学生上网的调查报告

学生上网的调查报告学生上网的调查报告篇1

寒假里的一天，我坐在电脑前，快速地阅读着网页上的信息。突然，“当今的网络带给少年儿童的危害甚大”这几个大字映入我的眼帘。于是我想：当今的网络究竟对我们的危害有多大呢？少年儿童对网络的看法又如何呢？不如我来做个调查吧！

说干就干，我设计好了调查表，里面的问题涉及到了上网时间、上网内容等等。接着，我拿上调查表和笔，去调查了！本次调查的地点是在新华书店，调查的对象是2~6年级的小学生。经过两小时的奋斗，调查结果出来了。在这次调查中，我一共调查了11名女生，9名男生。依据统计显示：作业量相对较少的'低年级同学竟然比作业多的高年级同学上网的时间少！有一位5年级的同学每天上网的时间竟然要达到4小时以上！而且他上网就是玩嬉戏，我可真替他担忧呀！

在这次调查中，大部分同学的上网时间都在1~2小时或更少，但上网的内容还是以玩嬉戏居多，写博客的最少。在这次调查的20人当中，家长们都挺支持自己的孩子上网的。令人欣慰的是，大部分同学都把时间驾驭得很好，都知道自己上网该干些什么，玩多少时间。同学们都觉得网络是很完备的，不须要改进。但是，我在这儿要提示大家，网络上有一些不适合我们的东西，可千万不要去看哦！

我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯。只有这样，网络才会成为你今后的好帮手！

学生上网的调查报告篇2

现在已经进入了21世纪，随着科技的发展，电脑深化了一般的百姓家庭中，上网也成为了我们生活的一部分。然而，网络也给少年儿童带来了很多的危害。网络对小学生的利弊究竟如何呢？为此，我特地做了一份小学生上网状况调查报告。

一、调查对象和方法

调查对象：我和全体同学

调查方式：问卷调查和采访询问。调查表里面的问题涉及到上网时间、上网内容等。

二、调查结果

调查中百分之十二的人从不上网，上网学生中百分之五十八是男生，百分之四十二是女生。男生百分之七十七都是在家中上网；只有百分之二十三的人在网吧上网，而且有通宵的现象。男生一般是玩嬉戏闲聊，间或上网查学习资料。女生都是在家上网，很少有超过五小时的，一般都是在网上闲聊，查资料，很少人玩嬉戏。从调查问卷中，可以看出：

1、小学生上网的目的.，主要是玩嬉戏、交挚友、闲聊，其次才是学习或查资料。

2、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均星期上网时间为2——3小时，做到有节制与适量；但有百分之十五的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期的上网时间至少七小时，几乎是每天都想着上网。

3、上网的经济来源，百分之六十五来自父母给的零用钱或压岁钱，百分之二点五是向同学借的，还有百分之三十二点五，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索。

三、我的建议

网络是一把双刃剑，这就看我们怎样利用它了。不过，我还是希望网络能从玩具变成我们身边实实在在的工具！

我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯，提倡上网学习的方式。只有这样，网络才会成为你我的好帮手！

同学们，让我们一起正确的运用电脑，做一个高素养的接班人吧！

学生上网的调查报告篇3

一、问题的提出

为了了解小学生暑假上网状况，我做了一个暑假小学生上网的状况的探讨报告。

二、调查方法

1、走访

2、抽象调查

3、上网阅读

三、调查状况和资料整理

1、信息渠道：上网阅读涉及的方面：网络的利与弊详细内容：网络可以给我们查到须要的资料，但是假如把网络当做成玩具的话。学习成果肯定会直线下降的。

2、信息渠道：抽象调查涉及的方面：同学上网时间及内容详细内容：本班14个同学，其中上网人数有11人。一天中10小时上网的有1人，2小时上网的有5人，玩嬉戏、看电影上网有5人。

3、信息渠道：妈妈的讲解并描述涉及的方面：网络对视力的影响详细内容：以前小学生戴眼镜的很少，现在小学生的'视力渐渐下降，都是由沉迷于网络引起的。

四、结论

通过调查发觉，上网为我们暑假生活增加了无穷的乐趣。暑期学生上网率比平常高、大多集中在消遣方面，如：玩嬉戏、听音乐、看电影，这不同于平常。沉迷于网络的位数也不多。

建议：

1、网络是我们的工具，不能把它当做玩具，可以多增加一些网上阅读。

2、留意上网时间分寸，不要太长时间玩。

3、多关注国内外新闻。

学生上网的调查报告篇4

摘要：随着信息技术的发展与普及，电脑及计算机网络越来越多的介入到高校生的学习和生活中，网络是高校生生活的重要组成部分。对他们的学习、生活、心理、道德品质等产生了一系列的影响，尤其进来高校生因上网所引起的学业荒废、精神颓废、刑事犯罪等事例越来越多，使高校生和联网的关系问题成为引人关注的焦点。本文依据对重庆三峡学院学生上网行为的特点及其道德问题，提出加快校内网建设、规范网络秩序和加强学生思想道德教化、引导高校生网络型为等对策。

