建筑室内设计专业-室内施工图绘制与深化设计 课程标准

《室内施工图绘制与深化设计》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：沟增辉审核人：李珊制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称室内施工图绘制与深化设计开课院部建筑与测绘工程学院课程代码0620016考核性质考试前导课程建筑室内制图与CAD、室内装饰材料与构造后续课程公共建筑室内设计、住宅室内设计总学时60课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是R理实一体化是□适用专业建筑室内设计二、课程性质1.本课程是建筑室内设计专业必修的一门专业核心课程，是在学习了制图与CAD、室内装饰材料与施工工艺课程，具备了基本绘图能力、材料掌握能力的基础上，开设的一门理论课程，其功能是对接建筑室内设计专业人才培养目标，面向设计师工作岗位，培养建筑结构分析与设计能力，为后续公共建筑室内设计、住宅室内设计等课程学习奠定基础的专业核心课程。2.课程功能定位。表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力设计师能系统掌握建筑室内设计的基本原理和方法能编录、整理原始资料能掌握公共空间和住宅空间的心理和视觉规律能应用计算机辅助进行设计能编制装饰项目预算能具备较广泛的文化艺术修养，具有一定的美学知识和审美意识，以及对自然、社会生活和艺术美的初步欣赏和鉴别能力，创意能力能熟练的表现设计草图，特别是手绘能力能熟悉建筑室内相关工种的基本施工工艺、流程三、课程目标与内容1.课程总目标室内施工图绘制与深化设计是建筑室内设计专业的一门职业必修课，是在学习制图与CAD、室内装饰材料与施工工艺等课程的基础上开设的，同时也为后继开设的公共建筑室内设计、住宅室内设计等专业课程的学习打下良好的基础。通过本课程的学习，使学生了解、熟悉及掌握房屋装饰各部位的形式及构造原理。同时能熟练地掌握装饰的施工工艺和材料性能。熟练绘制装饰构造图纸。2.课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容16.1能熟悉相关规程、规范对建筑室内设计的有关规定和要求；6.2能对建筑室内常见的问题进行分析、设计，以保证建筑室内设计方案的合理。总结本课程的性质、任务及重要性，树立正确的学习目的；归纳本课程的特点、主要内容及学习本课程的基本技巧和方法。重复装饰构造重要性及基本内容。具备系统掌握建筑室内工程的基本原理和方法；熟悉各种建筑室内材料；具备建筑室内工程的施工技术能力；具备相应的工程监理方面的知识和技能；具备一定的团队合作能力、人际交往能力、语言表达能力。室内施工图绘制与深化设计的重要性；室内施工图绘制与深化设计的类型；室内施工图绘制与深化设计的设计原则；室内施工图绘制与深化设计的一般思路。2归纳建筑设计施工图及建筑构造等制图方面的知识；概述常用的室内装修构造设计及施工工艺为要点。完成楼地面装饰构造、图纸绘制、施工工艺。楼地面装饰构造；楼地面节点施工工艺；楼地面装饰构造图纸绘制。3总结楼地面施工构造图纸绘制、材料、施工工艺总结构造基本特点。解决墙柱装饰构造、图纸绘制、施工工艺。墙柱装饰构造节点；墙柱节点施工工艺；墙柱装饰构造图纸绘制。4总结室内装修顶棚施工工艺的相关知识，掌握构造表现方法。解决顶棚装饰、门窗安装构造、图纸绘制、施工工艺。顶棚装饰构造节点；绘制顶棚装饰构造节点；门窗装饰构造节点。5总结室内施工图绘制与深化设计图纸表现方法、掌握各项施工节点特点。绘制完整筑装饰构造图纸。室内施工图绘制与深化设计图纸规范；室内施工图绘制与深化设计图纸分析；绘制室内施工图绘制与深化设计图纸。67.2能分析建筑室内施工技术常见问题，及时处理施工问题。设计装饰构造方案。绘制根据给定题目绘制空间构造整套图纸。整周实训，进行构造图纸绘制。表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点思政元素学时1项目一了解室内施工图绘制与深化设计任务1学习构造基本知识，搜集构造相关图纸，了解建筑室内施工技术技术的发展。1.1室内施工图绘制与深化设计的重要性；1.2室内施工图绘制与深化设计的类型。重点：了解装饰构造内容。难点：装饰构造的类型。考核点：构造相关图纸。树立爱国情怀和文化自信，树立法治意识和科学发展观，培养工匠精神。4任务2了解本课程的作用及对设计思维的捕捉能力。2.1室内施工图绘制与深化设计的设计原则；2.2室内施工图绘制与深化设计的一般思路。重点：室内施工图绘制与深化设计的设计原则。难点：设计对思维的捕捉能力。考核点：构造设计原则。2项目二楼地面装饰构造任务1学习楼地面构造工艺。1.1楼地面装饰构造；1.2楼地面节点施工工艺。