跨境电商基础与实务 教案 项目一 走进跨境电商

PAGEPAGE1项目一走进跨境电商课程名称：跨境电商基础与实务授课班级中专商贸类专业授课课时1.线下8课时（理论4课时+实训4课时）2.线上学习4课时教学内容任务一跨境电商概述任务二跨境电商法律法规设计理念为使学生能够更好地掌握跨境电商相关知识，体现“理实一体、学做合一”的教学理念和“多活动、快反馈”的教学设想，简理论、重实践。以跨境电商运营助力体验活动为载体，让学生的思维活动外显化。课堂分为导入、提炼、理解、实践、评价、总结6个环节，层层递进，环环相扣，引导学生从实际问题解决过程中学习、总结再应用于实践，着重培养学生“自主学习”、“合作学习”和“探究学习”的能力。学情分析优点：1.专业理论有一定的基础2.认知能力和解决问题的能力强、动手操作能力强3.好动好奇心强，善于接受新事物缺点：1. 学习积极性有待进一步推进2. 缺乏实践经验和社会经验,心态不够稳重3. 眼高手低教学要求【知识目标】掌握跨境电商的含义、主要模式和特征熟悉跨境电商的法律法规和平台规则了解跨境电商的发展历程、发展现状、发展趋势和对国际贸易的影响【技能目标】掌握跨境电商的主要模式熟悉跨境电商的政策历程了解跨境电商的优缺点、与传统贸易的区别、B2C、B2B跨境电商的业务流程【素养目标】培育社会主义核心价值观培养诚实守信、遵纪守法的职业道德、精益求精的工匠精神培养跨境思维、创新意识教学重点1．跨境电商的含义、主要模式和特征、跨境电商的法律法规和平台规则2.跨境电商的发展历程、发展现状、发展趋势和对国际贸易的影响教学难点1．跨境电商业务流程、分析跨境电商发展状况2．跨境电商的法律法规和平台规则教学方法教学方法：讲授法、案例法、任务驱动法、启发式教学法、对比分析法学习方法：合作学习法、活动训练法、小组竞赛法、教学内容任务一跨境电商概述一、介绍课程1.课程的重要性2.课程的主要内容3.课程的学习方式4.课程的考核办法二、介绍跨境电商基础知识1.跨境电子商务的概念2.跨境电商的模式3.跨境电商的特点4.跨境电商的发展历程5.跨境电商发展现状6.跨境电商未来的发展趋势7.跨境电商的优缺点8.跨境电商与传统国际贸易的区别三、任务实施（一）了解跨境电商业务1.回顾传统贸易交易流程2.介绍跨境电商B2B和B2C业务流程3.对比两者的区别（二）了解跨境电商发展1.教师跨境跨境电商发展概况（视频，文字报告）2.教师介绍跨境电商资讯网站，学生浏览资讯网站3.学生调研中国跨境电商发展概况（三）了解跨境电商政策1.教师介绍近年来各部门出台的跨境电商政策2.学生浏览国务院网站，搜索相关政策并进行解读四、课程总结与答疑任务二跨境电商法律法规一、跨境电商政策法规（一）政策萌芽阶段（二）政策发展阶段（三）政策爆发阶段（四）政策完善阶段（五）政策的推动作用二、跨境电商知识产权（一）知识产权的含义（二）知识产权侵权行为的种类三、跨境电商平台禁售规则（一）速卖通禁售规则（二）亚马逊禁售规则四、跨境电商平台违规行为处罚（一）速卖通违规行为处罚规则（二）亚马逊违规行为处罚规则教学过程（1课时为例）教学过程教学内容要点教师活动学生活动设计意图导入（3分钟）从我的一次跨境电商购物经历说起。。。创设问题，引发学生思考聆听激发学生兴趣，开启拣货员体验活动。蓝墨云班课、学习通平台预习作业分析引出课题：走进跨境电商回忆、思考提炼（8分钟）活动一：抢答通过自主探究，总结的“法”有哪些？播放预习微课的视频，布置抢答任务，引导点拨。思考提炼抢答挑战通过总结分析，让学生自主提炼相关知识点。抢答和挑战提高了学生的学习积极性。任务一：跨境电商模式特点1.以抢答、互相补充形式解决2.游戏：我会归类（希沃平台游戏活动）理解（10分钟）学习任务单的跨境电商相关知识点精讲点拨学习理解倾听记忆通过教师举例、图片讲解，让学生更生动直观理解知识。实践（13分钟）活动二：拣一拣，每个小组随机抽取任务书，根据任务书要求，完成本次的作业。任务二：组间找茬：作业中应注意的问题提出任务二；引导启发评价肯定小组讨论准备，每组派一人进行相关知识点演示让学生将理论用于实践，提升学生应对能力。利用手机直播，让操作过程再现，便于分析评价。通过小组合作和组间PK方式，提高学生的合作、表现能力和竞争意识。评价（3分钟）1.按照评价标准，选择优秀小组2.汇总，表扬。说明评分机制；点评汇总评价；表扬点评；评分选出表现优秀小组，激励学生，完善评价机制。总结（2分钟）跨境电商概述的相关理论总结引导总结思考回顾提高学生概括总结、拓展延伸的能力。课后任务1.以小组为单位调研一家跨境电子商务公司，记录一笔跨境电子商务业务的完整流程。职业体验请在老师的组织下走访、参观、调研本地跨境电商企业，了解跨境电商企业概况、经营模式，提升职业体验。附