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文档简介
本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页可爱的祖国阅读答案
(一)
《鸟的天堂》片段
我们的船慢慢靠近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不
可计数。枝上又生根,有很多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂密的时期,似乎把它的全部生命力展现给我们看。那么多的绿叶,一簇堆
在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,光明地照射着我们的眼睛,好像每一片
绿叶上都有一个新的生命在抖动。这漂亮的南国的树!
1、“榕”用音序查字法应查();用部首查字法应查()。
2、从文段中找出下列词语的近义词。
靠近——()面貌——()振动——()
3、我从()这个词知道枝干的数目许多,而且我还知道枝干的数目许多的
缘由是什么,我会用直线画出有关的句子。
4、读第一自然段,我感受到了这是一棵()的榕树。
5、读第二自然段,我感受到了这是一棵()的榕树。
(二)
星期天下午,我在邻居的花圃(pǔ)里,观看了一盆樱桃椒(yingtáojiāo)。这盆
樱桃椒长得非常茂密!远远望去,绿叶丛中,好像闪耀着颗颗红宝石,真是惹(rě)人宠爱。
走近细看,樱桃椒又是一番姿势。看,樱桃椒的茎笔直粗大。枝叶向四方开着,如同
一把绿色的小伞。有的枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上,有的枝条刚劲挺立,直向
蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。在绿叶中,盛开着一朵朵雪白
的小花,仿佛是蓝天的星星,雪白的花瓣跟梅花有点相像。听王伯伯说:“深秋季节,这
红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。”
看着,看着,我不由自主地说:“樱桃椒,你真美呀!”
1、给这篇短文加个题目,写作短文前的横线上
2、填空
按肯定的挨次写樱桃椒。首先从远处看,接着走近细看,从樱桃椒的茎、______、
______、______、小花等五方面进行观看,找出部分的特点。
3、回答问题
(1)远看樱桃椒是什么样子?
_____________________________________________________________
(2)找出赞美樱桃椒的句子,抄写下来。
_____________________________________________________________
(3)为什么叫樱桃椒?请用“”画下来。
(三)
华佗学医
华佗十一岁那年,家乡疾病流行。他亲眼观察很多人被病痛熬煎得呻吟着,挣扎着。
为了(解决解除)病人的苦痛,他立志学医,走了半个多月,来到西山,拜一个精通
医术的人为老师。
华佗拜师后师傅说这里有很多病人你就特地侍侯他们吧华佗一面耐
心地侍侯病人一面留心(观看视察)每个病人的病情变化和用药状况因此他在三年时间里懂得了不少治病的学问
三年过去了,师傅说:“你可以开头读医书、药典了。”他带华佗到内室,室内(安
放摆放)着很多书,贴着很多挂图。华佗兴奋极了。从今便不分昼夜,如饥似渴地读
起医书来。
又是三年过去了。一天,华佗正在读书,突然有人跑过来说:“师傅病了,你快去看
看。”
华佗赶忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又搭搭师傅的脉
搏,然后笑着说:“师傅没大病,不用医就会好的。”人们都责备华佗不懂医术,乱下结论。
就在这时,师傅突然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是有意装病,试试他的
本事的。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本事。
但是,华佗觉得自己的医术还很(单薄浅薄)。从今,他更加勤奋,一面行医,
一面讨论,最终成为我国古代闻名的医学家。
1.用“√”在文中的括号里画出恰当的词语。
2.用“~~~”在文中画出两个描写华佗勤奋仔细学医的句子。
3.给第二自然段添加合适的标点符号。
4.用“‖”把文章分为四大段,并用一个词语概括出第二、三大段的主要意思。
第二段三段
5.你认为华佗为什么能够成为我国古代闻名的医学家?
(四)
一筐苹果
初夏的傍晚,天涯飘来一朵暗红色的云。天还没有黑,就淅沥淅沥地下起雨来。
喧闹了一天的大路,在雨中慢慢宁静下来。大路上,一群刚刚放学的孩子撑着雨伞,
仿佛是浮动的点点花瓣,间或过往的车辆,就像水波里穿梭的小船??一个年轻的姑娘拉着一辆小运货车,在雨中匆忙地走着。车上装有一大筐苹果,红喷喷的,黄澄澄的,堆得冒出了箩筐。不知是心急,还是路滑,在大路拐弯处,只见小车一歪,箩筐翻倒,又红又圆的大苹果滚得满地都是。姑娘慌里惊慌地捡起了这个,滚了那个,眼看汽车嘟嘟叫着从
远处驶来??正好,有一群放学回家的孩子走过这里,没等姑娘打招呼,他们就奔过来,七手八脚地拾了起来。姑娘直起身子,不由皱起眉头。一个胖乎乎的小男孩,仿佛看出了
她的焦虑,走到她身边说:“不要焦急,大姐姐,一个苹果也不会少。”说罢,他一面招呼同伴快点拾,一面对驶近的汽车大声叫着:“停一停!停一停!”一辆大卡车停了下来,一辆小轿车停了下来。司机和行人看到这情景,都赶忙跑过来和孩子们一起追赶着那满地乱滚地苹果,安静的大路立刻喧闹起来。这一切,发生得这样突然,又结束得这样快速。那位运苹果的姑娘,还没来得及说声感谢,关心拾苹果的人已经消逝在雨帘里了。
雨,还在飘飘洒洒,大路又恢复了安静。运苹果的姑娘目送着孩子们彩色的雨伞,望
着远去的汽车溅起的水花,心里久久不能安静??
