河南省信阳市息县2023-2024学年八年级上学期期中考试语文试题（含答案）

2023-2024学年度上期期中学业质量监测

八年级语文试题

一、积累与运用（共23分）

1.阅读下面材料，根据拼音写出汉字或为加点字注音。（4分）

阅读书籍，了解别样人生。《藤野先生》中，鲁迅用“油光可jidn（①）”“标致极了”等词把清国留学

生不思进取的丑态刻画得淋漓尽致；《回忆我的母亲》里，朱德用质朴平实的语言让我们看到了一位不簌（②）

劳动、住（③）劳任怨的伟大母亲形象；《美丽的颜色》中，不论是zao（④）热的夏天，还是严寒的冬天，

居里夫人始终追寻着“镭”……

2.小文同学在学习八年级上册地理“行政区划”时，发现很多地名都出现在学过的古诗文中。请你根据

他的标记完成古诗文填空。（8分）

（1）汉阳，在今湖北，与黄鹤楼隔江相望。崔颠在艳阳天登楼，看到“①，

②”的自然美景。（《黄鹤楼》）

（2）白帝城位于今重庆，是三峡的起点。其水路之快，朝发夕至，正如郦道元所言“③，

④—J（《三峡》）

（3）蜀地为今四川。李白曾在乘舟离乡时满怀不舍地写下“⑤，⑥。”四渡荆门送别》）

（4）钱塘，杭州的古称。白居易游钱塘湖时看到春花初放、小草萌生的欣欣向荣之景，写下“⑦，

⑧—（《钱清湖春行》）

3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，逻辑严密。（4分）

书法是精神的外化，好的书法作品，①。所谓正，反映在书法上是法度正、气韵正、思想正；所谓

大，反映在书法上是气象宏阔、书风雄浑。书法作品中能否生成正大气象，

②。书法家思想人格正大，才能成就书法的风骨；创作格局正大，才能在严守法度的基础上，创造出

大疏大密、变化统一、平正险绝的大境界。

4.八年级一班举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（共7分）

（1）请你为此次活动拟写一条宣传标语。（要求：不得使用“人无信不立”，运用一种修辞手法）（2分）

（2）请你观察右面这幅漫画，用自己的话介绍画面内容，并揭示

其寓意。（要求：要素齐全，语意简明。）（5分）

二'现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成5—7题。（12分）

宝马雕车香满路，幸福的歌声传四方

记者：陈玉杰吴婷

公路成网、高铁飞驰、轻轨穿梭、邮路畅通……十年来，面对高质量发展的“新答卷”，金东建设蹄疾步

稳。

交通建设大变迁，见证了金东十年的沧海桑田。

1

火车开进塘雅，葡萄进了杭州市民的菜篮子

第一次变化，是1932年浙赣铁路塘雅段通车，塘雅这片土地上第一次响起火车的轰鸣。

“记得小时候，我们塘雅车站满满当当都是人，大伙儿都要从这里坐火车出门。”塘雅镇竹园村党支部书

记范荣建年轻时曾在车站做过十余年的装卸工。他说，当时节假日列车上人满为患，就连厕所和行李架上都挤

满了人。有数据记载，1984年塘雅火车站旅客流量达6.9万人次，货运达33297吨。

人流、物流、信息流的聚集，促进了竹园村乃至整个塘雅镇的发展。火车让村里富起来了，也拉近了村庄

与城市之间的距离.

后来，经塘雅镇政府沟通，葡萄销售旺季列车停靠时间由原来的3分钟延长到6分钟，还专门增挂了两节

车厢专供果农卖葡萄，为塘雅葡萄产业的蓬勃发展起到了至关重要的作用。通过火车，塘雅葡萄销往各地，尤

其受到杭州市民的喜爱。

改革开放以后，头脑活络的塘雅果农便发现了商机一一到火车站销售葡萄。“天没亮我们就挑着葡萄去火

车站了，车厢里卖不完，我们就到杭州站下车，在街头巷尾叫卖，等葡萄卖完后再坐火车回家。”果农黄根伙

回忆。每年7月到9月，一支上百号人的“葡萄大军”穿梭在金华至杭州的列车上，成了一道流动的风景线。

公路挺起脊梁，铺就经济腾飞的康庄大道

第二次蜕变，是2009年金义快速路和2013年曹塘澧公路的建成通车。两条主干线路贯穿塘雅，形成“十”