关键字：信息化、高校生、互联网、网络行为

前言：随着计算机的普及，上网现象越来越普遍；在我国众多网民中学生成为主体，其中高校生占学生中的大多数；上网为高校生学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种沟通的工具，但同时也有不少人被网络限制，无法自拔。网络可以用来下载学习资料，阅读新闻，得到许多即使的信息，还可以看电影、玩儿嬉戏、逛论坛。网络已经成为与几乎全部高校生生活休戚相关的事物，网络已经成为多数高校生生活中很重要的一部分。

调查目的：针对高校生的网络现状，就高校生上网的基本状况进行调查，从而了解高校生的上网动因，针对问题提出相关对策，并对其进行正确引导。调查对象：选取大一、大二、大三的一部分学生，男女生比例同等。调查方法：网络调查、电话调查

调查时间：20xx年8月

调查结果显示：高校生利用网络网络闲聊（45.22%）、阅读新闻（38.31%）、查阅资料（16.55%）、网络嬉戏（56.76%）和看电影（31.77%）。闲聊与嬉戏基本上成了目前在校高校生上网的主旋律。仅5.71%的同学收发电子邮件，15.71%的同学更新博客或微博，说明大部分学生上网只是为了打发无聊的时间，用于学习的很少，网络在学生的学习中起到的有力作用很小。由于缺乏正确的的引导和科学管理，致使高校中网络强大的教化功能被其消遣应用给掩盖了。上网目的：音乐、闲聊、交友、网络嬉戏等方面，这好像表明高校生上网的

主要目的是为了进行消遣，从而打发自己无聊的时间。消遣是高校生网络行为主体；高校生的网络行为在经济和时间上不独立，并简单受到同伴的影响；高校生的网络生活是现实生活的持续。有一部分高校生上网的目的是放在获得信息和学习上的。高校中网络设施倘如仅仅用以为高校生们供应嬉戏、闲聊等消遣活动，这必将远远地偏离教化信息化的初衷。

网络的消极性：网络的开放性内容的丰富性具有的优越性；也从另一方面表明合理利用网络，赐予我们诸多好处。互联网上的信息不仅仅是内容丰富，健康向上的，也有许多错误的不真实的，甚至又背道德的不良信息。这要求我们带上才智的眼镜，正确客观的对待网络的信息内容。上网已成为日常生活的习惯，不须要有特殊的目的性。

高校生的网络首选因素是寻求消遣，而对涉及自身学习生活，诸如教化，文化学术等诸多方面关注度不是太高，建议学校加强学科建设意识，加大高校生思想教化力度，提高防卫实力，不免学生接触这种不良甚至反动信息，对学生加强思想教化，提高其思想道德素养，让他们自觉抵制不良信息，引导高校生形成正确的网络关注导向。

探讨表明：女生上网的素养普遍比男生高。女生利用网络学习的人数比男生多，男生上网的大多数时间都用于打嬉戏。我们学校（重庆三峡学院）每天在晚上11半都会断电，但是在断电后仍旧有一部分同学在上网打嬉戏闲聊。当然也有一部分是在学习的。据了解，每个宿舍都有不少于三台电脑，几乎人手一台，只有少数人没有电脑，一个班也就那么一两个没有。

对于因网络而行成的.一些“族群”高校生们，关键是能把握好一个度。因为假如高校生生活中的各个环节都离不开网络后，高依靠度过了一个尺度，很可能致使同学们以为沉迷于网络的虚拟世界，脱离现实，不行自拔。因此，学校、家长、甚至包括同寝室的同学等各方面都须要共同努力，丰富同学们的业余生活，预防此类现象的发生。

对于日常生活和学习必不行少的网络，如何才能避开一些消极的现象出现，这是我们须要思索的问题。

网络的普及：许多人认为，作为新世纪的高校生，所受到的教化不应仅仅是书本上的一些概念，更应当接受新事物和新信息，而网络就是新事物的代表。网络来了，挡也挡不住，这是时代发展的必定，应当通过网络让自己跟上时代。所以，不能很好地驾驭和利用网络资源的高校生就不是一个合格的高校生。

在这个不行阻挡的信息时代，学校对于学生的引导难度较大，最主要的还是要学生自我管理，对上网的自律性。对于如何正确的更好的利用网络，从而获得学问，这是作为一个高校生应当自我解决的问题。

通过调查我们醒悟的相识到，互联网已经深化到高校生的学习和生活中，成为当代高校生接触社会、认知社会的重要渠道，上网已经成为我校学生学习生活密不行分的一部分。但是目前高校生上网的目的还不明确，许多学生上网没有安排，很少人用网络来学习学问，有的学生家长极力反对孩子上网，有的学生却上网成瘾，这些问题是我们面对的。