重点：楼地面装饰构造。难点：节点施工工艺。考核点：楼地面节点构造相关图纸。激发学生的爱国热情和学习本课程的动力，培养工匠精神，强化爱国主义教育和文化传承的自觉性。8任务2绘制楼地面装饰构造图纸。2.1楼地面装饰构造图纸绘制。重点：掌握楼地面装饰构造。难点：楼地面装饰构造图纸绘制。考核点：楼地面节点构造相关图纸。3项目三墙柱装饰构造任务1学习墙柱装饰构造工艺。1.1墙柱装饰构造节点；1.2墙柱节点施工工艺。重点：墙柱装饰构造、施工工艺。难点：墙柱装饰构造图纸绘制。考核点：墙柱面节点构造。培养工匠精神，强化爱国主义教育和文化传承的自觉性。14任务2绘制墙柱装饰构造图纸。2.1墙柱装饰构造图纸绘制。重点：掌握墙柱装饰构造。难点：墙柱装饰构造图纸绘制。考核点：墙柱面构造相关图纸。4项目四顶棚装饰构造、门窗装饰构造任务1顶棚装饰构造图纸。1.1顶棚装饰构造节点；1.2绘制顶棚装饰构造节点。重点：顶棚装饰构造节点。难点：顶棚装饰构造图纸绘制。考核点：顶棚节点构造。培养工匠精神，强化爱国主义教育和文化传承的自觉性。14任务2参观门窗构造节点。2.1门窗装饰构造节点。重点：门窗安装构造。难点：门窗安装施工工艺。考核点：顶棚节点构造相关图纸。5项目五室内施工图绘制与深化设计及制图任务1导入真实案例分析；1.1室内施工图绘制与深化设计图纸规范；1.2室内施工图绘制与深化设计图纸分析。重点：掌握图纸绘制规范。难点：分析室内施工图绘制与深化设计图纸。考核点：室内构造图纸分析。坚持产教研融合，将企业、行业、工匠劳模精神引入到课程思政教学14任务2绘制完整室内施工图绘制与深化设计图纸。2.1绘制室内施工图绘制与深化设计图纸。重点：掌握图纸绘制规范。难点：完整室内施工图绘制与深化设计图纸绘制表现。考核点：绘制室内构造图纸。6项目六整周实训，进行构造图纸绘制任务1根据给定题目绘制空间构造整套图纸。1.1通过计算机软件进行装饰构造方案制作。重点：装饰构造知识点梳理掌握。难点：空间构造图纸绘制。考核点：绘制室内构造图纸。要求学生严格遵守规范，提高职业素养，使学生在以后的工作中时刻有敬畏感。247项目七新知识、新技术、新工艺、新规范任务1根据目前的新材料学习对构造上的新要求1.1新材料对构造上的影响重点：新材料的认识难点：新材料的应用考核点：绘制室内构造图纸。培养工匠精神，强化爱国主义教育和文化传承的自觉性。6四、课程考核课程考核采用形成性考核（即过程考核）和终结性考核相结合。原则上形成性考核占40%，终结性考核占60%。形成性考核可包括但不仅限于课堂考勤、课堂表现、作业、期中测验、单元测验。终结性考核一般指期末考试。室内施工图绘制与深化设计课程设计实践1周，按照给定题目进行作业，提交最终作品。按照作品给定成绩，分为优、良、中、及格、不及格。五、实施要求1.授课教师基本要求指导教师应由教学经验丰富的，由实践经验的双师型教师或同水平工程技术职称人员进行指导教授。同时教师应具有热爱教育事业，热爱学生的基本素质要求，能遵守教师职业道德，具有良好的职业素养，为人师表，以身作则。2.实践教学条件要求（1）校内实训室表5建筑艺术虚拟实训室实训室（中心）名称建筑艺术虚拟实训室面积90m2序号核心设备数量备注1投影仪12计算机483交换机3（2）校外实习基地表6室内施工图绘制与深化设计课程校外实习基地序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能接纳学生人数备注1建筑室内综合实训基地城市人家装饰有限公司实训实践100订单班合作2建筑室内综合实训峰光无限装饰有限公司实训实践100一般合作型3.教学方法与策略1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，激发学生的学习兴趣，提高学生学习效果；2）本课程教学的关键是以具体的建筑室内工程项目为载体。在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在项目实践过程中，学会对建筑室内工程的构造进行分析；3）在教学过程中，要结合实例进行讲解，帮助学生理解；4）在教学过程中，要关注本专业领域新技术、新工艺、新设备的发展趋势。为学生能够准确完成装饰构造提供必要支撑，努力培养学生的创新精神和工匠精神。4.教材、数字化资源选用表7室内施工图绘制与深化设计课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1建筑室内装修构造与施工9787111521136高职高专刘超英机械工业出版社2020.01表8室内施工图绘制与深化设计课程参考教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1室内装修材料与构造9787560988283高职高专周长亮华中科技大学出版社2018.06表9室内施工图绘制与深化设计课程数字化资源选用表