和不行替代律：3、腐殖化过程：4、限制因子律：5、氮肥利用率：6、土壤容重：

二、填空题：（每空0.5分，共24分）。、

1、土壤由、、和5种物质组成。

2、土壤养分依据对作物的有效性可分为、和；依据在土壤中的存在形态可分为、、和。

3、土壤养分向根表面迁移的方式有、和3种途径。

4、依据成因，土壤中的矿物可分为和两大类。

5、、和三种元素被称为“肥料三要素”。

6、土壤有机物的转化包括和两个完全对立的过程。、。

7、土壤的固磷机制主要有四种、、、

8、磷肥按溶解性大小可分为、3类。

9、土壤中的胶结物质主要有和。、。、和

10、土壤水分类型有、和。、

11、速效性钾包括和两部分。

12、土壤胶体具有、、等特性。

13、作物汲取的氮素形态主要是和两种。

14、施肥方式包括、和这三个环节。

15、氮肥按氮素化合物的形态可分为氮肥、氮肥和氮肥三类。

三、推断题（每小题1分，共12分）。

1、土壤中的氮素可分为无机态和有机态两大类。

2、不同有机质的腐殖质化系数都是相同的。

3、硫酸铵为生理碱性肥料，硝酸钠为生理酸性肥料。

4、土壤全磷量是指土壤中的全部形态磷的总量，土壤有效磷是指能被当季作物汲取利用的磷素。

5、作物只能够汲取利用表层土壤的水分。

6、马铃薯、糖用甜菜与烟草等是喜钾作物，但不是忌氯作物，向其施用钾肥时可用氯化钾。

7、施用少量石灰就可以大幅度地转变土壤的酸碱度。

8、作物缺钾时，通常新叶叶尖和边缘发黄，进而变褐，渐次枯萎。

9、土壤有机质大部分不与矿质土壤颗粒结合，独立存在于土壤中。

10、一般农业土壤表层含氮量为0.05％～0.3％，

11、有机胶体对酸碱的缓冲力量比无机胶体要高。

12、在酸性条件下，锌的有效性很高。

四、选择题（每小题1分，共6分）。

1.当土壤颗粒的粒径大于0.01mm时，。A、吸附力量比较强B、吸附力量比较弱

C、吸附力量没有变化D、不表现出任何吸附力量

2、土壤中的氮素可分为。A、水解性无机氮和非水解性有机氮两大类B、铵态氮和硝态氮两大类C、无机态和有机态两大类D、水溶性氮和水解性氮两大类

3、土壤质地主要取决于土壤。A、粘粒含量B、砂粒含量C、有机质含量D、大小不同的土粒组合比例

4、有机物质分解的最终产物是。A、腐殖质B、CO2和H2OC、褐腐酸D、胡

敏酸

5、一旦表层土壤形成干土层，土壤水分蒸发损失。A、仍旧比较多B、比较少C、打算于土壤有机质的含量D、打算于土壤质地

6、有机质含量高的土壤。A、粘粒含量也高B、原生矿物少C、次生矿物多D、吸附力量强

五、简答题（每小题4分，共24分）。

1.作物缺乏硼、锌的症状有何异同点

2.植物必需矿质养分元素有那些其确定标准是什么

3.最小养分律的中心内容是什么？

4.根细胞对养分别子的主动汲取和被动汲取有何区分

5.供氮过多或亏缺时作物生长发育有何特别症状？

6.如何提高过磷酸钙的肥效

六、论述题（每小题8分，共16分）。

1.试论提高氮肥利用率的有效途径？

2.作物养分临界期和最大效率期的意义及其在合理施肥中的作用

答案。

一、名词解释（每小题3分，共18分）

1、土壤肥力：土壤能供应与协调植物正常生长发育所需要的养分和水、空气、热的力量。

2、植物养分元素的同等重要律和不行替代律：植物必需的养分元素在植物体内不论数量多少都是同等重要的；任何一种养分元素的特别功能都不能被其它元素所代替。

3、腐殖化过程：动植物残体被嫌气性微生物分解又合成，从而形成新的、较稳定的、大分子的、简单的有机化合物（腐殖质）的过程。

4、限制因子律：增加一个因子的供应，可以使作物生长增加，但是遇到另一生长因子不足时，即使增加前一因子也不能使作物生长增加，直到缺乏的因子得到补充，作物才能连续增长。