字框架，挺起了塘雅发展脊梁，铺就起经济腾飞的康庄大道。

因路而兴，因路致富，越来越多的塘雅人享受到了城里人的生活。

七月骄阳下，条条大道犹如银色的玉带，把人流载进“七彩田园”、载进“木版年画基地”、载进“奇石文

化村”、载进一个个风景如画的乡村景区，同时又让塘雅的火龙果、葡萄、奇石、田园风光插上翅膀，飞出塘

雅，飞向外地。

当前，G235金义中央大道正在火热建设中，力争明年10月底建成通车。这条被誉为“金华第一路”“不

收费的高速公路”的明星道路，将给塘雅带来怎样的发展，值得期待！

轻轨飞驰穿梭，开启未来新生活

第三次蝶变，则是今年金义东市域轨道交通的通车，全市唯一的轨道交通一一“大本营”车辆段落户塘雅。

与其他轻轨途经乡镇不同的是，塘雅还承建了轨道交通车辆段，肩负着金华市整个市域轨道交通系统车辆

停放、运用整备、定期检修以及日常维修的重担。

独此一家，别无他处，意义和重要性由此可见。更值得一提的是，未来，车辆段上方将出现五六十万平方

米的上盖物业。从塘雅车辆段鸟瞰效果图来看，高楼林立，繁花似锦，就是一个长条形的现代化都市街区，几

乎看不到轨道和车辆。维保、停车等功能都隐藏在了未来之城的下方。

几年后，塘雅将如东京、纽约、香港等国际都市人流如梭的地铁上盖物业一样，崛起一个绿色低碳、智慧

共享、舒适宜居的未来社区之城。这个体量庞大的综合体“航母”，在带来轨道交通便利生活的同时，也将让

塘雅更具国际都市范。

（有删改）

5.阅读这篇新闻作品，还原下面这份新闻写作提纲。每处不超过20字。（4分）

新闻写作提纲

三次变化具体变化变化结果

村里富起来，拉近村庄与城市之

第一次(1)

间的距离。

2009年金义快速路和2013年曹塘

第二次(2)

澧公路的建成通车。

2

第三次（3）（4）

6.新闻作品的体裁很多，有消息、新闻特写、通讯、新闻评论等。请阅读本文，判断它与以下教材中的

文章体裁最接近的是哪一项，并结合文意简要阐述理由。（4分）

A.《我三十万大军胜利南渡长江》

B.《“飞天”凌空一一跳水姑娘吕伟夺魁记》

C.《一着惊海天一一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》

D.《国行公祭，为佑世界和平》

7.塘雅是金东的一镇，浓缩了10年来金东交通的巨变。请你以“非凡十年”为话题，向塘雅的居民进行

采访，你会提出怎样的问题呢？请拟定两个合适的问题。（4分）

（二）阅读下文，完成8—11题。（共16分）

我的母亲（节选）

①说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！

②我的母亲在我十三岁的时候就去世了。

③我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里，我独自一人睡在床

上，由梦里醒来，朦胧中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光。在这微微的灯光里瞥见一

个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把

我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影幢幢往来的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧，这大客

厅里除有不少成人谈笑着外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此

时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺松所见着

的她的容态，还感觉到她的活泼的欢悦的柔和的青春的美。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见

许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负我出去一饱眼福。这是

我对母亲最初的感觉，在当时的幼稚脑袋里当然不知道什么叫做母爱。

④母亲喜欢看小说，那些旧小说，她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容

满面，忽而愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。（A）

往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁

边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的

丰富，并觉得她讲故事能那样地感动着妹仔。如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个

循循善诱的良师。

⑤我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《三字经》，第一天上的课是“人之初，性本善；性相

近，习相远。”一个人坐在一个小客厅的炕床上“朗诵”了半天，苦不堪言！母亲觉得非请一位“西席”老夫

子，总教不好，所以家里虽一贫如洗，情愿节衣缩食，把省下的钱请一位老夫子。到年底的时候，父亲要“清

算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背

不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下

苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处

中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自

己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。（B）我心里知道她见我被打,

她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得

好二_她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起，

那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。

⑥当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。我

在七八岁时，看见母亲那样辛苦，心里已知道感觉不安。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，

因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，

辗转反侧睡不着，于是想出一个借口，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。母亲许我起来坐在她的

