建筑工程技术专业《BIM技术应用》课程标准

《BIM技术应用》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：张京审核人：梁博制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称BIM技术应用开课院部建筑与测绘工程学院课程代码考核性质考试前导课程建筑构造与识图、建筑结构、CAD与BIM建模、平法识图、建筑施工技术、施工组织与管理后续课程总学时42课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是理实一体化是□适用专业建筑工程技术二、课程性质1.建筑信息模型（BIM）技术是引领建筑业信息技术走向更高层次的一种新技术，该技术的全面应用将大大提高建筑工程的集成化程度。本课程是建筑工程技术专业选修的一门专业课程，是在学习了建筑构造与识图、建筑结构、CAD与BIM建模、平法识图、建筑施工技术、施工组织与管理等课程，具备了基本的建筑构造、结构认知能力、识图能力和施工技术与组织能力的基础上，开设的一门实践性的软件应用课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向施工员、监理员等工作岗位，以施工现场信息化模型应用为主线，通过对BIM应用软件操作的方法和技巧学习，增强学生对BIM技术的认识，了解BIM技术在建设项目各领域与建设各阶段的应用，并掌握BIM技术相关软件的基本操作和理念。2.课程功能定位。表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力施工员能正确解读建筑、结构、设备施工图工程建模及BIM工具软件综合应用能力项目信息管理及信息数据分析能力能够使用BIM软件完成工程的施工阶段信息化管理应用，参与项目全过程的精细化管理三、课程目标与内容1.课程总目标本课程着重培养学生掌握建筑信息化应用和优化设计的能力，主要讲授BIM族的创建应用，BIM电子招投标流程、BIM场地布置、BIM脚手架安全计算、BIM三维模型（土建、钢筋、设备）的整合处理、BIM软件上传工程资料、查找构件、提取工程量、制作BIM5D视频，进行多专业碰撞检测、进度计划控制、复杂节点交底等技能。2.课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容17-2熟练使用BIM软件，会专业建筑模型建立，运用BIM技术进行项目管理；7-4熟练使用管理软件，能进行进度策划与计划编制以及施工场地布置。说出BIM技术的概念、特点及优势。对BIM技术的意义有全新概念。具有建筑信息化管理的概念；具备使用BIM软件进行工程施工管理应用的能力。初识BIM技术，引入BIM技术概念与应用领域。2复述BIM族创建的基本操作方法：拉伸、旋转、融合、放样、体量建模的方法和应用点。使用拉伸、旋转、放样、融合等族创建命令完成模型的创建。族命令的使用。3说出招投标的类别及招标条件复述招投标流程和时间节点要求能进行招投标工作计划安排，能正确的组织招投标工作BIM招投标4能说出BIM场地布置的优缺点能说出各场地布置内容的要求和原则能够合理布置施工现场BIM三维场地布置5能说出BIM脚手架安全计算的内容和步骤能使用安全计算软件进行脚手架安全计算BIM脚手架安全计算6复述综合应用软的基本操作和步骤。能进行模型数据的导入整合和模型查看BIM5D软件使用7说出5D综合管理平台的功能和操作流程能将现场照片上传到平台中模型相应位置并设置标签；能查找系统中构件资料信息。能编制工程进度计划；能将进度计划导入；能制作5D动画；能导入多专业模型进行虚拟漫游和；能碰撞检测；能根据检测结果进行调整优化。BIM5D软件操作及应用

