《雨和雪导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《雨和雪》导学案第一课时一、导语在我们日常生活中，雨和雪是非常常见的天气现象。它们虽然都是水汽在大气中的凝结形成的，但是它们却有着截然不同的表现方式和影响。本次导学案将重点介绍雨和雪的形成原理、特点以及对人类生活的影响。二、学习目标1.了解雨和雪的形成原理；2.分析雨和雪的特点；3.掌握雨和雪对人类生活的影响。三、学习内容1.雨的形成原理2.雨的特点3.雨对人类的影响4.雪的形成原理5.雪的特点6.雪对人类的影响四、学习重点雨和雪的形成原理、特点及对人类的影响。五、教学过程1.雨的形成原理雨的形成主要是由于水汽在大气中凝结成水滴，当水滴足够大时就会落到地面上形成雨水。2.雨的特点雨水是液体，常呈现为连续下落的状态，对植物生长和人类生活有着重要的作用。3.雨对人类的影响雨水能够滋润土地，促进农作物的生长，也可以补充地下水资源，保证城市供水。4.雪的形成原理雪是由于水汽在大气中冷却结晶形成的冰晶，当冰晶足够大时会落到地面上形成雪。5.雪的特点雪是固体的降水，常呈现为片状或颗粒状，对植物和地面覆盖有保温保护作用。6.雪对人类的影响大雪会给交通运输和农业带来一定的困扰，但也能为滑雪、雪地郊游等活动提供便利。六、教学建议1.学生可以通过观察实际的天气变化，了解雨和雪的形成规律；2.鼓励学生参与相关活动，如种植作物、户外运动等，感受雨水和雪对人类生活的影响；3.引导学生在课外阅读相关科普书籍或资料，深入了解雨和雪的更多知识。七、拓展延伸1.请学生写一篇关于雨和雪的文章，包括形成原理、特点及对人类的影响；2.组织学生进行实地观察，记录不同季节不同地区的雨雪情况，并进行数据分析和比较。八、总结反思通过本节课的学习，学生对雨和雪的形成原理、特点及对人类生活的影响有了更深入的了解，也增强了对自然现象的观察和分析能力。希望学生能继续保持对自然科学的好奇心，探索更多有关天气现象的知识。第二课时一、课前导学本节课我们将学习著名作家童华的短篇小说《雨和雪》，通过阅读这篇小说，我们将了解到雨和雪这两种天气对人们生活的影响，以及作者通过雨和雪的对比揭示出的人性和人生真理。在阅读之前，请思考以下问题：1.雨和雪在文中分别代表着什么？2.作者通过对雨和雪的描写，想要传达怎样的信息？3.你认为雨和雪对人们的生活有什么不同的意义？二、课堂阅读1.请大家打开课本，找到《雨和雪》，大声朗读这篇小说，感受其中的情感和意境。2.在阅读的过程中，注意作者的写作手法和描写技巧，看看他是如何通过对雨和雪的对比揭示人性和人生真理的。三、课中讨论1.请同学们围绕雨和雪在文中的象征意义展开讨论，分别从文字描写和人物行为等方面加以解析。2.请同学们分享自己对作者用雨和雪对比揭示人生哲理的理解，看看大家对这个问题有什么不同的看法。3.老师引导学生思考：你认为作者通过《雨和雪》这个故事想要告诉我们什么？你又从中得到了怎样的启示？四、课后思考1.请同学们针对老师提出的问题，写一篇100字以上的读后感，分享自己的理解和感悟。2.从《雨和雪》这个故事中，你学到了什么？你认为作为一个现代人，我们应该如何应对生活中的困难和挑战？3.在课下，同学们可以进一步阅读童华的其他作品，深入了解这位作家的文学风格和创作思路。通过这节课的学习，