外出培训学习总结9篇

外出培训学习总结9篇外出培训学习总结1

通过这次学习，听了各位领导的专题讲座，使我们在感性上有了新的相识，在理性上有了新的提高，启发很大，感受很深。“他乡之石，可以攻玉”通过找寻差距，愈发加重了我们建设新泗阳、发展新泗阳的剧烈的政治责任感、历史使命感和时代紧迫感。结合我们的实际，今后的工作发展方向如下：

（一）要有开放的理念。开放理念在今后发展中有着重要的一筹，产生巨大的带动力作用，我们知道，事物都是在不断的改变发展，但是改变发展的方向和速度如何，一是要敬重客观实际，遵循客观规律。二是靠人的思想意识，指导带动作用。特殊是我国加入WTO后，如何充分运用市场经济，遵循经济发展规律，逐步与国际接轨，与经济全球化适应。这就要求我们要有以时俱进的思想，要以新的理念、新的思维，去指导我们工作，运用到我们的实际工作中去，对我们的发展战略进行理性探究，才能确保我们的小康社会的全面建设顺当实现。

（二）是要坚决不移坚持“发展才是硬道理”，走可持续发展道路。苏州发展阅历告知我们，只有坚持“发展才是硬道理”的思想，不断地解放思想、更新观念，抓住机遇、敢为人先、大胆创新，兼顾局部和全局、眼前与长远利益，在保持经济发展的同时，使资源、环境和人口之间保持协调、高效、优化、有序的发展，才能使我们经济建设走在全国前列，融入世界群体。

（三）是要加大招商引资，提高自我发展。我们要努力改善投资环境，加大招商引资力度，提高自我发展。有二千五百年历史的城市比比皆是，苏州并不是资源型城市，是什么缘由使苏州经济走在前列？是环境。苏州的发展阅历告知我们，环境不能简洁地看成青山绿水，重要的是政务环境，有廉洁高效的政务环境，还有法制环境，市场环境，人文环境，才能保障各项工作正常运转。我们要树立“共同开发、共同发展”观念，制定相应的实惠政策，营造良好的投资环境，大量吸引外资，以加大对固定资产的投入，使我们以丰富的林业资源、土地资源、水利资源、旅游资源得到更好的开发利用和发展。

（四）是要坚持产业结构调整，进一步优化农业产业结构，以增加发展后劲。我们要大胆调整产业结构，我们知道，无粮不稳、无工不富、无路不发、无市不活。在工业立市的同时，进一步优化农业产业结构，大力发展第三产业，因地制宜，以合理、高效的发展模式，引导广阔人民群众走适合自己发展的道路，从而加大发展后劲，为今后我们带领广阔人民群众脱贫致富奔小康，为我们新泗阳的建设，为早日实现小康社会而努力。

外出培训学习总结2

首先，我特别感谢校领导给我这次外出学习的机会，在这短暂学习的半个月中，我似乎从里到外受到了一次洗礼，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了许多学问，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的相识。经过这次的培训令我感受很大。

首先是王华老师给我们带来的“视觉大餐”，幼儿美术教学活动的设计，让孩子从小感觉到自己很能干！接下来是西安交大的兀静老师，给我们谈了幼儿园的艺术教化，学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味。还有南京第一幼儿园的马教授，强调要关注孩子心灵的成长。……每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力气！

教化幼儿，要从爱动身。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。留意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜爱你。爱幼儿，还表现在老师对幼儿的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。作为幼儿老师的我更要关注的是隐藏在课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。为了让孩子健康欢乐成长，是我工作的目标。

这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教化教学理念，提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们肯定要敬重孩子，要以一种生态的眼光、看法、原理和方法来视察、思索、理解困难的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在欢乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展嬉戏活动，但只是把嬉戏作为完成教学活动的一个协助与补充，是为教学而嬉戏，是教学的一种“装饰品”，而没有真正相识嬉戏在幼儿生活中的重要意义，没有将嬉戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切教化教学活动的灵魂。

此次培训中，在新的时代和新的教化背景下，只有进一步更新教化观念，改进教学方法和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我们成长的途径和最大的收获。我会接着努力下去，以那些优秀老师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿老师托起明天的太阳！

