教师开学工作规划书范文

第第页教师开学工作规划书范文

1.老师开学工作规划书范文

一、做好师生到岗到校工作

1.调入、调动、新安排的老师要快速到校报到，在*月*日前搬家到位。学校之间有调动的、校内岗位有变动的，要做好相关档案资料、学校财产的交接。

2.积极走访动员同学入学，严格根据义务教育法就近方便入学和划片招生的原那么进行招生，严格学籍管理，同学异动一律凭符合规定的手续由校长签字同意后再办理。

3.从严聘用临时工，聘用之前一律要先报中心校审批，同意后方可聘用，聘用的人员要求思想素养好、具备相关岗位从业的资格证书，签订规范的劳动用工合同建中心学校备查。

二、做好环境卫生整治工作

1.操场、进出学校的道路、屋后沟的的杂草、垃圾的清理要到位；绿化带的花草树木的整枝修剪、杂草的清理都要到位；教室、办公室、寝室、厨房、各功能室、厕所、猪圈等处的卫生由老师动手清扫整理。确保在*月*日之前完成到位；

2.制作好横幅标语，调整好学校广播，确保开学时学校面貌面貌一新，营造积极的开学氛围。

三、完善学校各项规章制度

1.各学校要依据上学年的学校管理实践，结合新学年的管理目标与要求，进一步修改完善学校各方面的管理制度，确保各种制度要规范合理；

2.组织老师学习镇中心学校下发的管理资料汇编中的《备课作业质量规范》、《教职工管理暂行规定》、《老师言行二十不准》、《一票拒绝》等资料，提高老师的政策水平；中心学校将组织抽测。

2.老师开学工作规划书范文

一、指导思想：

以学校和教育处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为出发点。课堂中以同学的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育同学的创新意识和实践技能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技能。

2、深入课堂教学讨论，打造高校课堂。

3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，提高青年老师的业务素养和教研技能。

4、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，加强数学在生活中的体验，促进同学性格和谐进展。

三、工作重点：

1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、开展学困生的转化工作。

4、通过学校教研及中心校教研活动，促进数学老师整体素养的提高。

四、工作措施：

〔一〕落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。

1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，提高我校老师的专业成长。

2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，尊敬同学，建立同等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信心，加强同学的创新意识。

〔二〕强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：组织定期检查教案。

2、上课：老师要做好课前预备工作，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要实时检测教学效果，向课堂40分钟要效率。

3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、实时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作。

5、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于16节，要边听边思，实时评注。

五、详细安排

九月份：

1、制订数学教学计划及教研计划。

2、学习新课程标准。

3、期初工作检查。〔重点：备课及教学计划〕

十月份：

1、教学常规检查。

2、开展第一次数学教研活动。

十一月份：

1、学习数学教学新理论。

2、进行期中考试。

3、各班级小结期中测试状况，明确后半学期的目标。

十二月份：

1、检查同学作业本和老师备课本。

2、组织老师学习数学理论。

3、指定老师上公开课，老师们共同研讨。

元月份：

1、期末教学工作检查。

2、期末考试、阅卷工作。

3.老师开学工作规划书范文

一、指导思想

依据今年的同学状况，我们的各项工作指导思想是：为了一切同学，一切为了同学，让每位同学学的满足，生活的顺心，让他们低进高出，高进优出，提升远东补习学校的知名度。

二、工作原那么

本学期工作目标要坚持四个有利：第一，一切工作要有利于学校的进展。第二，一切出发点都要有利于学校的管理。第三，老师的一切工作都要有利于提高教学质量。第四，学校全部老师的所作所为都要有利于团结协作。

三、详细措施

1、创建和谐集体

1)建立和谐的老师队伍，全体教职员工需要加强忧患意识、责任意识、质量意识和服务意识，克难奋进，精诚合作，确保明年高考任务的完成。

2)力推和谐的班级管理，形成以班主任为核心，科任老师共同参加的班级管理模式，班主任主动协调好各科之间关系，让每一位老师都有管理的责任。

3)营造和谐的师生关系，形成老师勤教，同学勤学;同学敢问、善问，老师善诱、善导的真情流淌的师生关系。

2、强化教学管理：

1)抓好教学日常管理，向备课要质量，向课堂要效果、向训练要成果。针对补习生的特点，要求科任老师从同学进校开始规范同学的答题行为，援助他们培育良好学习习惯和科学的学习方法，对他们有问必答，有错必答。

2)强化班主任职责，班主任工作要做细，要有温度，要援助同学放下包袱，树立信心，确定目标，激发他们的学习热忱，对他们有难必帮，有求必应，让失利同学感受到暖和。班主任工作要做实，要有力度。班主任要快速摸清每位同学的每次成果失利的缘由，并通过观测、谈话等方式了解同学的性格，实时反馈到科任老师，快速确定临界生，让老师力促临界生，确保尖子生。另外，老师应当对同学的平常表现仔细观测，实时处理问题，特别是思想问题。

3)强化备课职责，各学科要有具体教学计划、复习方法。把握教学目标，分阶段制定教学要求，实时调整自己的教学方法，合理调整进度和难度，定期检查落实状况。在一统前各学科要留意训练，在夯实基础的同时也重视技能的提高。