1.“浮动的点点花瓣”一句中的“花瓣”是指;“水波里穿梭的小船”一句中的“小船”指。
2.概括短文的主要内容。
3.在括号里填上正确的答案。
“运苹果的姑娘目送着孩子们彩色的雨伞,望着远去的汽车溅起的水花,心里久久不能安静??”是由于()
A苹果没有丢。
B大家关心拾苹果。
C受到助人为乐思想的感染和训练。
4.“一个胖乎乎的小男孩仿佛看出了她的焦虑”姑娘为什么焦虑?
(五)
蜡烛
一盏台灯摆在干净的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干衰弱,亭亭玉立,特别
引人注目。每当夜幕降落的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个
房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就傲岸地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得美丽,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾(zhǐ)高气扬的台灯,虚心地说:“伴侣,我承认你很美丽,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样傲岸呢?”台灯
早就不耐烦了,大声喊道;“行了,有什么好想的,我原来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫耀自己,突然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间
被黑暗覆盖了──原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍
贵的。仆人把悄悄无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立即照亮了房间,也照亮了自命不凡的
台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是虚心地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你光明,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便悄悄地燃烧自己,照亮他人,始终到生命之火熄灭,才静静离开人间。
台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,
不炫耀、不傲慢,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”
1.在文中找出下列词语的反义词。
虚心──黑暗──
2.在文中找出三个反映台灯傲慢的词语,再找出三个蜡烛很虚心的词语。
台灯_____________________
蜡烛_____________________
3.用双竖线把短文分为两打段,并写出每个部分的段意
第一段:。
第二段:。
4.蜡烛具备的精神是
(六)
可爱的祖国
我们的祖国像一个巨人,矗立在世界的东方。
我国的领土宽阔。我国领土面积约九百六十万平方公里,是世界上最大的国家之一。当我国的北方进入冰天雪地的季节,南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀!我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜子、蚕丝、茶叶等的年产量,以
及牲畜的总头数,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有世界小伴侣喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国山河壮美。世界第一的高峰————珠穆朗玛峰就耸立在我国西南的西藏边
境,还有雄伟挺立的泰山,景色迷人的黄山。世界闻名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得非常漂亮。气概宏伟的万
里长城,更是我们宏大祖国的象征,它给祖国的大好河山增加了壮美的颜色。
我们在祖国的怀抱里成长,特别幸福。我们为可爱的祖国而骄傲!
1、依据短文内容选择正确的说法()
A.世界第一的高峰——珠穆朗玛峰就耸立在我国西南的新疆边疆。
B.我国领土面积约九百六十万平方公里,是世界上最大的国家。
C.当我国的北方进入冰天雪地的季节,南国的海岛却是一片盛夏的景象。
2、按短文内容填空。
()的泰山()的黄山
()的西湖()的太湖
3、我们的祖国是一个__________、______、__________的国家。
(七)
庐山的云雾
庐山的景色非常秀丽,那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更是给它增加了几分神奇的颜色。在山上巡游,好像顺手就能摸到飘来的云雾。漫
步山道,经常会有一种腾云驾雾,飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态,那些覆盖在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽,那些
缠绕在半山的云雾,又像是在山腰间的一条条玉带。云雾充满山谷,它是茫茫的大海;云
雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风漂浮的一缕轻烟,转瞬间变成了
一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清晰,它又变成了漂
浮在北冰洋上的一座冰山??
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
1.依据词义,在文中选择恰当的词语填在()里。
(1)传奇中指利用法术乘云雾飞行。()
(2)江河水流快速,形容文笔奔放。()
(3)留恋不止,舍不得离去。()
2.读文填空。
(1)从题目看,这篇短文主要描写的是___________________________。
(2)按第二自然段写的庐山云雾的,像,像,像,又像。
3.联系上下文理解词语。
(1)第二段中扣住“茫茫的大海”这个词语,就能理解“充满”是的意思。
(2)理解第3段中“瞬息万变”这个词,抓住等几个词语能够理解“瞬息”的意思,“万变”的意思可以从等几个词语看得出来。
“瞬息万变”的意思是说
____。
4.假如让你有感
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