分析与对策：

面对互联网给带来的机遇和挑战，要实行有效措施，着力提高高校生网络素养，规范高校生上网行为，营造主动健康的高校网络文化。网络对高校生的行为模式，价值取向，道德观念上所起到的独特作用，促使我们希望通过探讨和把握高校生的网络行为，从而对高校生的思想政治建设提出一些有效且有针对性的建议，让平安、文明、科学上网成为我们新上网方式的潮流。

通过这次调查，笔者对网络环境下高校学生工作提出一些粗浅的看法：

（1）坚持正面教化和引导，帮助高校生树立正确的世界观、人生观、价值观。在高校校内里，上网渐渐成为高校生学习和生活的重要方式。但同时网络犹如科学独创一样，也是双刃剑，也会带来很多负面问题。因此，要指导学生学会利用网络和技术进行信息采集，从海洋学问中推断和选择对自己有价值的学问成分，摒弃丑恶的、错误的东西，自觉遵守网络道德，规范网络行为，选择科学的意识形态，确立正确的人生观，价值观，世界观。要培育学生用辩证唯物主义分析和解决实际问题的实力。

（2）充分利用现代科学技术，加强校内网络建设。要擅长高校网络资源优势，建立利用好自己的学习沟通网站，建立网上思想教化阵地，利用网络的交互性，发布有关资料，解答学生的疑问，允许不同看法之间开展探讨和辩论。组织有关专家和老师引导高校生在网上多各种社会热点问题开展探讨，刚好沟通状况，促进高校生思想政治的健康发展，刚好化解冲突，针对热点、难点、

看法进行引导，有效地帮助学生提高思想免疫力。

（3）以网络为依托，努力占据高校思想政治教化的阵地面对网络时代给高校生思想政治工作所带来的机遇和负面影响，应主动拓宽思想政治工作的思路，讲思想政治工作与网络教化结合起来，大胆探究和尝试高校思想政治工作的新方法。

网络大幅度的拓宽高校生的思想和行为空间，也增加道德行为的自由度和敏捷性。做为一名高校生，应当更好的利用网络对学业服务，和养成良好的上网习惯。应当正确相识“网络世界”和“现实世界”的差距。

学生上网的调查报告篇5

一、问题的提出

现在，电脑已经成为了家庭中必不行少的一部分。正因为这样，所以有些家长正在对孩子们上网有利还是有弊深思熟虑，不过没关系，不管有利，还是有弊，让我们先做一个探讨报告来整理整理吧！

二、调查方法

1、查阅有关的书籍。

2、询问父母、长辈。

3、通过互联网查找有关发面的资料

三、调查资料的整理

信息来源利弊

查阅书籍

有助于开阔学生们的思路和视野。

网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。

上网查资料

在网上常常举办有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的主动参加

假如沉迷网络，就会荒废学业，沉迷于网络世界，不能自拔。

询问父母

可以随时查到自己不懂的问题，也可以在网上和同学沟通。

长时间运用电脑对眼睛有害。

四、结论

上网有利也有弊，利在于学习，弊在于沉迷，所以我们要合理支配时间，学

要学得深化，玩要玩得尽兴，留意劳逸结合。最终，让我们高声念出全国青少年网络文明公约：

要擅长网上学习不阅读不良信息

要诚恳友好沟通不羞辱欺诈他人

要增加自护意识不随意约会网友

要维护网络平安不破坏网络秩序

要有益身心健康不沉溺虚拟时空

关于小学生上网的探讨报告五年级

因为现在网络比较普及，我们学生家里大多都有电脑。而电脑是两面性的，有好的一面也有坏的一面。好的'一面是：获得了学问，增长了眼界。坏的一面是：因为玩嬉戏上瘾，而弄得学习成果下降。因此我做了一个关于学生上网的调查报告。

五年级中男生有百分之四十四在网吧上网，百分之三十五在学校电脑房，百分之二十一在其他地方，其中百分之四十在玩儿嬉戏，百分之五十在闲聊，百分之二点七在查资料，还有百分之四点三在干别的事。

通过以上数字说明：上网对小学生来说，弊大于利。我认为每天上网不应当超过三非常钟，只查找一些对学习有帮助的资料或是阅读优秀的文章，来不断提高自己的写作水平和丰富自己的业余生活，使自己学习每天向上。

（主要针对金钥匙第六单元作文）

随着科技的发展，电脑走进了百姓家庭，在满意人们对影视、音乐、网络需求的同时，电脑嬉戏也在不断满意着广阔电脑用户的消遣需求，而小学生更是被嬉戏独特的魅力深深的吸引着。为什么电脑嬉戏对孩子们有着巨大的吸引力呢？