外出培训学习总结3

一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听大师训诲，是每个一般老师的心愿。特别有幸，在xx月xx号、xx号两日，赴xx为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔举荐的优秀老师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素养等，令人叹为观止。

通过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。而后省教化界的专家进行了点评，然后还支配执教者、点评专家与观摩老师互动，现场答疑，活动会场气氛热情，洋溢着深厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就总结下我的感受体会：

一、课堂必需调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主体

这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。上课的老师能注意学生实力的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的xx老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的主动性，让我们受益匪浅。另外学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清晰明确，难易适中。我们深刻相识到：在课堂上，只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击学生学习的主动性。

二、课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容服务

新课程标准提倡通过表演、唱歌、嬉戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的爱好、培育他们初步用语文学问进行听、说、读和写的实力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。

三、课堂活动的设计必需面对全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参加

课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的爱好、天分和实力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习实力上的体现也不同。

四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化

课程标准提出：“活动要以学生的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式尽量真实；并主动促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到发展。”因此，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的留意力自然就会长久。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了很多问题去思索，怎样让自己的课堂更完备？怎样让学生喜爱上数学、语文课？怎样培育学生的听说读写实力？信任通过今后的不断努力，我们肯定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步！

在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们接受的方式向我们传达了最干脆的信息，让我们有了一个系统的相识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。听课学习中，除去对学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。

回首听课的内容，他们所呈现的不仅仅是对教材的分析，同时也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教化模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”，驾驭先进的教学手段及方法。

外出培训学习总结4

这次考察活动使我们开阔了视野，增长了见识，广交同行挚友，为长期沟通找到了网络平台，为实现共同提高找到了伙伴。

一、开阔了视野

我在大海中航行修炼了自己的心性，巡游成山头风景旅游区，让我感受到了大自然的瑰美秀丽。xx风景旅游区位于xx省xx市xx镇，xx山脉最东端。xx称这里是“天之终点”，故而得名：xx。xx海拔200米，东西宽1.5公里，南北长2公里，占地面积2.5平方公里。与xx隔海相望仅94海里，是陆海交接处的最东端，最早望见海上日出的地方，所以被誉为“太阳启升的地方”，有“xx”之称。

这里群峰青翠连绵，大海浩瀚碧蓝，峭壁巍然，巨浪飞雪，气概恢宏，是志向的旅游避暑胜地。主要景点有xx、xx、xx、xx和野生动物园等。

二、增长了见识

通过对船舶的参观，通过船长轮机长等对船舶学问的介绍，我增长了舰船学问。这次海洋之旅为我们供应了一个绝好的机会。一个见识广博的'高校生思想政治教化工作者，肯定会是一个受欢迎的人，他的话语也将更加值得让学生去信服。

通过对xx高校的参观和学生处长的介绍，我了解了xx高校xx分校是教化部直属重点综合性高校、国家“211工程”和“1015工程”重点建设的高水平高校——xx高校的重要组成部分，创建于19xx年，在xx高校统一规划下，面对全国一本线上招生。使我们更加了解了外面的世界，感受到了同行的育人思想，感受了其校内的文化氛围，更深刻的体会了环境育人的重要，也深深体会到我在工作中的不足和前进的方向。

三、广交同行挚友

通过沟通，我们不但相识了同类院校的老师代表，也相识了其他类别院校的老师代表。在不同育人目标的学校，我们的教化管理方式可能是不同的，但是我们同样可以借鉴到对自己有用的阅历和做法。

或许别人的教训就是我们工作削减损失的良药，或许我们工作的阅历也可能成为别人事半功倍的妙招。总之，广交同行挚友有益于沟通工作，沟通有益发展，沟通有益与提高，沟通有益于进步。

这次考察活动的整体支配策划，对于我这样的在基层做辅导员的沟通培训等的组织者来讲，也是一次学习的好机会。我们可以从组织者细心的支配和应急的方案中学习到许多阅历。

外出培训学习总结5

近日，我很荣幸地参与了在浙江高校举办的农业产业经济人专题培训班学习。虽然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。下面，我就此次学习培训的经验，简要地谈几点感受。