身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听

到滴嗒的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心

3

上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安成分。才坐了一会儿，又被母亲赶上

床去睡觉。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。

⑦我的母亲只是一个平凡的母亲！

（作者：邹韬奋。有删改）

8.【事件•梳理】回忆性散文通过对典型事件的描写来刻画人物形象，本文回忆了关于母亲的几件事。

请你阅读全文，用简洁的语句概括。（每件不超过15字）（4分）

①______________________________________________

②______________________________________________

③______________________________________________

④______________________________________________

9.【语言•批注】精彩的细节描写能为人物添彩，质朴无华的句子同样饱含深情。请从A、B两个划线句

中任选一处进行赏析，完成批注。（4分）

我选（），批注：______________________________________________

10.【材料•辨别】有读者认为文章重在刻画母亲的形象，因此第⑤段中写父亲的文字和请老师的内容可

以删去。对此，你怎么看？请说明理由。（4分）

11.【写法•探究】小组同学对回忆性散文的写作方法进行探究交流，请你补全下面的对话。（4分）

小语：名家文章是写作最好的例子.朱德《回忆我的母亲》中写了母亲的多个事例，让读者感受到母亲

平凡而伟大的形象，本文也写了关于母亲的一些事情，从中我学到了①的好方

法。

小文：回忆性散文还有一个明显的特点：②。像《藤野先生》明线写藤野

先生，暗线写鲁迅自己的思想发展、心路历程，本文第③段在回忆儿时的事情时，最后写也了现在“我”的感

受。

小语：我要好好读读这些文章，学习他们的写作方法，也来写一篇回忆性散文。

三、古诗文阅读。（共15分）

（一）阅读下面文段，完成12—15题。（共11分）

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流弧底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹,四时俣备。晓雾将歇，猿鸟

乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。目康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

12.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（2分）

A.清流见底各抒己处B.自康乐以来自强不息

C.四时俣备声色俱厉D.未复有能与其奇者荣辱与共

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

两岸石壁，五色交辉。

14.“猿鸟乱鸣”中的“乱”字用得好，写出了“鸣”的状态。“沉鳞竞跃”中的“竞”字也用得好，好

在哪里？（3分）

15.陶弘景用“奇”字来总结自己笔下的山水，赞美它是奇丽的。下面链接材料中的山水美景，是否也称

得上一个“奇”字呢？请结合材料中的景观简要分析。（4分）

【链接材料】又五里，则北山忽断如中剖者，下陷如深坑，底有细流，沿石底自北而泻于南峡。路乃转

北而下，历悬石，下抵石底。由石底北望，断崖中剖，对夹如一线，并起各千仞，丛翠被云，飞流溅沫，真幽

险之极观，逼仄之异境也。

4

（节选自《徐霞客游记》。有删改）

（-）阅读下面一首诗，完成16—17题。（共4分）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

16.对这首诗的理解和分析不事确的一项是（2分）

A.全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。

B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人

口的千古名句。

C.“直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，充分体现了王维诗

歌“诗中有画”的特色。

D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。

17.诗歌的颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句诗好在哪里？任选一角度进行赏析。（2分）

四、名著阅读。（4分）

18.请从下面两个小题中住造一朗作答。（4分）

（1）读《红星照耀中国》时，同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体

验将其补充完整。

甲：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。

在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨，赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他

