《太空一日-杨利伟导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《太空一日-杨利伟》导学案第一课时一、导学目标：通过观看电影《太空一日/杨利伟》，学生能够了解中国第一位航天员杨利伟的故事和成就，理解太空探索的重要性，激发对航天事业的兴趣和热爱。二、导学内容：1.电影简介：《太空一日/杨利伟》是一部根据中国第一位进入太空的航天员杨利伟的真实经历改编的电影。影片通过真实的飞行资料和影像记录，再现了杨利伟在太空中的一日生活，展现了他在太空中所面临的挑战和克服困难的精神。2.航天员杨利伟：杨利伟，1970年出生于辽宁本溪，是中国第一批航天员选拔的对象之一，是中国第一位进入太空的航天员。他参加了1998年的神舟五号载人航天任务，成功地完成了太空飞行，成为中国航天事业的重要代表人物。3.太空探索的意义：太空探索是人类科学技术发展的重要组成部分，通过探索太空，人类可以更深入地了解宇宙奥秘，发现未知的世界，推动科技的进步和人类文明的发展。4.激发学生兴趣：电影《太空一日/杨利伟》将带领学生走进太空的世界，感受航天员的生活和工作，激发学生对航天事业的兴趣和热爱，勉励他们不断努力，追求自己的梦想。三、学习方式：1.观影学习：学生在观看电影《太空一日/杨利伟》时应注重细节，关注航天员杨利伟在太空中的生活和工作情况，思考他所面临的困难和挑战，体会他的坚韧和勇气。2.讨论交流：观影结束后，可以组织学生展开讨论，分享自己对电影的理解和感受，探讨太空探索的意义和航天事业的发展前景，激发他们对科学技术的兴趣和热情。3.实践探究：可以通过模拟太空探索的实验或活动，让学生亲身体验航天员的工作内容和困难，培养他们的动手能力和科学素养，激发他们对航天事业的兴趣和向往。四、作业要求：1.书面总结：要求学生根据观影和讨论的内容，撰写一篇关于中国航天员杨利伟的文章，总结他的事迹和成就，表达自己的观点和感想，展现对航天事业的热爱和向往。2.实践探究：要求学生选取一个太空探索相关的主题，开展一个小实验或活动，展示自己对科学技术的理解和兴趣，激发对航天事业的热爱和向往。五、导学反馈：1.考察学生的学习情况：通过观影讨论和作业完成情况，了解学生对航天事业的了解和认识程度，评价他们在思考和实践方面的表现，引导他们不断深化对航天事业的理解和认识。2.激励学生的学习兴趣：通过表扬和鼓励学生的优秀表现，激励他们更加努力学习，关注科学技术的发展，培养自己的创新精神和实践能力，为未来的科技发展做出贡献。第二课时一、导学案概述本导学案以《太空一日/杨利伟》为主题，旨在为学生提供更深入的了解和学习。通过本导学案的学习，学生将了解宇航员杨利伟在太空中的一天，以及宇航员的训练和生活等方面的知识。通过学习，学生将能够更全面地了解宇宙和宇宙飞船的奥秘，激发对科学和探索的兴趣。二、导学案内容1.观看视频让学生观看《太空一日/杨利伟》的相关视频，了解宇航员在太空中的生活和工作情况，以及他们所面临的挑战和困难。学生可以通过观看视频，更直观地了解宇航员的日常生活和工作环境。2.学习宇航员训练介绍宇航员在太空任务前的训练内容和过程，包括体能训练、模拟器训练、空间行走训练等。让学生了解宇航员训练的严格性和重要性，以及他们所需要具备的各种技能和素质。3.探讨太空飞船让学生了解太空飞船的构造和原理，以及太空飞船在太空中的作用和功能。可以让学生通过图像和模型了解太空飞船的各个部分和功能，从而更直观地了解太空飞船的奥秘。4.讨论太空探索引导学生讨论太空探索的意义和价值，以及未来太空探索的发展方向和重点。通过讨论，激发学生对科学和探索的兴趣，促使他们更深入地了解太空探索的重要性和意义。5.思考问题提出一些问题，让学生思考和回答，帮助他们更深入地了解宇航员和太空探索。例如：-宇航员在太空中的生活和工作会面临哪些困难和挑战？-宇航员训练的内容和过程有哪些？为什么宇航员需要进行这些训练？-太空飞船的构造和原理是什么？它在太空中的作用和功能是什么？-太空探索的意义和价值是什么？未来太空探索的发展方向是什么？三、导学案总结通过本导学案的学习，学生将能够更深入地了解