学生上网的调查报告篇6

暑假就要结束了，这期间我在社会调查中，重点关注了中学生的上网问题，对中学生上网状况调查如下：

一、中学生及其家长对网络的看法和相关状况：

中学生上网率极高、时间长。互联网信息量大、互动性强、沟通便利，因其独特的魅力吸引着广阔中学生的青睐。在我调查的50个人中，95%的中学生表示对网络感爱好，并有12%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。休息日和节假日是中学生们上网的高峰时段。

多数家长既赞成子女上网，又担忧子女上网影响学业对于孩子上网，27%的家长表示赞成，反对的只有15%，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。许多家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，并驾驭好电脑操作技巧”；同时，30%的家长还觉得网络能促进子女的学习爱好，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会奢侈时间、耽搁学业。由此看来多数家长内心非常冲突：既希望自己的.孩子能享受网络的好处，更怕因为沉迷网络而影响学业、影响前途。

二、网络环境对中学生的影响：

网络环境对中学生的主动影响：互联网有助于中学生形成全球意识，强化民族责任感小到身边日常生活的点滴，大到国家和民族的命运，甚至全人类的发展，都可以从互联网找到答

案或启发联想。互联网使中学生的全球意识得以增加

互联网为中学生学习供应了有利条件，拓宽了他们的视野。

网络资源在肯定程度上满意了中学生们进行探究性学习、探讨性学习的须要。网络资源包括大量的历史、人文、科技、新闻等各方面信息。网络的应用，帮助中学生了解更多的未知领域，驾驭大量的数据信息，因此，互联网为中学生学习、成长，拓宽了视野。网络有助于扩大中学生交往范围，促进心理的健康发展。中学生可以借助虚拟空间，广泛开展对外沟通。互联网无限多样的发展机会，能够促进青少年的特性培育。可以说，网络的出现为青少年的沟通、创新、消遣供应了便捷的服务。

中学生上网，促进他们的学业。互联网有大量的学习资源，特殊是英语、现代科学技术学问。互联网不仅供应静态的学问，也供应动态的学问，甚至供应互动答疑。充分利用好网络资源和信息技术，可以促进中学生的学业。互联网信息量大、沟通速度快，已成为青少年寻求学问的重要手段。互联网进一步拓展了当今中学生的学业空间。

网络对中学生的负面影响

网上信息垃圾使中学生深受其害

由于人生观、价值观正处于形成时期，中学生很简单遭遇“网络垃圾”的侵害。网络不良文化弱化了中学生的道德意识，甚至诱发中学生犯罪问题发生。

中学生痴迷网络对学业产生冲击。

痴迷网络对中学生最干脆的影响就是影响了他们正常的学习生活，产生网络病症问题。

上网场所管理局面依旧严峻，产生诸多问题。受利益驱使，部分网吧经营业户违规经营。由于种种缘由，网吧经营管理问题依旧严峻，给中学生健康上网造成了诸多问题。

三、应对措施

（一）学校方面

1、建议学校和老师引导学生转变学习方式，培育学生加强自律。利用网络进行教学，学习方式可以更加敏捷多样。课堂学习将不再是味同嚼蜡的，学生通过网络可以更深化地学习学问，培育实力。但决不能将网络作为玩嬉戏、闲聊的代名词，2、组织和开展丰富多彩的课外活动为了丰富学生的课外生活，我们希望学校能够拓展学生学习、生活的空间，学校的电脑室应定时应向学生开放，让学生查查资料，沟通体会；另外，还应组织开展社团活动，尽量把课外生活丰富多彩起来，用健康有益的活动来抗击不良信息的侵袭，少受网吧的引诱，促进身心健康。

（二）家庭方面

1、家长应驾驭网络技术，正确对待孩子上网在调查当中，我们发觉有71%的家长不了解网络。16%的家长认为该关闭网吧；62%的家长认为要加强网吧管理，不得让未成年人进入；79%的家长坚决反对孩子上网吧。我们认为：作为家长，对互联网不应是拒绝而是了解，应从提高自身水平入手。家长要熟识网络，可以与孩子一起上网，一起探讨网络问题，这样，既可以了解孩子，又可以消退与孩子的代沟，增进父母与孩子的亲子关系。

2、监督、限制学生上网的内容和时间

因为学生的鉴别力和自控力是有限的。为了防止中学生沉溺于网络嬉戏而不能自拔，影响正常的学习和生活，家长应与学生建立平安上网规则。

（三）社会方面

1、加强对网吧的管理力度

有关部门对网站内容,上网时间和身份证等方面要仔细检查，严格管理，爱护中学生身心健康成长，为中学生创建优良的网络环境。并且要把电子嬉戏作为一项文化产业，组织开发主题健康、情节生动、青少年喜爱的嬉戏产品。

2、多建立中学生宠爱的网站。中学生上宠爱的网站，能够寓教于乐。那些正规导向健康的论坛，能够让中学生能在其中畅所欲言，倾诉苦恼，发表看法和建议，还能更实际的解决他们的心理问题。