5、氮肥利用率：氮肥利用率是指氮肥中氮素被当季作物汲取利用的百分率。

6、土壤容重：土壤容重是指单位容积原状土壤（包括孔隙）的烘干重量。单位g/cm、3t/m。

二、填空题：（每空0.5分，共24分）。

1、土壤水分、有机质、矿物质、土壤生物、土壤空气。

2、速效养分、缓效养分、无效养分；水溶态、交换态、矿物态、有机态。

3、截获、集中、质流。

4、原生矿物、次生矿物。

5、氮、磷、钾。

6、矿质化、腐殖化。

7、化学固定、吸附固定、闭蓄固定、生物固定。

8、难溶性磷肥、水溶性磷肥、弱酸溶性磷肥。

9、无机胶体、有机胶体。、毛管水、、膜状水、

10、吸湿水、。、重力水。

11、交换性钾、水溶性钾。

12、巨大的比表面和表面能、带电性、分散性和分散性。

13、铵态氮、硝态氮。

14、基肥、种肥、追肥。

15、铵态、硝态、酰胺态。

三、推断题（每小题1分，共12分）。

1、√2、×3、×4、√5、×6、×7、×8、×9、×10、√11、√12、√

四、选择题（每小题1分，共6分）。

1.B2、C3、D4、B5、B6、D

五、简答题（每小题4分，共24分）。

1.作物缺乏硼、锌的症状有何异同点作物缺硼：（1）顶芽停止生长，逐步枯萎死亡；（2）根系不发达，叶色暗绿，叶形小，肥厚，皱缩，植株矮化；（3）花发育不健全，果穗不实。块根、浆果心腐坏死。如油菜“花而不实”，棉花“蕾而不花”，大豆“芽枯病”，苹果“缩果病”，柑桔“硬化病”，甜菜“心腐病”，芹菜“茎裂病”等。作物缺锌：叶片失绿，光合作用减弱，节间缩短，植株矮小，生长受抑制，产量降低。禾本科作物缺锌易形成“白苗病”。果树缺锌幼叶变小直立，由于节间缩短而呈簇状和丛生，称“花叶病”或“小叶病”。有的作物缺锌时，叶片常是青铜色，故也有称“青铜病”的。

2.植物必需矿质养分元素有那些其确定标准是什么植物必需的矿质养分元素，有N、P、K、Ca、Mg、S、Fe、Mn、Zn、Cu、Mo、B、C1，此外，还需、氧、、磷；中量养分元素：钙、要C、H、O共16种。分为大量养分元素：包括碳氢、氮、钾、铜、、钼镁和硫；微量养分元素：铁锌、锰、硼和氯。确定作物必需养分元素有三条标准：第一、这种元素是完成植物生活周期所不行缺少的。第二、缺少时呈现专一的缺素症，其它化学元素不能代替其作用，只有补充它后才能恢复或预防。第三、在植物养分上具有直接作用的效果，并非由于它改善了植物生活条件所产生的间接效果。

3.最小养分律的中心内容是什么？其中心内容是：植物为了生长发育，需要汲取各种养分，但是打算植物产量的，却是土壤中那个相对含量最小的有效养分。无视这个限制因素，即使连续增加其它养分成分，也难以提高植物产量。