们。

乙：我理解为“红”是一种的精神。你看，书中“红小鬼”们不管行军多疲乏，也不觉

得苦，一碰到人们问他们好不好就回答“好二

（2）向斯诺学习写故事。就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的

启示？请结合你的阅读体会，加以阐述。

五、作文（50分）

19.走过了春天的似锦繁花，经历了夏季的热烈奔放，沐浴着秋雨的绵绵清凉，体味着冬日的纯洁严寒，

慢慢地我们在成长。成长的道路上，既伴有美妙独特的自然景物，又享有父母的细心呵护、老师的谆谆教诲、

同学挚友的热心相助、陌生人的友好善意……

请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

（1）请自拟题目，描写你眼市美最独特的自然景物，做到突出特征，情景交融。

（2）请以“感谢您，让我成为更好的自己”为题目，叙述你成长路上值得记录的人和事，做到内容充实，

情感真挚。

要求：1.书写工整，600字左右。2.文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2023-2024学年上期期中测试八年级语文

参考答案

5

一、积累与运用（共23分）

1.①鉴②chub③蛭n④燥（一空1分，共4分）

2.①晴川历历汉阳树②芳草萋萋鹦鹉洲③（有时）朝发白帝④暮到江陵

⑤仍怜故乡水⑥万里送行舟⑦乱花渐欲迷人眼⑧浅草才能没马蹄（每空1分，有错该空不得分。共8分）

3.①必定有正大气象（意思对即可。2分）②关键在于书法家的思想人格和创作格局（意思对即可。2分）（共

4分）

4.（1）示例一：人人讲诚信，事事守信用。示例二：诚乃立身之本，信为道德之基。示例三：诚信犹如宝石，是人

生宝贵的财富。（符合题意即可。注意运用一种修辞手法，扣住活动主题，简洁明了。2分）

（2）内容：昧良心的老板用秤给阿姨秤香蕉，心理暗暗盘算着怎么让五斤的香蕉变七斤，（1分）于是用手在

秤下面做了手脚，把五斤的香蕉秤出了七斤的重量，（1分）阿姨对这七斤的重量表示十分疑惑。（1分）寓意：

这幅图意在讽刺那些为了利息而不择手段、缺失诚信的商家，同时教导我们做人一定要讲诚信，人无信不立。

（2分）（意思对即可。共5分）

二、现代文阅读（共28分）

（-）（共12分）

5.（1）1932年浙赣铁路塘雅段通车。（2）挺起发展脊梁，铺就起经济腾飞的康庄大道。（3）金义东市域轨道

交通通车，车辆段落户塘雅。（4）便利生活，让塘雅更具国际都市范。（一空1分，共4分。符合字数要求，

意思对即可）

6.C（1分）这是一篇通讯。本文采用了多种文学手法，生动形象地报道了新闻事实，选择“金东十年的交

通建设大变迁”这个纵剖面，从火车到金义快速路和曹塘澧公路，再到轻轨，交代得很完整，让读者感受到金

东十年的巨变。（理由3分，意思对即可）（共4分）

7.示例一：你觉得家乡塘雅这十年有哪些变化？示例二：家乡塘雅这十年的变化带给你的最大感受是什

么？（一个2分，共4分。紧扣话题，合理即可）

（二）（共16分）

8.①母亲背“我”元宵节赏灯。②母亲常常把看过的小说讲给妹仔听。③“我”背书挨打，母亲心疼仍说

“打得好”。④母亲灯下熬夜为“我”做鞋子。（一空1分，共4分。符合字数要求，意思对即可）

9.示例一：A（1分）从“热泪盈眶”“泪珠涌流”等细节描写（词句）看出母亲会讲故事，心地善良，情

感丰富（批注3分，意思对即可）。

示例二：B（1分）“呜咽”“断断续续”“打得好”等细节描写（词句）表现出母亲既望子成才、又痛心儿

子受苦的深沉而复杂的母爱。（批注3分，意思对即可）（共4分。只选择不批注，不得分）

10.不能删。（1分）文中写父亲因“我”背不出书而打“我”，母亲说“打得好”，从侧面表现母亲支持父亲

对“我”的严加训导，表现了她的慈母心肠。从“请老师”的部分看出家境不富裕的情况下母亲节衣缩食，看

出母亲对子女教育的重视。（2分）丰富了文章内容，使母亲的形象更加丰满感人。（1分）（共4分。意思对即

可）

11.①用典型事件塑造人物形象。②文中都有“我”的存在。（一空