四、探讨收获与小结

1．通过这次的探讨学习，真正让我们学会与人更好地沟通与相处，进一步了解了社会。

为做好中学生上网状况分析，我们设计了一份调查问卷在问卷调查与数据分析中，也不行避开地遇到了不少问题与困难。在探讨学习中，我们组的每一个成员在学习实力方面都有所提高。

2．通过探讨性学习，我们的学习看法更加严谨仔细，在困难面前我们全组同学学会了坚持与忍耐，发扬了团结协作的精神，无论做什么，都会感觉到我们是一个团结的集体。这次探讨对我们来说是一次特别而有意义的经验，我们克服了害怕，拥有了更多的自信和成熟。

学生上网的调查报告篇7

一、前言

高校是人生最美妙的阶段，是过滤到成人的关键时刻，也是实现自我价值的志向场所。高校与以前的初中中学不同。它只把较少的一部分时间留在传统的课堂教学上，而其余的大部分时间是让学生自己去学。旨在让其养成良好的自学、自我规划、合理的运用时间的实力。并且近年来，随着网络的飞速发展，网络已经呈大众化，高校生都普遍多上网。对此我们通过网上调研和传统的问卷调查，对高校生的课上网状况做了相应的调查，希望能通过此次调查，帮助高校生相识到合理利用课余时间上网以及正确上网的重要性。

二、调查目的

旨在通过本次调查，了解高校生的上网状况，包括上网的时间，上网花费等基本信息，对高校生提出指导性建议，帮助高校生绿色上网，健康生活。

三、调查内容

（一）高校生网龄；

（二）高校生上网频率以及上网时间；

（三）高校生上网的主要活动；

（四）高校生上网的地点；

（五）高校生上网每月的花费。

四、调查方法、范围和时间地点

调查方法：网络调研、问卷调查调查范围：在校高校生

调查时间：20xx.10.15—20xx.11.15

调查地点：网络、下沙高教园区

五、调查结果分析：

（一）高校生上网时间分析

从下图可以发觉，被访学生大多数都上网时间在3~5小时之间，一个小时以下的也占到20%，但是还有14%高校生的上网时间超标！

（二）上网目的调查分析

从图中可以看出，高校生上网的目的取向表现出有主次之分和多

元化的特点。“嬉戏”、“看电影”和“闲聊交友”所占比例最多，分别为42%、29%和19%。由于高校学习方式的变更，加之高校生活更加开放，老师的管理相对比较宽松。使得高校生的自由空余时间相对较多。但是值得留意的是，高校生把上网时间主要放在嬉戏

上，是一种不好的`现象。说明我们高校生应当树立正确的价值观，应当学会更好、更有效地利用上网时间，做一些有意义的事。

（三）高校生上网依靠程度分析

如图所示，大部分学生上网觉得很轻松，只是消遣一下，所占比例分别为42%。这所应出现在大多数的高校生还是能够限制好自己。但是还有16%的高校生会有肯定的依靠程度，一段时间会上一次。更有16%高校生会相当沉迷一两天不上就会觉得异样。如今，电脑已经成为高校生的必备装备，如何引导高校生合理运用权用电脑成为了一个不行忽视的问题。适当的上网并没有错，但是假如过分沉迷就会严峻影响身体健康和学习！所以高校生应当削减上网闲聊和嬉戏的时间，应当把主要精力花在学习上。

（四）家长对孩子上网持何看法评价分析

通过调查我们发觉，不少数学生的家长觉得上网是奢侈时间，耽搁学习。也有部分家长觉得少量的上网能开阔孩子的视野提高实力。还有一些家长觉得这是孩子的爱好，任其发展，不闻不问。在我们看来适度的上网的确能够开阔我们的视野，但同时网上也有许多不良信息，假如遇到不良信息肯定不要受其诱惑。但是过度的上网也会造成许多不良的后果，科学健康的上网才是真的好！

学生上网的调查报告篇8

调查时间：20xx年12月14日

调查地点：诏安县其次试验小学六年（1）班

调查目的：

了解小学生上网的状况，并提出建议。因为有很多少年儿童沉迷于网络，已严峻影响了学生的学习。生。我们于20xx年12月14日对六年（1）班的12个学生作抽样问卷调查。

调查结果：

1、上网的目的：我们调查了12人，有16％的人上网时为了玩嬉戏，有16％的人是为了网上闲聊，有75％的人是为了查资料。还有一些人是查动漫的资料。有50％的人去听音乐等其它事情。

2、上网地点：有20％的人是在家里上网，有80％的人在网吧上网。

3、上网时间：有8.3％的人上网半小时，有2.5％的人上网一个小时，有2.5％的人上网二小时，没有人每天都上网，也没有人上网上到通宵的。有75％的人放学时间上网，有30％的人双休日上网，有50％的人放假期间上网。

