2010年10月自考00886学前儿童心理卫生与辅导试题及答案含解析

学前儿童心理卫生与辅导年月真题

00886201010

1、【单选题】提倡心理健康的历史起点是（）

1792年

1908年

A:

1919年

B:

1930年

C:

答D:案：A

解析：一般认为,皮耐尔在1792年提出废除对精神病人的约束是提倡心理健康的历史起

点。

2、【单选题】为心理辅导做出巨大贡献的著作《心理辅导与心理疗法》（1942）的作者是

（）

西蒙

比纳

A:

比尔斯

B:

罗杰斯

C:

答D:案：D

解析：1942年,罗杰斯名著《心理辅导和心理疗法》的出版,标志着心理辅导发展史又一个

学派的兴起。

3、【单选题】精神分析疗法的创始人是（）

弗洛伊德

皮亚杰

A:

华生

B:

艾里克森

C:

答D:案：A

解析：精神分析学派创始人--弗洛伊德弗洛伊德.西格蒙德,奥地利医生、心理学家,他

是精神分析学派的创始人。

4、【单选题】阿德勒把自己的理论称为（）

人本主义理论

A:

沟通分析理论

个体心理学理论

B:

完整治疗理论

C:

答D:案：C

解析：阿德勒把自己的理论称为个体心理学理论。

5、【单选题】在我国,最早设立心理辅导机构的是（）

高等院校

妇联

A:

精神病院的精神科

B:

中小学

C:

答D:案：C

解析：实践的展开80年代初,最早设立心理辅导机构的是精神病院和综合性医院的精神

科。到这里来求助的人主要是神经症病人。

6、【单选题】波纳所提出的PAC三种人格的自我状态是指（）

适应性儿童人格、自然儿童人格和自由儿童人格

父母人格、成人人格和儿童人格

A:

普通儿童人格、困难儿童人格和超常儿童人格

B:

幼儿园儿童人格、未成熟儿童人格和早熟儿童人格

C:

答D:案：B

解析：柏恩把个体的人格结构分为三种“自我状态”egostates父母自我状态,成人自我

状态,儿童自我状态。

7、【单选题】心理辅导的服务对象称为（）

患者

治疗者

A:

来访者

B:

辅导者

C:

答D:案：C

解析：心理辅导的服务对象称为“来访者”。

8、【单选题】在完整治疗中,鼓励来访者说话时用（）

第一人称

第二人称

A:

第三人称

B:

不使用人称

C:

答D:案：A

解析：在完整治疗法中,鼓励来访者说话时用“我”,即用第一人称的”我”来代替

“你”,目的在于帮助儿童能够为他们自己的感情、思考和行为负责任。

9、【单选题】父性原理是（）

包容的机能

强制的机能

A:

袒护的机能

B:

切断的机能

C:

答D:案：D

解析：父性原理是“切断的机能”,母性原理则是“包容的机能”。

10、【单选题】在拉扎鲁斯的基本问题理论BASICID中,与学前儿童无关的问题是（）

A

B

A:

S

B:

D

C:

答D:案：D

解析：在拉扎鲁斯的儿童基本问题理论BASICID中,A指代的是(D情绪)。B—

behavior(行为):S—sensation/school(感觉、知觉/学校)I—imagery(意象、心象):C—

cognition（认知）I——Interpersonalrelationship（人际关系）D——drugs/diet（药

物/饮食）。

11、【多选题】非指导性游戏治疗的方式有（）

集体治疗

催眠治疗

A:

分析治疗

B:

个体治疗

C:

游戏治疗

D:

答E:案：AD

12、【多选题】理性情感治疗重要的单元目标有（）

告知非理性信念

告知后果

A:

粉碎非理性信念

B:

直接教导

C:

接受他人

D:

答E:案：BD

13、【多选题】常见的生活地位的种类有（）

“我行你不行”类型

“我不行你行”类型

A:

“你行我不行”类型

B:

“我不行你不行”类型

C:

“我行你行”类型

D:

答E:案：ABDE

14、【多选题】精神动力学认为,适宜游戏治疗的玩具种类有（）

软性玩具

拟物玩具

A:

布绒玩县

B:

发泄情绪类玩具

C:

投射内心世界类玩具

D:

答E:案：BDE

15、【多选题】适用于观察法的学前儿童心理健康的评估工具有（）

《康纳斯教师评定量表》

儿童行为调查表

A:

早期筛选量表

B:

麦卡锡儿童能力量表

C:

韦克斯勒儿童智力量表

D:

答E:案：AB

16、【判断题】生活脚本大部分信息,都是个人处于“儿童”自我状态时接受教师所给予的

评价而来的。（）

正确

错误

A:

B:

答案：B

17、【判断题】在辅导过程中,辅导者必须诚实,只能表达真正、积极、正面的感觉与情感。

（）

正确

错误

A:

