小学高年级学生性教育情况调查（学生卷）

小学高年级学生性教育情况调查（学生卷）亲爱的同学：

感谢你参与这份调查，我的目标是了解大家在性教育方面的看法和经验，以便更好地满足你的需求。请在填写问卷时，诚实地分享你们的想法。所有的回答都将保持隐私，不会透露给其他人。让我们共同努力，让性教育更有针对性、有趣和有益！1.你的年级是?[单选题]*○A.小学五年级○B.小学六年级2.从几年级开始发现自己的身体发生了一些变化?[单选题]*○A.三年级○B.四年级○C.五年级○D.六年级3.你的性别是?[单选题]*○A.男生(请跳至第6题)○B.女生(请跳至第4题)4.你来月经了吗?（女生做此题）[单选题]○A.有○B.没有5.你第一次月经初潮，你向谁寻求帮助?（女生做此题）[单选题]○A.父母○B.老师○C.同学朋友○D.自己*填写完该题，请跳至第8题。6.你遗精了吗?[单选题]（男生做此题）○A.是○B.否*填写完该题，请跳至第7题。7.你第一次遗精，你向谁寻求帮助?（男生做此题）[单选题]○A.父母○B.老师○C.同学朋友○D.自己8.你通过什么渠道了解青春期生理卫生知识?[多选题]*□A.学校课程□B.老师□C.来自父母或亲人□D.课外书、看电视网络□E.同学或朋友9.你能对待你身体发生的这些变化吗?[单选题]*○A.很自然○B.慢慢接受○C.不大习惯○D.难以接受10..你与异性交往时，感到?[单选题]*○A.愉快○B.紧张,害怕○C.不自然○D.难为情○E.反感○F.说不清11.你觉得自己对于性健康方面的知识了解足够吗?[单选题]*○A.是○B.否○C.有一些12.如果你在学校学到了性知识，这些知识是通过哪些方式传达的?[多选题]*□A.课堂讲解□B.视频或动画□C.书籍或教材□D.游戏或互动活动□F.其他_________________13.你认为学校是否应该提供更多关于性健康和人体生理的课程?[单选题]*○A.是○B.否○C.不确定14.在家里，你是否与家长或其他成年人讨论过性教育话题?(选A和B的同学做15题,选C的同学做16题)[单选题]*○A.是(请跳至第15题)○B.偶尔(请跳至第15题)○C.否(请跳至第16题)15.如果有，你觉得这些讨论对你的帮助有多大?[多选题]□A.生理变化（如月经/遗精、生理周期等）□B.性健康和卫生习惯□C.尊重和同意的重要性□D.性别平等和尊重差异□E.性别认同和性取向的理解□F.性行为的风险和责任□G.其他（）_________________*填写完该题，请跳至第17题。16.如果没有那是为什么呢?[单选题]○A.我感到不好意思或尴尬，不愿意谈论这个话题○B.我觉得我还不需要了解这方面的知识○C.家长或成年人从未提出这方面的讨论○D.其他原因（）_________________17.你通过哪些方式获取有关性教育的信息?[多选题]*□A.互联网□B.书籍□C.朋友□D.学校课程□E.家庭成员□F.其他_________________18.你周围同学会说涉及性方面的脏话吗?[单选题]*○A.是，经常有同学使用带有性脏话的语言○B.是，但不是经常发生○C.不确定○D.不，我周围的同学很少使用带有性脏话的语言○E.我不愿意回答19.你觉得学校或社区应该组织哪些课外活动来加强青春期性健康教育?[多选题]*□A.专门的性健康教育课程,包括尊重、同意和身体变化等主题□B.兴趣小组或俱乐部，专注于谈论性健康话题，提供支持和信息□C.情感教育工作坊，帮助学生理解情感、友谊和人际关系□D.艺术和表达活动，通过艺术形式传达性健康信息，例如绘画或戏剧□E.体育和健康促进活动，强调身体健康与活动的重要性□F.家庭活动，鼓励学生与家人讨论性健康话题□G.其他（）_________________20.你愿意参与这些青春期性教育相关的课外活动吗?[单选题]*○A.愿意○B.不愿意○C.不确定21.你希望有人能和你交谈青春