建筑室内设计专业-室内 跟岗实习 课程标准

《跟岗实习》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：卢婵审核人：李珊制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称跟岗实习开课院部建筑与测绘工程学院课程代码考核性质考查前导课程室内装饰材料与施工工艺、建筑室内施工图纸深化设计、住宅室内设计、公共建筑室内设计、室内设计Photoshop、设计元素应用后续课程跟岗实习总学时480课程类型理论课是□实践课是理论+实践是□理实一体化是□适用专业建筑室内设计二、课程性质1.跟岗实习是培养高职学生理论联系实际，提高实际动手操作能力的重要教学环节。按照本专业教学计划的要求，在建筑装饰专业学生已经系统学习了室内装饰材料与施工工艺、建筑室内施工图纸深化设计、住宅室内设计、公共建筑室内设计、室内设计Photoshop、设计元素应用等课程的基础上，安排建筑室内设计专业学生进行的跟岗实习。2.课程功能定位通过实习，使学生对设计师、监理等岗位有更系统和全面的认识，对装饰公司企业运行与文化更深入的了解。使学生对所学专业知识有更深层次的理解，为毕业设计、顶岗实习打好基础。

表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力设计师助理能系统掌握建筑装饰设计的基本原理和方法；能编录、整理原始资料；能掌握公共空间和住宅空间的心理和视觉规律；能应用计算机辅助进行设计；能具备较广泛的文化艺术修养，具有一定的美学知识和审美意识，以及对自然、社会生活和艺术美的初步欣赏和鉴别能力，创意能力。能熟悉建筑装饰相关工种的基本施工工艺、流程；建筑装饰工程监理能系统掌握建筑装饰设计的基本原理和方法；能编录、整理原始资料；能掌握公共空间和住宅空间的心理和视觉规律；能应用计算机辅助进行设计；能具备较广泛的文化艺术修养，具有一定的美学知识和审美意识，以及对自然、社会生活和艺术美的初步欣赏和鉴别能力，创意能力。能熟练的表现设计草图，特别是手绘能力；能熟悉建筑装饰相关工种的基本施工工艺、流程；能团队合作和交际。三、课程目标与内容1.课程总目标通过跟岗实习，对装饰行业设计师、装饰工程监理、装饰顾问等多个岗位进行全面的了解，掌握装饰方案设计流程、装饰顾问营销等内容，获得实践知识，将所学理论知识系统化地在企业运行中使用，从而印证、巩固和加深所学专业理论知识；运用所学知识观察分析和解决实际问题，培养学生独立思考、勇于探索、积极进取的创新精神；在实习中学习企业员工吃苦耐劳的优秀品质和团结协作的团队精神，树立劳动创造财富的价值观，集体主义人生观和团结协作的创业精神；提高学生的业务素质、意志品质和竞争能力，加深对建筑装饰事业的理解和热爱，强调综合素质的培养，培养较强的职业岗位能力。2.课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容16.1能熟悉相关规程、规范对建筑装饰设计的有关规定和要求；6.2能对建筑装饰常见的问题进行分析、设计，以保证建筑装饰设计方案的合理；6.3能熟练使用设计软件及其他表现手法进行建筑装饰方案分析表达。总结室内外环境艺术综合设计的专业技能，全面掌握室内外设计从现场测量、材料认知与运用到设计意图表达等多方面的实践技能。完成室内外环境艺术设计综合知识和相关实际问题的分析和解决能力。在前两层顶岗实习的基础上实现学生与就业岗位的零距离对接，使学生能够完全室内外环境艺术设计岗位。具有良好的职业道德；能自主学习新知识和新技术；具有团队合作能力；培养学生科学严谨的工作态度和创造性工作能力；培养学生热爱专业；培养学生一丝不苟的学习态度和工作作风；具有健康的身心素质，过硬的职业素质和人文素质，具有良好的沟通能力和团队协作能力，具有吃苦耐劳的精神。掌握建筑装饰设计综合知识和相关实际问题的分析和解决能力。在实习的基础上实现学生与企业岗位的对接，使学生能够全面了解建筑装饰公司设计师岗位。27.3能对装饰施工问题进行提前准备、现场指导、施工；9.1能结合实际，对建筑装饰施工现场进行监理，编制安全技术措施；9.2熟悉建筑装饰工程相关法律、法规，建筑装饰施工项目计划及施工进度图表；9.3掌握建筑装饰施工问题预防与分析处理方法。总结各分部分项工程的质量检验方法；总结施工验收规范和规程；总结施工技术、施工工艺及工程质量通病的产生原因,及其防治措施；总结发生质量事故的一般规律。完成检验分部分项工程的质量；完成对各分部分项工程检验结果进行正确的判定；完成对一般质量事故的分析、判断和处理；完成撰写质量分析报告。