一、学习培训的经验回顾

此次培训时间简短，但内容丰富，做到了理论与实践相结合，既有课堂教学又有实地考察。我们倾听了杨遴杰教授对土地流转政策的独到见解，顾益康教授对发展农业产业化合作经营、走社会主义现代农业道路的战略分析，邱志辉律师对企业上市路径选择的看法建议，等等。同时还实地考察学习了国家现代农业示范基地八里店才智农业示范基地，长也许长蔬菜专业合作社，中国料酒行业领导品牌浙江老恒和酿造有限公司，等等。通过课堂学习，丰富了理论学问，提升了思维实力;通过现场教学，开阔了视野，转变了观念。通过短短六天的学习工作生活，我在思想上和行动上都受到了很大的触动，接受了很好的教化。

二、学习培训的体会感悟

通过此次学习，我对浙江农业产业化发展有了一些浅显的体会和感悟：

一是优势互补，整合资源谋发展。在传统农业模式下，农夫有土地有技能有阅历，却没有系统的学问储备，且市场敏锐度不高，导致农业产出不高，农产品滞销等。农业专业合作社的兴起很好的解决了这些问题。我们参观的长也许长蔬菜专业合作社，是一个农业专业合作社运作模式的典范。合作社将农夫的土地集中整合，再以同样的价格承包给农户种植芦笋，并实行产前、产中和销售一条龙服务。合作社统一开沟定值、统一供种、统一肥料农药运用、统一生产技术、统一销售，确保产品从种植、生产、销售全过程的质量平安。这样下来，农户的资金问题解决了，技术苦恼没有了，生产成本降低了，产量提高了，也不用担忧销售不出去了。

二是改进技术，靠科技推动发展。说起农业，我们大部分人都会想到“日出而作，日落而息”，“面朝黄土背朝天”的农夫形象。叶兴乾教授在课堂上给我们观看了美国土豆收割加工过程的视频，让我感叹不已，美国的农业机械化水平已实现了土地耕种、整地、播种、田间管理、收获、加工等全过程机械化20xx关于外出学习心得体会20xx关于外出学习心得体会。当我国的农夫在田间挥汗如雨时，美国农夫正坐在带空调的舒适的驾驶舱中听着音乐干农活。以前我们不明白为何美国1%的农夫养活了美国3亿人还有粮食出口，主要得益于它高度的农业机械化水平。我们也正在努力提高农业机械化水平，努力发呈现代农业。我们参观的八里店才智农业示范基地便是我国国家现代农业示范基地。才智农业充分利用计算机技术，将GIS、物联网技术、云计算、智能计算引入农业管理，对土地、空气等作物生长环境实时监控。如：八里店现代农业综合区的丰溢特种说过精品园，安装了农业生产智能限制系统，对养殖池塘增氧、投饲进行智能化管理，既节约了劳动力、降低了成本，有提高了科学化养殖水平。(严以用权心得体会)

三是开拓思维，以创新引领将来。“求是创新”是浙江高校的校训精神，浙江成为全国经济发展的龙头，地区经济活跃，这些都离不开浙江人的锐意创新、开拓进取的精神。学习的最终一天，德清县的副县长跟我们共享德清县深化农村产权制度改革的做法与成效，他讲到最重要的一个做法就是创新，像实行农村土地全部权、承包权、经营权“三权分置”，探究新的种养模式，等等。让我印象最深的是他们探究出来的种养结合模式，“稻虾共生”，“稻鱼共生”，“稻鳝共生”，“稻鳖共生”，等等。新型种养模式以种促养，以养补种，综合利用，循环发展，提高了土地利用率，既有效爱护了生态环境，又有力促进了农夫增收。以稻鳖共生为例，利用鳖治虫，鳖粪作肥料，稻谷全程不施肥不打药，鳖生长在原生态栖息场所，又提高了憋的产品质量。在稻鳖共生模式下，亩产鳖达200公斤，亩产稻谷达300公斤，亩产值达3万元，比纯稻种植经济效益增加30%以上。