答B:案：B

18、【判断题】游戏治疗可以是指导性的,也可以是非指导性的。（）

正确

错误

A:

答B:案：A

19、【判断题】人们对健康的认识比对疾病的认识要早得多。（）

正确

错误

A:

答B:案：B

20、【判断题】先天素质是遗传基因和先天解剖特点的综合。（）

正确

错误

A:

答B:案：B

21、【问答题】简述学前儿童心理健康教育的任务。

答案：(1)儿童会认同自身对维护健康的责任性;(2)儿童会认同与健康有关联的自身需

要;(3)儿童会比较安全的行为和有危害的行为;(4)儿童会初步获取改进或保持自身健康的

策略和方法;(5)儿童会初步学会预防受伤害和处理自身健康问题的策略和方法;(6)儿童会

初步运用紧急事件的技能。

22、【问答题】简述代币方案的基本步骤。

答案：（1）确定矫治的目标行为；（2）确定实质性强化措施的性质，例如用代币可换

取什么物品或参加哪些活动；（3）让治疗对象懂得代币具有实际价值；（4）确定在完

成各项目标行为时给予多少代币和发生不良行为时是否要扣回代币，并确定代币和实际强

化物之间的转换关系。

23、【问答题】简述理性情感治疗的内容。

答案：(1)着重现在;(2)强调选择;(3)非理性信念;(4)自我挫败;(5)循环历程;(6)非理性

信念的替代。

24、【问答题】简述心理辅导者给特殊儿童的父母的心理支持的要点。

答案：(1)鼓励并帮助父母获取有关孩子特殊性的相关知识;(2)帮助父母了解自己的不良

情绪与态度可能会抑制儿童成长;(3)建议父母注意有关教育医药、情绪调节等资料;(4)帮

助父母为儿童拟定切合实际的目标;(5)鼓励父母视孩子为一个独立个体,有权利潜能与能

力选择己的生活方式;(6)组织特殊儿童家长联议会。

25、【问答题】简述来访者中心学派辅导者的技巧

答案：(1)主动和被动的倾听;(2)反映来访者的想法和情绪;(3)澄清;(4)简述语意:(5)对

矛盾的信息加以面质分(6)用开放的领导技巧来帮助来访者自我探索等。

26、【问答题】如何对情绪和行为异常儿童进行心理辅导?

答案：(1)明确辅导目的,对情绪和行为异常儿童进行心理铺导的最重要的目的就是使这些

儿童学会情绪调控,能将消极情绪转化为积极情绪,将反社会行为转变为社会适应性行

为;(2)让情绪和行为异常儿童体验被爱与被了解;(3)培养情绪和行为异常儿童与人和谐共

处的能力①根据实际,确立行为目标;②练习身心松弛:③制定行为规则。

27、【问答题】案例分析题：某男幼儿5岁，经常在幼儿园里咬人、打人、踢人、夺别人的

东西，在家里也经常和邻居小朋友打架，甚至打父母。这个孩子的行为是什么行为?应如何处

理?

答案：(1)这是一种攻击性行为;(2)将这个孩子置身于无攻击性行为的楷模中,可以减少其

攻击性行为;让他观察其他儿童的攻击性行为如何受到禁止和惩罚;奖励他的合作行为;采

用暂时隔离法也可以矫正攻击性行为;不可采用体罚的方法。

28、【填空题】心理健康并不是一种固定不变的状态,而是一个____的过程。

答案：不断发展

29、【填空题】实施团体疗法时,团体中成员的年龄必须____

答案：相近

30、【填空题】罗杰斯认为,所渭心理治疗的关键是帮助来访者确立良好的自我意识,从而达

到____

答案：自我实现

31、【填空题】行为疗法的作用是利用____方式协助儿童达成他们自己所预定的目标。

答案：强化

32、【填空题】亨特的工作改变了心理评估的____局面。

答案：被动

33、【填空题】观察是在自然条件下,观察者为评价学前儿童的心理发育状况而进行的有计

划的____过程。

答案：知觉

34、【填空题】美国的心理辅导运动,一般以____所进行的工作为发端且最有影响。

答案：帕森斯

35、【填空题】精神动力理论认为,游戏是儿童最____的自我表达方式。

答案：自然

36、【填空题】要解决儿童由认知发展特点而引起的心理健康问题,最好的方法就是依据儿

童的____特点来进行。

答案：认知发展

37、【填空题】在托幼机构中进行的育儿心理辅导,一般由托幼机构____主持进行。

答案：专业教师

38、【名词解释】阳性强化

答案：附性强化是指通过语言、物质等对儿童进行表扬鼓励的方法。

39、【名词解释】心理因素

答案：心理因素是指个体的主观心理状态,在个体的发展过程中个体与环境相互作用的经

验积累,包括早期的和后来的生活经验以及人格发展的情况等。

40、【名词解释】投射测