调查材料分析：

小学生上网的尽然会有这么多，说明网络对于我们的生活的影响是多么重要，能上网的`人，一般他的视野比较开阔，学问面比较广。适当上网是好的。但我们也认为不能沉迷于网络，要充分地利用网络为我们学习服务。网路是我们的工具，不能把它当着玩具。假如当成玩具玩的话，学习成果肯定是直线下降的。此外，小学生上网的时间也不能太长，对身体不利尤其是电脑看得太久很简单造成眼睛近视。所以我们要留意驾驭上网的分寸。

学生上网的调查报告篇9

中学生上网状况调查报告如今，网民是否已经成为中学生是否“现代”的重要标记。但是，互联网会给中学生的观念、思维方式、价值观、行为模式带来什么影响？最近的一项调查表明，互联网有利于中学生现代思维方式的形成，有利于他们的社会化进程，有利于激发他们的创建潜力。依据调查，在中学生中，男生的上网率高于女生。在线学生中，57.6%间或上网，40.6%常常上网，只有2.3%的人大部分时间在网上度过。59.2%的中学生上网时间在半年到一年左右，只有10%的中学生上网时间在两三年左右，这说明当地中学生上网时间已近两年。

大多数中学生在周末或节假日上网，其中81.2%的人上网主要是为了获得更新的信息，23%的人是为了交更多的挚友，6%的人是为了玩嬉戏。

在对互联网的基本评价中，超过一半的中学生认为上网是大势所趋，30.5%的学生对互联网感到满足，47.1%的学生认为应当适当指导他们上网。

依据大量调查数据，调查认为，上网激活了现代中学生的思维:

互联网让中学生接触到不同的世界文化、开放、效率、竞争、同等和全球视野。通过阅读网上大量的超文本信息，他们潜移默化地学会了现代发散思维方法，知道在处理困难事物时，必需考虑自身与四周事物的各种联系，从而变更传统线性思维固有的僵化和狭隘。网络也让中学生对世界的相识远远超出了他们可以干脆体验的生活世界。85.6%的'互联网上的学生认为互联网对自己最大的影响是变更学习方法，增加信息量。59%的网民在上网的过程中获得学问。

网络的全方位、超时间性、互动性和隐藏性为中学生的社会交往供应了更广袤的机会。学生可以通过运用快捷的电子邮件与他人进行远距离沟通，这种“伪装”的沟通可以使中学生在同等、轻松的社会环境中表达自己。依据调查，53%的人上网是为了发布信息。

然而，调查也发觉，网络和其他事物一样，不仅有优势，也给一些中学生带来了麻烦，如网络简单使少数中学生自制力差，间接和象征性的沟通形式在肯定程度上减弱了与他人面对面沟通的机会和欲望，网络的高科技使一些中学生过度崇拜网络技术。

调查显示，互联网的发展给中学生的教化带来了新的特点，学校教化应当将在线教化与离线教化相结合，以提中学学生的整体素养。

学生上网的调查报告篇10

调查时间：20xx年xx月xx日

调查地点：xxxxx

调查目的：

了解小学生上网的状况，并提出建议。因为有很多少年儿童沉迷于网络，已严峻影响了学生的学习。生活。我们于9年月日对六年()班的个学生作抽样问卷调查。

调查结果：

上网的目的：我们调查了人，有xx%的人上网时为了玩嬉戏，有xx%的人是为了闲聊，有xx%的人是为了查资料。还有一些人是查动漫的资料。有xx%的人去听音乐等其它事情。

上网地点：有xx%的人是在家里上网，有xx%的人在网吧上网。

上网时间：有xx%的人上网半小时，有xx%的人上网一个小时，有xx%的人上网二小时，没有人每天都上网，也没有人上网上到通宵的。有xx%的人放学时间上网，有xx%的人双休日上网，有xx%的人放假期间上网。

调查材料分析：

小学生上网的尽然会有这么多，说明网络对于我们的生活的影响是多么重要，能上网的人，一般他的视野比较开阔，学问面比较广。适当上网是好的`。但我们也认为不能沉迷于网络，要充分地利用网络为我们学习服务。网路是我们的工具，不能把它当着玩具。假如当成玩具玩的话，学习成果肯定是直线下降的。此外，小学生上网的时间也不能太长，对身体不利尤其是电脑看得太久很简单造成眼睛近视。所以我们要留意驾驭上网的分寸。

学生上网的调查报告篇11

寒假里的一天，我坐在电脑前，快速地阅读着网页上的信息。突然，“当今的网络带给少年儿童的危害甚大”这几个大字映入我的眼帘。于是我想：当今的网络究竟对我们的危害有多大呢？少年儿童对网络的看法又如何呢？不如我来做个调查吧！说干就干，我设计好了调查表，里面的问题涉及到了上网时间、上网内容等等。接着，我拿上调查表和笔，去调查了！