三、学习培训后的看法建议

通过本次学习培训，我见证了地处沿海发达地区的浙江在人才队伍培育、基础设施建设、产业培育壮大、城乡建设提质、文化发展旺盛、生态环境美丽、人民生活殷实、社会和谐稳定等方面的先进阅历和做法，我觉得作为地处内陆地区的岳阳，虽然经济社会发展水平与浙江城市有肯定的差距，但我们也有自己的优势和特色，“他山之石可以攻玉”，我们完全可以学习借鉴浙江发展的先进理念和做法，加快岳阳经济社会发展，努力把岳阳建设成为湖南经济社会发展新的增长极。

一是要不断解放思想。思想是行动的指南。科学的思想能够推动和促进社会实践的发展。我们要仔细抓好各级领导干部这个“关键少数”，不断提高其思想境界和水平，面对经济新常态，要敢于用新的思维、新的方法、新的手段来面对和解决新的问题，不断推动岳阳经济社会又好又快的发展。

二是要发扬担当精神。“为官避事平生耻”。作为新时期的领导干部要勇立时代潮头，敢于干事、敢于担责，敢于给有学问、有实力、有干劲，能做事、会做事、做得成事的干部舞台和机会，让他们在“大众创业、万众创新”的新环境下大显身手。

三是要勇于真抓实干。工作是干出来的。美妙华蜜的生活要靠才智的大脑和勤劳的双手来实现。我们要发扬求真务实精神，一心一意谋发展，满腔热忱干事业。少些浮躁、少些虚妄，多做实事、多谋实绩，用自己的实际行动为岳阳新增长极建设添砖加瓦，建设岳阳更加美妙的明天。

外出培训学习总结6

XX年10月17日至11月25日，我有幸参与了国家科级任职培训班(注：俗称科长班)。因为是全脱产学习，委室领导和同事给了我很大的支持，基于此，我非常珍惜这次难得的学习机会，把学习过程当作是全面充电，提高素养的过程。

通过四个单元240课时的学习，自己在政治理论、业务素养及综合实力等方面都有了肯定的提高。这次培训紧紧围绕“我怎样当好科长”这条主线，注意理论联系实际，着力提高我们作为科级干部应知、应会和应具备的实力。通过本次培训学习，我的主要收获有以下三个方面。

一、系统的理论学习，提升了思索力。

通过学习有关中国经济建设与经济体制改革，民主政治与文明建设，加强党的执政实力建设，构建和谐社会等基本理论，使自己在看到中国改革开放以来取得的巨大成就的同时，醒悟地相识到当前国家面临的各种困难和问题，增加了立足本职、服务群众的紧迫感和责任感，同时更深化了对“xx”规划提出的背景、目标、原则以及任务的理解，进而能够从社会发展的大背景和构建和谐社会的高度来重新谛视自己的工作定位。我深深感到：只有站位高，定位准，工作才能有实效，有突破。

二、参加体验式培训，增长了才智。

通过拓展培训、演示课、模拟课、参加式研讨、演讲、撰写调查报告等多种形式的实操熬炼，使自己在亲身投入，学习体验、展示沟通的过程中，综合实力得到了肯定的提高。如：拓展培训，为大家供应了彼此了解相识的机会，呈现了每个人的优势，熬炼了每个人的实力，强化了责随意识，培育了团队精神，增进了同学间的友情。通过参与科长的办会实力这项演示课，自己能够运用已有的学问和阅历，仔细履行组长的职责，主动组织本组学员进行筹划，熬炼了组织协调和沟通实力，同时也看到了自身存在的不足。通过参与演讲，熬炼了我的逻辑思维实力、语言表达实力，并从中学到了他人的优点和特长。通过多次参加式研讨，以及各组学员们的互动沟通，使自己对老师讲授的科长的政治素养、行政实力及法律素养等理论学问有了更深刻的相识，我认为政治素养是前提，行政实力是基础，法律素养是保证，除此之外，还必需要具有良好的道德素养、人格魅力及健康心理，只有这样才能更好地胜任科长的职位要求。

三、贴近实际的授课内容，领悟了领导艺术、技巧和方法。

通过学习“科学思维与行政决策;科长的开拓实力;领导方法与领导艺术”等课程内容，

提示自己在今后的工作中，要努力实现思维方式、工作作风、工作方法的转变。坚固树立现代思维方式，既要做公共汽车司机，又要学会做出租汽车司机，面对千变万化的状况和需求，擅长运用创建性思维、灵敏性思维、多维性思维，来分析、解决问题和冲突，提高执行力。要抓住“人”这个中心，做到五个学会，即：学会调适、学会共享、学会宽容、学会激励、学会沟通，从而使领导行为人性化，管理效能最大化。