4)坚持同学对老师教学状况记载、反馈制度。学校主管领导应对同学的看法实时反馈予任课老师，督促老师实时调整自己的教学方法，与同学进行沟通，解决问题。

2、关注信息沟通：我们要留意各地对今年高考试题的分析，认真讨论考纲、考试说明及教改的新动向，积极参与陕西省的三次统考，仔细分析每次考试，洞察出题方向与高考动向。

3、抓好常规管理，明确管理目标。

1)制定切实可行的管理制度，让目标任务有章可循。班级管理以班主任为主，对班级内的全部事务实时处理，如有难度，实时与学校各处室联系，不能搁置一边。

2)在老师提供教学计划的同时，需要抓好教学计划的落实工作。班主任与教学主管领导仔细听取任课老师的课堂教学，明确老师的进度，进行教学进度的对比。

3)重视教学常规，加强教学的管理。积极抓好课堂教学与考练的工作，进行教学质量的分析。特别是每次月考或者是统考之后，班主任应当实时对班级同学的成果进行整体上的分析，查找出上下幅度较高校生的问题所在，实时调整同学的心态。另外，从班级整体上的问题出发，查找治理班级的好方法。针对每次考试的成果，进行班级阅历沟通会分析会。

4)进行一对一的辅导与晚补工作。对各班的弱科同学应实时与其家长联系，挣得家长同意，积极参与文化课的补习工作。各班主任需要对班级同学进行质量跟踪，援助同学实时解决学习上的任何问题。

5)针对各班同学的学习基础，制定切实可行的目标要求，对各班提出升学率与名额的明确要求。只有明确了目标，各班主任的工作才更会有动力。

6)加强宿舍管理，完善管理措施。宿舍管理是确保教学效果的途径，同学良好的休息的确能保证同学的成果的提高。宿舍管理以班主任管理为主，宿舍管理老师帮助，管理需要形成一种制度，并常抓不懈。老师做到一日几查，实时督促同学休息与起床。

4、抓好招生工作

招生工作是我校的头等大事，招生工作一日不可停止，它是常年需要进行的一项任务。招生工作人人有责，在校的每一个老师都是招生员，都需要把招生工作放在第一位。各班主任需要保证本班同学的在校数目，对有流失的同学进行相应的处理。招生办需要从整体上对招生工作进行统筹安排，从招生的要求与制度的制定上进行有计划性、有目标、有利、有效地从事好招生工作。特别是元月份以后的艺术生的招生燃眉之急，这项工作是我校的当务之急。从三月份后，学校的招生工作开始转向整体的、全方位的宣扬工作。招办全体人员需要做好外出宣扬工作的预备，以学校的利益为出发点，不做不说与工作不利的事与话。学校主管校长牵头，招办主任详细负责日常工作事务。

5、抓好后勤服务工作

学校的一切工作都为教学第一线服务。后勤工作是教学服务工作的主要方面，它对教学的影响很大。所以，后勤工作是不可忽视的一个重要方面。第一，抓好餐厅工作。餐厅的卫生与饭菜质量是工作重点，餐厅人员应留意自身的卫生与操作间的卫生。第二，餐厅的进货需要把好进货质量关，杜绝有害身体健康的东西进入餐厅。第三，餐厅全体服务人员需要拥有主人翁的精神，对全体师生微笑服务，杜绝与师生争吵。另外，做好后勤的修缮工作与门卫的安全保障工作。积极修复各个区域需要修缮的教学与生活用具，提供一流的服务，实时主动地上门服务。门卫处需要做好来访人员的登记工作，对来访人员不作任何的私情处理，外出校门的同学与家长，假如又需带出的物品，需要有相关的证明方可物品离校。后勤还需进行随时的检查工作，对各处室的节省用电及安全用电做到要求。环卫工人在进行环境卫生的整理与清扫的同时，还需要实时修剪与浇灌学校内花木草坪。

总之，学校各处室需要做到：

1)加强责任心，讲原那么，讲制度;

2)各处室领导需要仔细管理，要有大胆的制造思维，只要自己是对的，就应当大胆去做。

3)各个管理人员需要提高工作技能，彼此之间相互学习，相互借鉴。

4)每个部室的每次任务，需要严密组织，严格要求。

5)工作要讲求实效性与时间行，不能拖拉。

6)加强独立工作的技能，学校布置的任务不等靠，不拖拉，仔细实时的完成工作任务。

7)各部门需要提高工作的执行力度，相互协作，积极推动全校工作的有效实施。

8)全部工作人员需要加强组织纪律性，积极听从学校的统一指挥与管理，无条件的接受学校布置的各项工作任务。

9)全部工作人员需要有树立品牌的意识，要加强内力，提高工作实力。

10)重实干，重实效，工作不打无预备之仗。

4.老师开学工作规划书范文

一、指导思想：

本学期，数学的教育教学工作还是以深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为为主，提升老师业务水平，提高课堂教学效率，积极推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养，加强教学质量的调研与监控。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。