本次调查的地点是在新华书店，调查的对象是2~6年级的小学生。经过两小时的奋斗，调查结果出来了。在这次调查中，我一共调查了11名女生，9名男生。依据统计显示：作业量相对较少的低年级同学竟然比作业多的高年级同学上网的时间少！有一位5年级的同学每天上网的时间竟然要达到4小时以上！而且他上网就是玩嬉戏，我可真替他担忧呀！在这次调查中，大部分同学的上网时间都在1~2小时或更少，但上网的内容还是以玩嬉戏居多，写博客的最少。在这次调查的20人当中，家长们都挺支持自己的`孩子上网的。令人欣慰的是，大部分同学都把时间驾驭得很好，都知道自己上网该干些什么，玩多少时间。同学们都觉得网络是很完备的，不须要改进。

但是，我在这儿要提示大家，网络上有一些不适合我们的东西，可千万不要去看哦！我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯。只有这样，网络才会成为你今后的好帮手！

学生上网的调查报告篇12

一、引言

网络既能为人们创建财宝，也能诱使人走进苦痛的深渊。对于高校生来说，网络是把双刃剑。网络给高校生造成影响究竟有多大？高校生对网络的依靠程度究竟有多大？高校生上网的目的是什么？带着这些问题我们在本校进行了问卷调查。调查中共发放问卷101份，回收97份，有效率为101%。

二、高校生的上网基本状况

通过调查我们发觉，有15%的学生在初中时期就起先上网，81%的学生从中学时就起先上网，足以见出上网对于高校生来说是特别普及的`。上网的目的调查中，13%的学生是为了完成作业，7%的学生是为了联系亲友，32%的学生为了阅读信息，31%的同学是为了玩嬉戏，17%的同学为了下载资料。

从上面的数字中我们可以看出，下载资料和查找信息的占绝大部分，但玩网络嬉戏的也大有人在，竟然高达30%，可见沉迷于网络嬉戏的现象已经特别严峻。

三、高校生上网存在的问题

1.上网环境差，37%的学生选择在网吧上网，33%的学生选择在机房上网，30%的学生选择在寝室或家中上网。

2.高校生对网络过分依靠。61%的同学依靠网络，39%的学生表示不依靠网络。

四、对策

1.学校的网络应当对软硬件加大提入，提高速度和配置。

2.学校要加强对学生的思想教化、给学生树立主动向上的人生观价值观，同时应加大课余文化活动的力度，预防高校生因无聊孤独而上网。

学生上网的调查报告篇13

一、前言

电脑及手机的普及，网络的发达，已经变更了人类的生活模式，网络不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们学习、工作、提取信息和进行沟通的工具，它带领人类进入一个崭新的时代。上网成了紧跟时代步伐的新潮时尚，作为引领时代潮流的高校生们，自然是上网族中的主力大军。

高校生们通过网络接触到前所未有的广袤空间，能更加有效和广泛地获得信息、学习学问、沟通情感和了解社会，网络对当今高校生的影响已经深化到其生活的方方面面，上网已经成为高校生活不行或缺的一部分内容。但是网络信息的困难性和开放性简单令部分同学对其产生过度依靠，甚至使得部分学生遭受到肯定的迷茫，从而会造成高校生心理异样，导致人格的发育不健全。

那么网络时代的高校校内，究竟对当代高校生学习，生活模式存在着怎么样的影响，又是在高校生树立正确的人生观和价值观过程中起到了什么样的作用呢？驾驭高校生上网的基本状况，对加强高校的网络阵地建设、引导高校生健康文明上网、培育高素养的高校生网民都具有重要意义。为了详细了解到当前高校生上网状况，我利用这次机会对我学校的学生做了一个初步的调查。

二、调查目的及调查形式

（一）调查时间

xx年7月1号―8号

（二）调查形式

本次调查采纳了不记名问卷调查及历史数据查询比较的形式。本次问卷调查中，样本总量为200份，实获有效样本195份，有效问卷率为97.5%。

（三）调查范围

本次调查共涉及青岛科技高校不同年级、专业的200名学生，60%为男生。其中艺术学院学生40名，经济与管理、传播与动漫、自动化与电子工程、机电工程、数理、中德科技、外语等8个学院160名学生。

三、高校生上网状况及总结

（一）高校生上网条件比较成熟，网络成为高校生获得社会信息的主要渠道

调查结果显示：

（1）高校生上网率已达到101%

78%的学生都有自己的电脑，虽然另外22%的同学没有电脑，但他们都有自己的手机，通过手机也可以完成上网的需求，也就是高校生网普及率已达到101%。

（2）学校上网环境比较优越

82%的学生上网地点是宿舍，另外在家中上网的学生15.9%，在网吧及其他地点上网的学生仅占仅占2.1%。据牢靠数据显示在20xx年，高校生在网吧上网的占到80%，学校上网占了10%。这个数据充分说明，在这4年的时间里，高校的网络建设达到了一个新的水平，为高校生生供应了良好的上网环境，使得大部分学生选在舒适的宿舍上网而非嘈杂的网吧。