4.根细胞对养分别子的主动汲取和被动汲取有何区分离子进入根细胞可划分为两个阶段，即被动汲取阶段和主动汲取阶段。被动汲取不需要消耗能量，属于物理的或物理化学的作用，是植物汲取养分的初级阶段。是养分别子通过集中作用，不直接消耗代谢能量而透过质膜进入细胞内的过程。植物细胞的质膜是半透膜离子可由浓度较大的膜外向浓度较低的膜内集中当达到平衡后被动汲取就随即终止转向主动汲取。主动汲取需要消耗能量，且有选择性。是指养分别子逆浓度梯度，利用代谢能量透过质膜进入细胞内的过程。是植物汲取养分的高级阶段。植物汲取养料经常是两者结合进行的。

5.供氮过多或亏缺时作物生长发育有何特别症状？作物氮素缺乏的症状：作物缺氮一般表现是生长受阻，植株矮小，叶色变黄。①氮在植株体内是简单转移的养分元素，故缺氮症状，首先，消失在下部的叶子，而后渐渐向上进展。②缺氮引起叶绿素含量降低，使叶片的绿色转淡；严峻缺氮时，叶色变黄，最终死亡。③作物缺氮，蛋白质形成削减，导致细胞小而壁厚，特殊是抑制了细胞分裂，使生长缓慢，植株矮小。氮素供应过多的症状：对作物供应氮素过多，养分生长旺盛，养分体徒长。①整个植株松软多汁；②作物简单倒伏和发生病虫危害；③养分生长延长，消失贪青晚熟。对于块根、块茎作物，氮素过多则茎、蔓、叶生长旺盛，地下块根、块茎小而少，且淀粉与糖分含量下降，水分多而不耐贮藏。糖类作物含糖量下降。油料作物结荚虽多，但籽粒小而少，含油量低。棉花植株高而蕾铃

脱落严峻，产量降低，纤维品质变劣。

6.如何提高过磷酸钙的肥效为提高过磷酸钙的肥效，必需针对其易被固定的特点，尽量削减其与土壤的接触面和增加其与根系的接触面的原则，进行合理施用。1集中施用。过磷酸钙可以作基肥、种肥和追肥，都以集中施用效果好。将磷肥集中施用在根际四周，既可削减磷肥和土壤的接触面而削减固定，又有利于植物汲取利用。2与有机肥料混合施用。过磷酸钙与有机肥料混合施用，能削减与土壤的接触面，并且有机肥料中的有机胶体对土壤中三氧化物起包被作用，削减水溶性磷的接触固定。3制成颗粒磷肥。颗粒磷肥表面积小可削减土壤对磷的吸附和固定作用。4分层施用。由于磷在土壤中移动性小以及作物在不同生育期根系的发育与分布状况不同，因此最好将磷肥分层施到作物活动根群四周。5根外追肥。过磷酸钙作根外追肥，不仅避开了磷肥在土壤中的接触固定，而且用量省，见效快，尤其在作物生育后期，根系汲取力量减弱，且不易深施的状况下，效果更好。

六、论述题（每小题8分，共16分）。

1.试论提高氮肥利用率的有效途径？氮肥利用率的凹凸与土壤类型、气候条件、作物种类、栽培技术、肥料品种以及施肥方法有关。氮肥的利用率约50％，每年施入土壤中的氮肥，有一半左右没被利用。因此，削减氮的损失，提高氮肥利用率，是现代农业迫切需要解决好的一个重要课题。①氮肥深施氮肥深施不仅削减肥料的挥发、淋失及反硝化损失，还可削减杂草对氮肥的消耗。氮肥深层施用的肥效稳长，后劲足，有利于根系发育、下扎，扩大养分面积。由于深层施肥见效较慢，比表施迟35d，因此，应协作施用叶面肥或种肥，以免影响幼苗生长。②氮肥与其它肥料协作施用作物的高产、稳产、优质，需要多种养分的均衡供应，氮肥协作其它肥料施用对提高氮肥利用率和增产作用均很显著。氮素化学肥料协作有机肥料使用，常常可获得较好的增产效果。有机肥与氮素化肥协作施用，两者可取长补短，缓急相济，相互促进，能准时满意作物各生育期对氮素和其它养分元素的需要。同时，有机肥又改善了土壤理化性质和生物性质，为提高氮肥利用率制造了有利的条件。③氮肥增效剂的应用氮肥增效剂又称硝化抑制剂，是一种杀菌剂，能抑制土壤中亚硝化细菌的生命活动，从而抑制硝化作用，使施人土壤中的铵态氮在较长时间内仍以铵的形态存在，削减硝态氮的淋失和反硝化脱氮作用。