以上汇报的是自己参与培训后的主要收获，下面再谈一点自己的体会和感受。

四、一点体会和感受：

在本次培训中，通过学员投票和老师评定，我被评为本期培训班优秀学员。我的体会是——尽快使自己较好地融入班集体，做热心关切集体，真心关爱他人，适时展示自我的“局内人”。我们这次培训共有来自全区27个部门的66名同志参与，除了本单位一同培训的同志外，应当说对老师和绝大多数同学都是特别生疏的。班级是临时组建、仅能维持40来天集体，老师和同学多是素未谋面，且学习后又将各奔东西的“过客”，如何使自己真正融入这个集体，做一名“局内人”，是对全班66名同学的一个考验。我想我经受住了这次考验，并且得到老师和同学的认可。

我认为：不管是临时的、相对松散的团队，还是长期工作、学习的单位、集体，我们都应有做“局内人”的意识和行动，一是要热心的关切这个集体，关切它的前途和发展，主动投身其各项工作、学习和活动，努力为它增光添彩;二是要真心关爱他人，这个他人包括领导和同事等，正如照镜子的道理一样，你对着镜子微笑，你看到的必定是一张笑脸。因此，真心的去关爱他人，你必定也会享受到他人真心的关爱。三是要适时的展示自己，我想，适时的展示绝不是张扬和张狂，相反它是使领导和同事们更进一步了解我们的一个重要也是必要的途径，同时也是我们发掘自身潜能、证明自己实力的渠道之一。

总之，通过这次培训学习，自己感到不仅学到了理论学问，更重要的是获得了实践的方法，提升了工作的实力。今后我要努力解除自我放松的惰性，不断强化自主学习的内动力，从多种渠道扩展学问结构，使自己不断扩充学问的总量、质量、流量，转化为学问增量，从而获得持续发展的综合实力。要在实践中不断锤炼决策、协调、创新等行政实力，特殊是自觉反思总结的实力，做到“勤学、勤思、勤问、勤写”，努力使自己成为领导的参谋助手，同事们的合作伙伴和益友。

外出培训学习总结7

在教体局的统一组织下，于20xx年3月22日——3月24日，我有幸到省东方中学参与了“全国中小学校务管理专题培训”，由于20xx年3月25日——4月2日，到北京参与了可口可乐希望小学校长培训，我只听了程红兵教授的报告，通过学习，让我受益匪浅，感受许多。这次学习开拓了我的视野，加深了我对现代教化的了解，提高了自身的实力，下面我就程红兵教授的报告学到的汇报如下：程教授虽然是中学特级老师，始终从事中学语文教学，但他的讲座还是特别贴近我们小学老师的日常教学工作的，一些具有启发性的案例信手拈来;对我们小学基层一般老师还是极具教化启发性的。听了程教授的报告，我对他的一些论述甚感受益匪浅。

一、一堂好课的标准：五个“实”，即扎实的课(有意义的课)、充溢的课(有效率的课)、丰实的课(有生成性的课)、平实的课(常态下的课)、真实的课(有缺憾的课或有待充溢的课)。假如我们的课能够真正做到有意义、有效率、有生成、有常态、有缺憾，那么这样的课才是有血有肉的，才是真实可信的，才是效果长远的。对比自己的课，距离甚远，心中倍感惭愧。

二、老师备课时必需做到的几个“有”：即脑中有纲(课程标准)、胸中有本(教材)、目中有人(学生)、心中有数(差异)、手中有法(方法)。这几个“有”很好地概括了作为一个老师在备课时所要遵循的原则以及须要达到的要求。比照这些要求我觉得自己还需加倍努力，逐步完善自我。