在建装饰项目分部分项工程的质量验收标准；施工验收规范和规程；施工技术、施工工艺及工程质量通病的产生原因,及其防治措施；质量事故发生的一般规律。在实习的基础上实现学生与企业岗位的对接，使学生能够全面了解建筑装饰公司监理岗位。表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点课程思政学时1项目一室内装饰设计任务1岗位安全教育1.1企业安全教育及注意事项。重点：工作态度、学习态度、日志记录情况，工作岗位具体内容。难点：实施过程中的技术细节。考核点：装饰设计岗位业务。制度教育、安全教育、劳动教育、工匠精神240任务2工作内容2.1进行企业认识实习；2.2学习企业文化；2.3学习工作要求；2.4了解工作岗位；2.5熟悉企业纪律；2.6了解企业规范；2.7人际沟通技巧；2.8实际体验工作岗位；2.9要求学生掌握车室内外环境艺术设计综合知识和相关实际问题的分析和解决能力。在前两层顶岗实习的基础上实现学生与就业岗位的零距离对接，使学生能够完全室内外环境艺术设计岗位。任务3实习记录3.1真实记录实习内容；3.2完成实习日记撰写。2项目二装饰监理任务1岗位安全教育1.1施工现场安全教育及注意事项。重点：工作态度、学习态度、日志记录情况，工作岗位具体内容。难点：实施过程中的技术细节。考核点：装饰监理岗位业务。制度教育、安全教育、劳动教育、工匠精神240任务2工作内容2.1进行企业认识实习；2.2学习企业文化；2.3学习工作要求；2.4了解工作岗位；2.5熟悉企业纪律；2.6了解企业规范；2.7人际沟通技巧；2.8实际体验工作岗位；2.9在建装饰项目分部分项工程的质量验收标准；施工验收规范和规程；施工技术、施工工艺及工程质量通病的产生原因,及其防治措施；质量事故发生的一般规律。任务3实习记录3.1真实记录实习内容；3.2完成实习日记撰写。四、课程考核学生在跟岗实习期间接受学院和实习单位的双重指导，校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核，实行以实习单位为主、学校为辅的校企双方考核制度。实习过程中，由指导教师随时对学生进行考核，考核在现场进行，考核办法主要为口试，亦可为笔试。学生的跟岗实习成绩，由指导教师根据学生实习情况、现场考核结果、实习笔记、作业和实习报告、实习过程汇报等情况，并结合学生在实习过程中的表现，组织纪律及现场指导人员的评价。考核结果为等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：优秀：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告有丰富的实际材料并能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些施工问题加以分析，并有某些独到见解。良好：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告对实习内容有较系统的总结，能够运用实际材料或理论知识说明某些问题。中等：实习态度端正，能完成实习任务，达到实习大纲中规定的主要要求，能对实习内容进行比较全面的总结。及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习总结，内容基本正确，但不够完整、系统。不及格：实习态度不端正，未完成了实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告单纯罗列材料，理论分析有原则性错误。凡实习中有严重违反纪律的现象，无故缺勤达总实习天数1/3以上者，或病事假天数超过实习总天数1/3以上者，视为平时成绩不及格，实习成绩以不及格计。凡真实性、完备性、规范性达不到要求者，顶岗实习最高成绩不得超过中等。五、实施要求1.授课教师基本要求跟岗实习指导教师需具有高等教师资格证书，具有双师素质，熟悉建筑施工企业施工、安全管理流程。同时应具有热爱教育事业，热爱学生的基本素质要求，能遵守教师职业道德，具有良好的职业素养，为人师表，以身作则。2.实践教学条件要求表5建筑装饰工程技术专业校外实习基地序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能接纳学生人数备注1建筑装饰校外实训基地城市人家装饰工程有限公司跟岗实习、岗位技能实习、顶岗实习502建筑装饰校外实训基地九朝装饰工程有限公司跟岗实习、岗位技能实习、顶岗实习50六、课程标准开发团队表9课程标准开发团队序号姓名工作单位职称