2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强校际沟通与协作，提高老师的业务素养和教研技能。

3、深入进行课堂教学讨论，确保同学课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。

4、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，加强数学在生活中的体验，促进同学性格和谐进展。

三、工作重点：

1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，开展以新课程、新标准、

新教法为课程的教学讨论。精确把握学校数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。

2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织老师进行集中学习，定期开展教学常规检查，实时发觉问题，实时整改，力求实效。

3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

4、积极组织参与上级教育教研部门开展的教学讨论活动，调动青年老师自发苦练教学基本功，促进数学老师整体素养的提高。

四、工作措施：

1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校老师的专业成长。

2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，尊敬同学，建立同等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信心，加强同学的创新意识。

3、以区教育局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。

〔1〕备课：组织老师开展集体备课活动，积极提倡“同课异构”，备出优质课，有用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课状况。

〔2〕上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要着重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要实时反馈教学效果。

〔3〕作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、实时，字迹要端正，书写格式要规范。

〔4〕辅导：继续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

〔5〕检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对数学知识的掌控状况和数学技能的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习立场、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。实时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

〔6〕听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于20节，要边听边思，实时评注。实施“推门听课”制度。

4、加强毕业班的教学质量调研工作。

5、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节优质公开课教学，每位老师进行一次集体备课活动。

6、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。

7、积极参与上级组织的各类教研活动，鼓舞老师参与各级教学竞赛及论文评比活动。

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一、学校文化：有序推动，引领进展

1、讲解并描述感动，拥有教育情怀。"杏坛小语",继续讲解并描述身边的感动，以感人的故事进行无痕地价值引领，让更多老师拥有教育情怀，真正做到爱岗乐业，美满同学。

2、书写名片，拥有向上姿态。每位老师设计自己名片，写下励志教育名言，个人教育理想，统一制作，摆放案前，时时激励自己昂扬向上，书写自己的教育故事。

3、研发课程，拥有文化内涵。成立课程研发组，聘请专家指导，整体规划校本课程研发方案。充分挖掘资源，遵循"边研边做"原那么，细心设计，扎实实施，研发学校特色课程，促进学校内涵进展。

4、重视宣扬，拥有更广美誉。充分利用学校公众号、学校网等公众平台，把宣扬的重心落于师生个体或群体，让更多的优秀师生获得价值认可，扩高校校美誉度。

二、德育活动：大胆创新，寻求突破

1、常规工作求实效。贯彻落实《中学校德育工作指南》，广泛听取看法，制定学校同学守那么。重视对双岗值日生的培训、指导、考核，真正发挥小助手作用。节日活动开展不走形式，提早细心谋划，务求实效。

2、队伍建设寻突破。每日"班主任快讯"汇总公布，每月"辅导员例会"重理论培训力度，"班主任之星"多渠道发布，每学期"十佳辅导员"表彰会，着重仪式，扩大影响。组织班主任技能竞赛，全力打造优秀团队，参与上级专题赛事力求突破。

3、品牌活动有影响。全力包装"星光大道达人秀""吉尼斯学校挑战赛"等，举办大型少先队活动，人人参加，获得成长，研发"升旗仪式"课程等，让经典活动伴随同学美满成长。

三、教学质量：拓展内涵，砥砺前行

1、教学常规，执行到位。严格执行国家课程计划，上足上好各类课程。开展好"体艺2+1"、城乡结对、教育装备工作。加强课堂常规督查、教学七仔细检查，工作中求细求实，实时反馈，整改到位，做好迎接随机督导各项工作。

2、校本教研，促进成长。聚焦核心素养，围绕"学期主题"深入研讨，各备课组"微教研"纵深推动，阶梯式赛课贯串其中，切实提高老师课堂技艺，提升同学核心素养。5月举办第**届"白沙之韵"教学活动，全面展示研修成果，力争四校本学校创建胜利。

3、教学质量，稳步提升。发挥团队优势，共同商讨，抱团进展，力争上游。坚持对重点班级、薄弱学科进行质量检测，援助找问题，寻方法，求突破。进行老师命题大赛，促其思索，深入钻研，建立优质试题库，做好"后进生"提高工作，激发学习内驱力，确保教学质量高位运行。

4、课堂模式，初具模型。邀请专家，共同商讨，一起探寻学校"生态课堂"模式，逐步形成学校课堂教学特色，努力将核心素养转化为同学实实在在的素养。

四、教育科研：真抓实干，凸显成效

1、以阅读为基础，开展沙龙型教科研。继续推动读书活动，推举与自选阅读相结合，集中与自主阅读相结合，静心修炼，丰厚学养。每月撰写一篇读书心得或案例反思，杏坛小语时间抽签沟通，相互切磋、聪慧碰撞，促使老师个人理论水平及专业修养都能拥有进步。

2、以教研为载体，开展行动型教科研。在教育教学实践中进行讨论，多出精品课，提高"一师一优课"质量。鼓舞老师上完课实时反思，确定胜利，反思不足，实时记录。鼓舞老师多写教育叙事，多写博文，学期结束前能出版自己的"书",让文字记录成长历程，形成个人教育思想。

3、以课题为纽带，开展探究型教科研。三项省