三、课堂“三声”。即“掌声”：老师深刻与精辟的讲解，使学生豁然开朗、顿悟;“笑声”：老师教学语言生动幽默，学生学习爱好才会深厚;“辩论声”亦即学生自主与探究的主动参加，教学效率最高时是师生辩论时。我们课堂上的笑声倒是时常出现，辩论声也时有发生，但真正发自学生自觉的掌声，那真是太难了。我们知道，只有由衷地打动学生、和学生产生共鸣、并语言思辨精到，才有可能做到，这样的掌声、笑声和辩论声自我感觉实在是难以达到这种境界。

四、教学内容处理。学生已经懂的我们只需检查就行;学生不懂但他们自己看教材可以懂的老师只需引导学生加以概括与提炼即可;学生不懂、看教材也不懂的老师可以组织学生合作学习，通过探讨与沟通来弄懂;假如探讨与沟通还弄不懂的话，那老师就必需进行讲授与阐明。这须要我们在备课时充分考虑学生实际，结合本班状况处理好教学内容。使教学效率最大化。

五、老师语言三境界：第一、想得清晰，说得明白，使学生听得懂，说得出;其次、声情并茂，传神好听，使学生身临其境，如闻其声;第三、话语有限，其意无穷，使学生充分想象，思也无涯。老师语言做到如此境界并非易事，特殊是第三境界，我们农村小学的学生思维灵敏的学生为数甚少，假如老师的语言能让他们思而无涯，那真是到了出神入化的地步了。

六、教学方式主要有三，即传授、训练、探讨。这要求我们老师依据学科特点和详细教学内容进行有选择地运用，有的教学内容该选用讲授进行学问的传授，有的教学内容需进行操练，有的教学内容则需创建学习环境，利于学问的构建。这些教学技能都绝非冰冻三尺，非一日之寒即可唾手可得的。我们要在不断的学习与探讨中不断自我完善。

七、测试后的讲评。测试之后，老师要面对全体学生，针对每个问题。既要讲答案，又要讲问题;既要讲问题，又要讲缘由;既要讲缘由，又要讲规律;既要讲规律，又要讲方法;既要讲大家，又要讲个别;还要讲清晰以后如何改进。

八、评语“三忌”。即一忌公式化，德智体美，优点缺点希望;二忌脸谱化，千人一面，没有特性;三忌公文化，语言冷漠，“该生如何”。“三宜”即一宜面对学生，犹如促膝谈心;二宜有针对性，写入内心;三宜语言活泼，激励感染。假如每次评语都做到这“三忌”“三宜”那每个学生的学习成果几个方面将会达到他个人的顶峰。在报告中，程教授还主见把课堂适当地还给学生，以学生为主体，但该讲的还必需讲，该还的必需还。课堂就是要求听、说、讲、做，到什么环节都要充分赐予时间进行活动。

这些都引起我的无限思索，在自己的课堂中我是否利用了每一时刻进行充分的听、说、讲、做了呢?

报告中，程教授提到过中国闻名语文特级老师于漪在82岁高龄时说的一句话：“我当了一辈子的老师，我一辈子学做老师;我上了一辈子的课，我上了一辈于令人缺憾的课。”这话让我感同身受，也让我切实体会到名师名家的风范，同时也时刻提示着我：不管是哪方面的学问与技能，我要恒久做到“活到老，学到老”。

在学问更新换代周期越来越短的现代，我们唯有不断地学习，不断地提高，不断地反思，不断地总结，才能在自我发展的道路上不断前进，才能适应现代社会生活，不至于被抛在最末尾。

总之，通过这次培训让我获得不同的收获，感受颇多，受益匪浅。让我不断的提高自己的教学实力和业务水平。相识到老师不但要转变教化理念，还要变更教学方式，采纳以学生为主体的探究式教学方式，学生被动接受学问的教学方式。学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，提倡学生自主学习，合作学习，探究式学习。学生不是被动地接受学问，而是主动地参加到探究学习活动中来，亲身经验科学探究的过程，了解学问的形成过程，主动去构建学问。在探究过程中，留意挖掘学生的潜能，培育学生创新思维和创新实力，让学生在探究学习中获得胜利的体验，符合时代发展的要求，有利于培育学生终身学习的意识，促进学生的终

身发展。因此，老师要转变角色，以学生为主，做学生自主学习、合作学习的促进者。这次培训，我通过仔细学习，对新课标、新教材又有新的相识，对教学业务的提高有很大的帮助。

