衔接理论在高中英语写作教学中的应用调查分析-以焦作十一中为例的开题报告_第1页
衔接理论在高中英语写作教学中的应用调查分析-以焦作十一中为例的开题报告_第2页
衔接理论在高中英语写作教学中的应用调查分析-以焦作十一中为例的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

衔接理论在高中英语写作教学中的应用调查分析——以焦作十一中为例的开题报告一、研究背景和意义高中英语写作是培养学生语言运用能力和思维能力的重要环节，而衔接理论则是在文本中使得句子、段落、章节之间相连贯的关键。因此，在高中英语写作中，衔接理论的应用具有重要意义。本研究旨在探究焦作十一中英语教师对衔接理论的认知程度，以及在教学实践中对衔接理论的应用情况，为进一步优化高中英语写作教学提供参考依据。二、研究问题和假设研究问题：了解焦作十一中英语教师对衔接理论的认知情况以及在写作教学中的应用情况如何？研究假设：1、焦作十一中英语教师对衔接理论的认知不够全面；2、在教学实践中，焦作十一中英语教师并未充分应用衔接理论。三、研究方法本研究采取问卷调查法和访谈法相结合的方式，问卷调查主要采用量化方法，获取教师对衔接理论的认知是否全面的数据；访谈则主要采用质性方法，更好地了解教师在教学实践中应用衔接理论的情况，以及可能存在的问题。四、预期结果在本研究中，预计得到以下结果：1、对于衔接理论的认知程度方面，大部分教师只有一定程度的了解，认为在写作中衔接是重要的，但对于如何实现衔接缺乏详细的认知；2、在教学实践方面，大部分教师都会在开始讲解时重点强调衔接的重要性，但在具体操作中并没有相应的策略和方法，缺乏具体的步骤和例句；3、建议加强衔接理论的讲解与应用，形成具体实操，并注重培养学生的衔接意识，以提高高中英语写作的质量。五、论文结构第一章：前言第二章：文献综述1.衔接理论的研究概述2.衔接理论在高中英语写作教育中的作用3.国内外衔接理论在高中英语写作教育中的应用研究第三章：研究设计1.研究类型及研究对象2.研究方法及数据收集3.研究结论设计第四章：数据分析1.焦作十一中英语教师关于衔接理论的认知情况调查分析2.焦作十一中英语写作教学中衔接理论应用情况调查分析3.焦作十一中英语教师对衔接理论的认知程度与应用实践状况的关系分析第五章：结论与建议1.研究目的和重要性

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论