《春风拂面导学案-2023-2024学年科学大象版2001》

《春风拂面》导学案第一课时导学目标：1.了解《春风拂面》的背景和作者简介。2.理解小说的主要情节和人物形象。3.分析小说的主题和意义。4.探讨小说中的文学技巧和风格。5.提升阅读能力和理解能力。一、背景介绍《春风拂面》是中国作家柴静所著的一部长篇小说，讲述了一个家庭在时代变迁中的命运沉浮。该小说描写了20世纪80年代到90年代间中国社会的变革和人民生活的变化，展现了当代中国人在改革开放浪潮下的生存状态和情感变迁。二、作者简介柴静，1972年生于中国河北省保定市，著名女作家、编剧。曾获得过多项文学奖项，代表作品有《春风拂面》《再生缘》等。她擅长塑造现实主义题材的情感丰满的女性形象，以及反映时代变迁和社会问题的作品。三、主要情节和人物形象小说《春风拂面》主要围绕着一个家庭展开，家庭成员包括父亲、母亲和两个子女。父亲是一名工程师，母亲是一名家庭主妇，两个子女一个是读书成绩优秀的女儿，一个是进入社会工作的儿子。随着时代的发展，这个家庭经历了许多变化和考验，最终找到了自己的生活方式和幸福。四、主题和意义《春风拂面》主要探讨了家庭、爱情、友情、责任、信仰等主题。通过家庭成员之间的相互关系和互动，展现了现代社会中家庭的重要性和生活的多样性。小说深刻揭示了家庭内部的矛盾与挣扎，以及家庭成员间的相互支持和理解。同时，小说还表达了对未来的希望和对人性的追求，传递了积极向上的生活态度和价值观。五、文学技巧和风格柴静在《春风拂面》中运用了大量的细腻描写和情感抒发，塑造了一系列鲜活的人物形象和丰富的情节。她善于用细致入微的笔触展现人物内心的矛盾和情感变化，使读者更加深入地了解人物的性格和动机。同时，她对背景的描写和环境的描绘也非常细致入微，使整个故事更加具有真实感和代入感。六、阅读提升通过阅读《春风拂面》，可以提升学生的阅读能力和理解能力，培养学生的情感沟通和思维能力。学生可以通过分析小说的主题和人物形象，思考家庭、社会和人生的意义，拓展视野和思维深度。同时，学生还可以通过对小说中的文学技巧和风格的剖析，提升自己的文学修养和写作水平，进一步提高语文素养和审美能力。七、总结《春风拂面》是一部具有深刻内涵和感人情感的作品，通过描绘家庭成员之间的生活琐事和情感冲突，展现了当代社会的生存状况和人性的纯真。读者在阅读本作品时，可以体会到作者对生活、家庭和人性的深刻洞察，感受到生活中的温暖和希望。希望学生通过阅读《春风拂面》，能够获得更多的启发和感悟，拓展自己的人生视野和成长空间。第二课时导学目标：1.理解《春风拂面》的主题和故事情节；2.掌握关键词汇和表达；3.提高阅读理解能力。导学步骤：第一步：导入引入《春风拂面》这篇文章的背景和主题，让学生了解故事的起源和意义。第二步：阅读理解1.学生阅读《春风拂面》这篇文章，了解故事的情节和人物。2.学生回答与文章相关的问题，检测阅读理解能力。3.学生分组讨论，总结文章的主题和故事要传达的含义。第三步：关键词汇和表达1.学生学习文章中的关键词汇和表达方式，理解作者的用词和句式。2.学生进行词汇拼读和造句练习，加深对关键词汇的理解和应用。第四步：写作训练1.学生根据《春风拂面》这篇文章的主题，进行写作训练，表达自己对春风的感受和理解。2.学生进行互相交流和修改，提高写作能力和表达清晰度。第五步：课堂检测1.学生进行小测验，检测对《春风拂面》这篇文章的理解程度。2.学生进行口头表达，展示对文章内容的理解和思考。评价与反馈：1.教师根据学生的表现和作业成绩，给予评价和建议。2.学生进行自我反思和总结，提高学习效果和成绩。通过本节课