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文档简介

第页共页幼儿园小班音乐律动教案《哭与笑的表情》教学目标：1.培养幼儿对音乐的感受能力。2.培养幼儿的音乐欣赏能力。3.通过运动练习，培养幼儿的肌肉协调和平衡能力。4.培养幼儿的合作意识和集体意识。教学准备：1.CD或音乐播放器。2.笑脸和哭脸的图片。3.舞蹈道具，如彩带、花环等。教学过程：引入活动：1.把笑脸和哭脸的图片贴在教室的墙上，让幼儿观察表情。2.问幼儿什么时候会笑、什么时候会哭，通过讨论引入主题。音乐欣赏：1.播放一段欢快的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏做自由舞动。2.播放一段悲伤的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏做悲伤的表情。音乐律动活动：1.运用彩带和花环等舞蹈道具，让幼儿模仿舞蹈动作，做出欢快的表情和动作。2.利用绳子摇晃和跳跳球等器材，让幼儿模仿器材摆动的节奏，做出悲伤的表情和动作。舞蹈练习：1.设计一个简单的舞蹈动作，让幼儿在音乐的伴奏下跟随动作舞蹈。2.分组练习，让幼儿合作完成舞蹈动作。合作游戏：1.分为两组，一组模仿笑脸的表情，一组模仿哭脸的表情，然后通过音乐的节奏，互相切换表情。2.在游戏中加入动作，如跳跃、转圈等，让幼儿在游戏中体验音乐与表情的结合。总结活动：1.让幼儿描述他们在音乐活动中的感受和体验。2.通过总结，让幼儿理解音乐和表情之间的联系。教学延伸：1.在音乐课外活动中，鼓励幼儿通过舞蹈和动作表达自己的情感。2.和家长一起分享音乐和表情活动的经验，鼓励家庭中更多的音乐互动。教学反思：本节课通过音乐和表情的结合，让幼儿在体验中培养了对音乐的感受能力和音乐欣赏能力。通过舞蹈和动作的练习，培养了幼儿的肌肉协调和平衡能力，并在合作游戏中培养了幼儿的合作意识和集体意识

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