《寒冷的冬天导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》

《寒冷的冬天》导学案第一课时课题：《寒冷的冬天》学科：语文适用年级：四年级教材版本：人教版教学目标：1.理解诗歌《寒冷的冬天》表达的主题和情感；2.掌握诗歌的基本内容和结构；3.能够用简单的语言描述冬天的景色和感受。教学重点和难点：重点：理解诗歌《寒冷的冬天》的主题和情感，掌握诗歌的基本内容和结构。难点：用简单的语言描述冬天的景色和感受。教学准备：教学课件、诗歌《寒冷的冬天》的课文、图片等。教学过程：第一步：导入新课（5分钟）通过展示冬天的图片和让学生描述冬天的感受，引导学生进入诗歌《寒冷的冬天》的主题。第二步：学习诗歌《寒冷的冬天》（15分钟）让学生朗读诗歌《寒冷的冬天》，并解释其中的生词和句子。引导学生理解诗歌表达的主题和情感。第三步：分组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论冬天的景色和感受，然后每组派代表汇报讨论结果。第四步：小结诗歌内容（10分钟）让学生回顾诗歌《寒冷的冬天》的内容，总结诗歌描述的景色和感受，加深对诗歌的理解。第五步：诗歌接龙（10分钟）每个学生依次接龙描述冬天的景色和感受，帮助学生用简单的语言表达自己对冬天的理解。第六步：作文练习（15分钟）让学生根据诗歌《寒冷的冬天》内容，写一篇短文描述自己喜欢或不喜欢冬天的理由。第七步：课堂小结（5分钟）总结本节课学到的知识，鼓励学生多多欣赏诗歌，培养学生的语文学习兴趣。教学反思：通过本节课的学习，学生对冬天的景色和感受有了更深入的了解，同时也提高了学生的语文表达能力和阅读理解能力。教师在备课时要注意选取适合学生年龄段的教材和教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中提高自身的语文素养。第二课时一、导入引言寒冷的冬天，是一个充满神秘和美丽的季节。在这个季节里，雪花飘飘，寒风刺骨，大地被一层洁白的雪覆盖，一切都显得安静而幽静。本篇导学案将围绕寒冷的冬天展开，帮助同学们更好地了解这个季节的特点和风采。二、学习目标1.了解寒冷的冬天的特点和气候特征。2.掌握寒冷的冬天对人们生活和大自然的影响。3.能够用生动的语言描绘冬天的景色和气氛。4.提高同学们对季节变化的观察和感悟能力。三、学习重点和难点1.学习重点：冬天的特点和气候特征。2.学习难点：用生动的语言描绘冬天的景色和气氛。四、学习步骤（一）观察与思考请同学们到户外或窗边观察冬天的景象，感受冬天的气息，然后回答以下问题：1.冬天的天空是什么颜色的？2.冬天的树叶是什么颜色的？3.冬天的空气中有什么气味？4.冬天的风是什么样子的？（二）知识学习1.了解冬天的特点和气候特征：冬天是一年中最寒冷的季节，气温低，雨雪较多，昼夜温差大，阳光短暂。2.探讨冬天对人们生活和大自然的影响：冬天寒冷，人们需要穿厚衣服保暖，大自然的植物在冬天休眠，动物也有冬眠的习性。（三）语言表达请同学们用生动的语言描绘冬天的景色和气氛，可以选择以下其中一项或多项进行描写：1.描写冬天的天空和云彩。2.描写冬天的雪花和风雪。3.描写冬天的树木和植物。4.描写冬天的寒冷和冰雪。（四）思考与讨论1.冬天是一个美丽而神秘的季节，请谈谈你最喜欢冬天的哪些地方。2.冬天有哪些节气，你知道它们的含义和习俗吗？3.请描述一次你在冬天的美好记忆。五、练习与检测1.写一篇关于冬天的短文，表达你对冬天的感受和认识。2.完成练习册上关于冬天的习题，检测对冬天的了解程度。六、课后作业1.继续观察身边的冬天景象，写一篇冬天的观察日记。2.在课外阅读关于冬天的文章，了解更多关于冬天的知识和故事。七、拓展延伸1.利用互联网资源，搜索冬天的神话故事或传说，分享给同学们听。2.画一幅描绘冬天景象的画作，展示给同学们欣赏。通过本篇导学案的学习，相信同学们对寒冷的冬天有了更深入