2.作物养分临界期和最大效率期的意义及其在合理施肥中的作用在植物生育过程中，有一时期对某种养分要求肯定量不多，但很敏感需要迫切。此时如缺乏这种养分，对植物生育的影响极其明显，并由此而造成的损失，即使以后补施该种养分也很难订正和弥补。这一时期就叫植物养分临界期。植物在这一生长发育时期，对外界环境条件较为敏感，此时如遇养分不足，往往会有很剧烈的反应，这些反应表现在生长势上严峻时还会表现在产量上。在植物生长发育过程中还有一个时期，植物需要养分的肯定数量最多，汲取速率最快，肥料的作用最大，增产效率最高，这时就是植物养分最大效率期。此时植物生长旺盛，对施肥的反应最为明显。例如玉米氮素最大效率期在喇叭口到抽雄初期，小麦在拔节到抽穗，棉花则是在开花结铃时期。

土壤肥料学综合测试试题与答案土壤肥料学综合测试试题

一、名词解释（每小题3分，共18分）

1、土壤退化：2、土壤质地：3、限制因子律：4、土壤分布的垂直地带性：5、土壤盐基饱和度：6、田间持水量：

二、填空（每空0.5分，共19分）、、5种物质组成。1、土壤由、、2、硫铵为肥料，硝酸钠为肥料。3、氮肥按氮素化合物的形态可分为、和三类。4、养分随着水分的流淌而迁移至根表的现象被称为。5、马铃薯、糖用甜菜与烟草等是喜钾作物也是忌氯作物向其施用钾肥时不能用。6、土壤开头表现可塑性的含水量称为，土壤失去可塑性时的含水量称为，差值为。7、根部对无机养分的汲取包括离子和两个过程。8、土壤养分向根表面迁移的方式有、和3种途径。9、停止供水后土壤水分的蒸发一般分为、和三个阶段。10、有机物质的C/N值为时，比较简单被微生物分解。1、土壤中钾的存在形态可分为、和三种。1、111、土壤水分类型有、122、、和。13、作物汲取的氮素形态主要是和。、14、土壤的固磷机制主要有、、四种。15、作物缺钾时，通常叶尖和边缘发黄，进而变褐，渐次枯萎。论坛地址:/forum621.html样题地址一:http://592/NJTG/class/.html第5页共68页三、推断题（每小题3分，共15分）1毛管水是存在于毛管及大于毛管的孔隙中的水。2土壤水吸力越大，对作物的有效性就越大。3作物只能够汲取利用表层土壤的水分。4土壤有机胶体的缓冲力量小于无机胶体。5施用少量石灰就可以大幅度地转变土壤的酸碱度。6在酸性条件下，锌的有效性很低。7土壤PH值每差一个单位，氢离子浓度相差一个单位。8无论是无机胶体还是有机胶体，都带正负两种电荷，但以正电荷为主。9有机胶体对酸碱的缓冲力量比无机胶体要高。10土壤中有机胶体和无机胶体都是单独存在的。1111土壤颗粒大小差别特别大，但都是圆球形的。2121土壤中的活性酸一般多于潜性酸。13我国北方大部分土壤是盐基不饱和的，但南方大部分土壤是盐基饱和的。14施用少量石灰就可以大幅度地转变土壤的酸碱度。15盐基饱和度高的土壤对酸碱的缓冲力量强。四、选择题（每小题1分，共10分）1、为了提高烟草品质，氮肥宜用。A、尿素B、氯化铵C、硝酸铵2、氮素肥料进入还原层后主要以那种形态损失。A、NO3B