（3）手机已成为高校生上网的主要工具

68%的高校生运用手机上网，32%的同学运用电脑上网，还有14%的同学运用多种工具上网。依据数据分析，手机已经成为高校生上网的主要工具。

时代的发展与科技的进步，不仅变更了人们的生活方式，更变更了人们以往主要依靠报纸、电视的信息接受方式。如今电脑及手机的普及率越来越高，校内网络环境的优越及手机上网获得信息的便捷性使网络成为高校生的获得社会信息的主要渠道。尤其对高校生来讲，寻求信息的深度性并不是他们的唯一要求，恰恰信息的广博和便捷才是他们的追求。因此，网络满意了高校生的需求，自然成为他们的首选。

（二）高校生上网时间安排不合理

每天上网的时间在1-3小时的65%，3-5小时的占18%，1小时以下占12%，5小时以上占5%；数据显示78%的同学会利用空余时间上网，11%的同学是利用晚上睡眠时间上网，还有11%的同学是利用旷课、开会、集体活动时间上网。

依据以上数据可以看出，节假日期间，学生会选择与家人及挚友玩耍，因为上网条件比较成熟，不须要做太多的打算，然而在工作日中，学生会把分散的时间用来上网。这样就会导致高校生平常课余时间安排不合理，课后学习的时间太少。11%的同学是利用晚上睡眠时间上网，这样会使该部分学生休息不好，在肯定程度上影响其次天的学习效率及效果，在我们学校大一新生要上早操，大一的学生由于上网而影响休息的话会影响到早操的出勤状况。

（三）高校生上网主要用于闲聊、消遣

通过调查数据显示，高校生上网做的第一件事情，81%的学生是打开QQ、微信、飞信等闲聊交友工具，嬉戏、看电影或听歌；12%的同学阅读新闻；7%的同学登陆购物或团购网站。几乎没有同学上网的第一件事情是查阅学习资料。

调查显示，学生上网的目的，53%是为了闲聊消遣；19%为了查阅学习资料；16%是为了了解新闻；12%是为了购物。

通过对上网第一件事情及上网目的的调查可以看出，学生上网的目的许多，但网络学问平凡，对于网络的利用只局限在消遣交友方面，真正利用网络来获得更多学问的还是较少。对网络的利用还是比较贫乏，随意性大，没有肯定的目的性，完全是为了打发时间，更多的`人都不知道上网来做什么的。这也正好跟学生上网打发课余时分散的时间相吻合。

（四）高校生上网的潜在花费在增长

通过调查显示高校生每个月上网的流量费用，101元以下为30%；40-101元占52%；101元以上占18%。每个月网上购物或团购花费，300-500元为69%；500-1010元为25%；1010以上占6%。虽然高校生上网所花费的流量费用并不是很高，但是通过上网后的其它潜在消费，比如购物、团购美食等费用远远高出了上网的流量费，网络也在静静地变更着高校生的日常消费模式。

（五）高校生网上交友趋向于理性化

调查显示90%的同学不会为了结交网友而可以上网。3%的同学赞成网恋；对于网恋49%的同学表示反；48%表示无所谓。

从上述数据中了解到，网恋并不是特别受高校生的欢迎，他们对网恋的胜利率和可信度也持怀疑看法。高校生运用闲聊工具的主要目的是跟同学挚友沟通情感，了解信息，与生疏人的沟通较少。对于心智成熟的高校生，网络信息的影响是有限的，尤其对高校生思想观念的影响更是微乎其微。面对网络，绝大多数高校生的看法是理性的

四、针对高校生上网现状所提出的几点建议

通过本次调查，针对现状，调查者拟提出以下对策：

（一）倡议政府应当加大对网络信息的监管和监督，净化上网环境

目前政府对那些低俗的、甚至不堪入目的信息的管制始终成效甚微。腾讯网的部分图片信息已经到了不堪入目的地步，尤其对青少年的心智造成了极大的危害。政府部门应当对各个网络媒体工作人员以及监管人员实行问责制，设法屏蔽一些不良信息，布不良信息的人进行责罚。调查对民众的知情权表现出充分的敬重，这才是政府部门的责任所在。当然，仅仅有网络媒体和政府部门的努力是不够的。提高网络交友类工具及其附带网络信息的质量，任重而道远，社会各个层面包括高校生自身都要对其赐予足够的关注，全民努力为高校生甚至全部网民构建一个和谐的网络环境。

（二）从最受高校生欢迎的闲聊工具入手，提高信息的品尝及深度性

既然腾讯QQ和微信是高校生运用频率最高的闲聊工具。腾讯网的消息大多转自纸媒，缺少原创性，应当加强自己的记者队伍，采写具