表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时1项目一初识BIM技术引入BIM技术概念与应用领域1.1BIM国内外发展情况概述；1.2BIM工程建设全生命期应用；1.3BIM应用案例重点：BIM的含义、BIM技术的特点与优势。考核点：BIM技术的优缺点爱国意识、工匠精神22项目二使用族模块创建模型任务1族创建的方法1.1建模原理、建模思路、建模标准；1.2软件总体介绍，熟悉图纸；1.3工程设置、建立轴网；1.4拉伸、放样、融合、旋转的使用方法重点：拉伸、放样、融合、旋转的使用方法难点：模型正确绘制考核点：拉伸、放样、融合、旋转的使用方法精益求精、爱国意识、工匠精神63任务2族模型绘制2.1使用族的各种命令工具创建模型文件。重点：族创建命令使用。难点：熟练快速创建模型考核点：创建小凉亭刻苦钻研、爱国意识、工匠精神24项目二BIM招投标任务1BIM招投标学习1.1BIM招投标软件使用1.2BIM招标类型及招标条件判定1.3资格预审招投标1.4资格后审招投标重点：BIM招投标流程安排难点：BIM招投标策划。考核点：资格预审招标策划刻苦钻研、爱国意识、工匠精神85项目三BIM场地布置任务1BIM场地布置原则1.1场地布置内容及原则。1.2场地布置软件的应用1.3三维场地布置构件的绘制1.4场地布置合理性的检查重点：三维场地布置构件绘制。难点：合理布置场地考核点：三维场地合理布置刻苦钻研、爱国意识、工匠精神86项目四BIM安全计算的内容和步骤任务1建筑安全计算1.1安全计算软件操作1.2安全计算参数设置1.3安全计算检查重点：安全计算方法难点：安全计算检查考核点：安全计算刻苦钻研、爱国意识、工匠精神创新精神安全意识47项目五基于BIM的数据应用和管理方法任务1BIM综合应用平台操作1.1系统命令：上传工程与模型；1.2模型显示模式的设置；1.3查看模型视图方法：平面、立面、剖面、三维轴测、透视；1.4掌握施工现场拍照（IBAN），工程资料拍照；1.5将工程资料上传，并学习如何查找资料，快速提取工程量，查找单构件信息；1.6施工段的创建及划分重点：软件操作难点：模型整合，数据提取考核点：BIM5D资料导入及整理刻苦钻研、爱国意识、工匠精神创新精神48任务2BIM模型进度的导入及关联2.1进度计划的导入2.2进度计划与模型的关联重点：进度计划导入难点：进度与模型的关联考核点：进度模型的关联刻苦钻研、爱国意识、工匠精神创新精神29任务3资金关联模型3.1预算数据导入；3.2资金关联模型资金匹配模型；重点：预算数据导入。难点：预算数据关联。考核点：预算数据关联刻苦钻研、爱国意识、工匠精神创新精神210任务4BIM碰撞检测4.1导入多专业模型进行虚拟漫游和碰撞检测；4.2根据碰撞检测结果进行调整。重点：碰撞规则设置；难点：根据碰撞检测结果进行调整。考核点：碰撞检测刻苦钻研、爱国意识、工匠精神创新精神211任务5制作BIM5D动画5.1漫游动画设置；5.2漫游动画制作重点：漫游动画设置。难点：漫游动画制作。考核点：漫游动画制作刻苦钻研、爱国意识、工匠精神创新精神2四、课程考核课程考核采用形成性考核（即过程考核）和终结性考核相结合。本课程的考核突出考核学生的实际操作使用软件的能力，强调过程考核，对学生的课堂表现、课外作业及期末成绩等进行综合评定。原则上形成性考核占40%，终结性考核占60%。（1）课堂表现情况（30%）：主要根据学生的出勤和课堂表现等情况进行评定；（2）单项实训（10%）：根据学生在各阶段完成的学习成果，进行评定；（3）期末考核（60%）：在学期末对学生进行操作考核，重点考核学生对软件的掌握和应用情况。五、实施要求1.授课教师基本要求课程主讲教师需具备高校教师资格、一年以上教学经验和一定的教学能力，能熟练操作鲁班BIM软件。（1）具有较强的责任感，热爱教师岗位；（2）有较强的理论与实践能力，具备双师素质，具有较高的教学水平；（3）对高职教育理论有深入的研究，有较好的团队合作精神；（4）具有较好的建筑识图能力。2.实践教学条件要求表5BIM实训室（校内）实训室（中心）名称BIM实训室面积90m2序号核心设备数量备注1BIM系统平台管理软件50节点2BIM浏览器软件50节点3多专业集成平台客户端软件50节点4管理驾驶舱软件50节点5进度计划软件50节点6施工三维场布软件50节点7土建BIM建模软件50节点8钢筋BIM建模软件50节点9安装BIM建模软件50节点10成本分析软件50节点11BIM5D软件50节点3.教学方法与策略本课程是一门专业课程，在实施过程中强调以学生为主体，以培养学生实际的操作技能为主线，采用一体化的教学方法，对每一个具体教学模块环节，都要求学生亲自实践，以达到良好的教学效果的目的。在具体的讲解过程中采用任务驱动、项目教学法，学生在完成任务过程