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文档简介

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页周记300字推广普通话

文S版学校四班级上册第二单元《百花园地二》教学设计

语文园地二

教学目标:

1.指导同学如何区分形声字,能记住它们,正确使用它们。

2.让同学区分带有“静”字的近义词,能在不同的语言环境中使用。

3.熟读诗歌,积累气象谚语、指导写周记。

4.提高同学的交际力量。

第一课时

一、导入新课,提出学习要求

二、指导同学学习,落实训练内容

(一)比一比,组成词。

1.同学自由填空。

2.小组汇报,全班沟通。

3.说出每组词语各自的特点。

4.小组沟通:有什么好方法记住这些字?

5.你还能说出类似的词语吗?

6.补充练习。

(二)读句子,选词填空。

1.同学默读句子,自主填空。

2.小组汇报、沟通。

3.找出三个词的相同点和它们在意思或使用上的区分。

4.沟通,总结。

三、积少成多

(一)读读背背

1.老师范读。

2、同学自由练习读。

2.指名读,想象诗句所描绘的景象,大体了解诗句的意思,师生沟通。

3.用喜爱的形式背,比一比谁背得好。

四、我的采集本

1.自由练习读,指名读,正音。

2.沟通,这些气象谚语的意思,老师准时引导。

3.拓展:你还知道哪些气象谚语,说给大家听。

4.布置同学把格言抄在读书笔记上。

五、阅读平台《周记一则》

1.自由读文,想想《周记一则》的主要内容是什么?

2.同学沟通。

3.交接周记的写法。

4.指导周记的格式。

六、总结

第二课时

口语交际

交际指导

明确要求:

回忆在一般话周里,同学们都做了什么?又有那些看法和收获?选择自己印象最深的或认为最有意义的事情整理一下,预备沟通。学会清楚、完整地表达。学会沟通,提高自己的口头表达力量。

方法指导:

1、回忆在一般话周里,印象最深的或认为最有意义的事情。

2、确定要叙述的重点内容。

3、思路清楚,重点突出。

4、叙述要清晰明白,让人听懂。

5、小组沟通,补充。

6、在听别人发言时,要边听边想。

交际例文

推普宣扬

九月第三周

这周是第×个推广一般话宣扬周。在本次推广一般话宣扬周活动中,我和同学们乐观参加,相互监督,并制定了活动方案和形式。在校内里带头讲标准的一般话,用规范的汉字,争做推广一般话的宣扬员、监督员。乐观将推普活动延长到校外,到商业街,将广告牌上的不规范用字找了出来,报刊、电视上的广告中不规范用字也指了出来。通过这次活动,我们不但对推广一般话有了更深刻的熟悉,而且也在活动中熬炼了自己。

第三课时

习作指导

一、习作要求

1、在一般话宣扬周里,同学们要组成宣扬小组,在班上、校内里或社区开展宣扬活动。

2、在小组里沟通一下自己的看法、收获和感受,然后写一篇周记。

3、描写经过要详细。

4、学会修改作文。

二、习作指导:

7、回忆在一般话宣扬周里做过的事情,预备作文的材料。

回忆一下,在推普活动中,自己或大家都做了一些什么。看看哪些最值得自己去写。

8、明确什么是周记。

周记就是把一周中有些重要的或好玩的事情登记来,对生活的一种回忆。日记或周记贵在坚持,为自己的习作备好习作材料。

9、把握格式

在写作的格式上,在第一行先写“周记一则”,另起一行写上哪一月哪一周。再另起一行空两格写正文,正文可以分成几个自然段来写,简洁的也可以写成一段。

10、确定周记的内容

要求把在今年九月的第三周里,开展推广一般话的宣扬活动后,自己的看法、收获和感受写成一篇周记。

根据制定的活动方案和形式,小组内要围绕一些可能在宣扬活动中遇到的问题:什么是一般话?讲一般话重要吗?为什么推广一般话?不说一般话会给我们的工作、生活和学习带来什么麻烦?在活动中遇到什么麻烦?等。各个小组的成员针对在推普过程中,可能遇到的问题进行沟通、争论,提倡发表独特的见解,发挥个人的主观能动性。这也可以作为习作的材料。

在活动中,了解到的因不讲一般话而讲方言遇到的麻烦,或发生的好玩的故事,可以讲一讲,谈谈自己的看法。

三、例文点评

记一次辩论赛

周宁实小四(3)班许吉

九月第四周

为协作学校推广一般话的活动,上周星期五,我们四(3)班组织了一场辩论赛。辩论赛的主题是“说一般话好,

还是说方言好。”正方观点是拒绝方言,大力推广一般话。反方观点是方言文化也值得提倡。

一场别开生面的辩论会在同学们的期盼中开展了。第一个站起来发言的是正方张琦同学,她出口成章:“只要会说一般话,走遍天下都不怕。”接着她还举了个例子,她说,我国有56个民族会说几万种方言,假如没有一般话,各民族人民之间该怎么沟通呢?那就谈不上民族团结了。她的发言太有说服力了,令我们难以反对。

我正想着怎么反对她,这时,和我一样是反方的树健同学站了起来说:“电视台开办的方言版节目渐渐盛行,英文歌和粤语歌深受广阔歌迷的宠爱,莫非方言不能推广吗?”

正方双方队员唇枪舌剑,争论激烈。这时,正方辩手锦程在正方队员期盼的目光中胸有成竹地站了起来,反对道:“方言的确应当推广,但是没有一般话是肯定不行,再说,方言版节目收视率低,收视范围小,收视对象少,而一般话节目几乎每台都有,这样一般话与方言能比么?”我们反方被驳得哑口无言。

辩论会的最终一个环节是总结陈词阶段,正方由亦佳同学总结陈词。亦佳同学趁机讲了两个说方言闹出笑话的故事,其中一个故事说道:一个面馆老板不会说一般话,用方言和一个顾客对答,闹出了翻天的笑话,不仅使顾客不知所云,他自己也做不成生意。亦佳用这个故事来说明一般话是必不行少的。正方用几个例子将我们反方驳得无话可说了,最终,我们只好认输了。

虽然这次竞赛我们输了

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