幼儿园教学活动教案10篇

幼儿园教学活动教案10篇幼儿园教学活动教案篇1 (1)我们刚才模仿的是谁？ (2)你发现现在的小树叶都怎样了？ (3)你都在那里见过这些落叶？ (4)小树叶为什么离开树妈妈了呢？ (1)在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？ (2)写完信，叶娃娃变成什么样了？ (3)信写好后是谁带叶娃娃发的？ (4)叶娃娃把信送给了谁？如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了….幼儿园教学活动教案篇22、幼儿讨论：为什么蛋壳会转？(不一定要得出正确答案)转的秘密。想想已经有了一定的前知识准备。一定的活动积参与动手，就能找到蛋宝宝和圆积木转动的秘密。幼儿人都能动手操作，并讲述自己的发现。科学活动中采用的。幼儿园教学活动教案篇3【活动设计】内容。本次课通过先学习立定跳远后再学习双脚【活动目标】【教学重点、难点】【活动准备】【活动过程】一、准备活动：激趣热身(预计用时5)“中一班的小朋友，今天黄老师和你们一起来看一段视频，但有个要求，认真看片段里哥哥姐姐们都做了那些动作？”象大风、小风、龙卷风中的情景，根据自己的想象，用身体、动作、语言(声音)表现出来。教师变化口令，幼儿跟随练习。当教师喊游戏高人矮人：围大圆圈，教师于圆圈中，当教师是高人(站立)时，幼儿反之是下二、基本部分：自主练习(预计用时21)幼儿示范(围大圈示范幼儿站于圆圈中)→教师示范、讲解：分解步骤。学过的本领去进行练习。”巡回引导幼儿摆放不同位置的瓶子进行练习，重点引导由(近—远)调节摆放及幼儿(延伸活动：观看视频活动内容)幼儿园教学活动教案篇4它能带着我们到想去的地方，你们知道它们有什么，和你叫脚弓，有了它脚就像有了弹簧一样，走路有弹么地方不一样？快和你旁边的好朋友比比看。原来我们每个人的脚长得都不一样(启发说出肤色、长短、宽窄、胖瘦、脚弓弯度的不同)。戏：玩，谁愿意和我一起去？别着急，我们还要练练本领。好，让我们的小脚丫快快乐乐地来练一练小鸭小鸭，去捉大虾。心里痒痒，翘翘尾巴。嘴巴一张，大虾蹦啦!碰碰小脚丫：打打招呼，你好你好!i老师带幼儿过“草地”“沼泽i地”到“森林小屋”，引导幼儿体验脚丫踩在各种乐，走到。地毯处)呀!这是什么地方，哦，原来是草地上，你们的小脚丫踏在草地上的。跳小棒、跳绳等活动，在活动中探索脚的用就用石头打它!幼儿追赶大灰狼，并用石头(纸团)投掷。好，大灰狼被我们赶跑了，我们胜利啦，一起来庆祝一下!要、跳，那它们的小脚丫是什么样子的？有什么本领一看，然后把你们的发现告诉大家。好，现在我们回去吧!(放音乐结束)幼儿园教学活动教案篇51、场景布置：小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵);1、脱袜子(儿歌)。1、穿袜子(儿歌)2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧!的小脚印有什么不一样，可以告诉老师幼儿园教学活动教案篇6(一)、感知游戏(二)、脚和脚的游戏(三)、器械游戏幼儿园教学活动教案篇7题活动为园本课程的幼儿园，今天的教学活生成的，中班幼儿正处于对数学的敏感期，为了在子课题《数字变变变》中，抓住了这一教育大小、形状等较为枯燥的数学活动具体化、生活化。让介绍自己的发现。对数字的理解。提高幼儿的观察能力，2.热身运动：手指操。2.猜一猜隐藏在格子里的数字，并能够从颜色和方位来表达。1.一种特征排队游戏：从大到小、从小到大、单双数2.两种特征排队游戏：形状和规律上的排序。3.合作游戏：给数字宝宝排队1.鼓励幼儿说一说自己在生活中都在哪里见过数字宝宝，这些数字宝宝有什么作用。3.教师小结：我们的生活中离不开数字。1.观看大屏幕出示的幻灯片，让幼儿观察上面的卡通图案里面都藏着哪些数字宝宝。2.观看变形数字组合图，让幼儿找一找里面的数字宝宝，并说一说缺少哪几个数字幼儿园教学活动教案篇8细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你幼儿园教学活动教案篇9【活动目标】【活动准备】【活动过程】1、教师展示一些动物的图片(特点是动物的脸很脏很黑)，让小朋友们看出来。们需不天我们来学习一下吧”们，“小朋友们