外出培训学习总结8

近日，我很荣幸地参与了在xx高校举办的农业产业经济人专题培训班学习。虽然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。下面，我就此次学习培训的经验，简要地谈几点感受。

一、学习培训的经验回顾

此次培训时间简短，但内容丰富，做到了理论与实践相结合，既有课堂教学又有实地考察。我们倾听了杨遴杰教授对土地流转政策的独到见解，顾益康教授对发展农业产业化合作经营、走社会主义现代农业道路的战略分析，xx律师对企业上市路径选择的看法建议，等等。同时还实地考察学习了国家现代农业示范基地xx才智农业示范基地，xx蔬菜专业合作社，中国料酒行业领导品牌xx有限公司，等等。通过课堂学习，丰富了理论学问，提升了思维实力；通过现场教学，开阔了视野，转变了观念。通过短短六天的学习工作生活，我在思想上和行动上都受到了很大的触动，接受了很好的教化。

二、学习培训的体会感悟

通过此次学习，我对浙江农业产业化发展有了一些浅显的体会和感悟：

一是优势互补，整合资源谋发展。在传统农业模式下，农夫有土地有技能有阅历，却没有系统的学问储备，且市场敏锐度不高，导致农业产出不高，农产品滞销等。农业专业合作社的兴起很好的解决了这些问题。我们参观的长也许长蔬菜专业合作社，是一个农业专业合作社运作模式的典范。合作社将农夫的土地集中整合，再以同样的价格承包给农户种植芦笋，并实行产前、产中和销售一条龙服务。合作社统一开沟定值、统一供种、统一肥料农药运用、统一生产技术、统一销售，确保产品从种植、生产、销售全过程的质量平安。这样下来，农户的资金问题解决了，技术苦恼没有了，生产成本降低了，产量提高了，也不用担忧销售不出去了。

二是改进技术，靠科技推动发展。说起农业，我们大部分人都会想到日出而作，日落而息，面朝黄土背朝天的农夫形象。叶兴乾教授在课堂上给我们观看了xx土豆收割加工过程的视频，让我感叹不已，xx的农业机械化水平已实现了土地耕种、整地、播种、田间管理、收获、加工等全过程机械化。当我国的农夫在田间挥汗如雨时，xx农夫正坐在带空调的舒适的驾驶舱中听着音乐干农活。以前我们不明白为何xx1%的农夫养活了xx3亿人还有粮食出口，主要得益于它高度的农业机械化水平。我们也正在努力提高农业机械化水平，努力发呈现代农业。我们参观的xx才智农业示范基地便是我国国家现代农业示范基地。才智农业充分利用计算机技术，将GIS、物联网技术、云计算、智能计算引入农业管理，对土地、空气等作物生长环境实时监控。如：xx现代农业综合区的xx特种水果精品园，安装了农业生产智能限制系统，对养殖池塘增氧、投饲进行智能化管理，既节约了劳动力、降低了成本，有提高了科学化养殖水平。

三是开拓思维，以创新引领将来。求是创新是xx高校的校训精神，xx成为全国经济发展的龙头，地区经济活跃，这些都离不开xx人的锐意创新、开拓进取的精神。学习的最终一天，xx县的副县长跟我们共享xx县深化农村产权制度改革的做法与成效，他讲到最重要的一个做法就是创新，像实行农村土地全部权、承包权、经营权三权分置，探究新的种养模式，等等。让我印象最深的是他们探究出来的种养结合模式，稻虾共生，稻鱼共生，稻鳝共生，稻鳖共生，等等。新型种养模式以种促养，以养补种，综合利用，循环发展，提高了土地利用率，既有效爱护了生态环境，又有力促进了农夫增收。以稻鳖共生为例，利用鳖治虫，鳖粪作肥料，稻谷全程不施肥不打药，鳖生长在原生态栖息场所，又提高了憋的产品质量。在稻鳖共生模式下，亩产鳖达200公斤，亩产稻谷达300公斤，亩产值达3万元，比纯稻种植经济效益增加30%以上。

三、学习培训后的看法建议

通过本次学习培训，我见证了地处沿海发达地区的xx在人才队伍培育、基础设施建设、产业培育壮大、城乡建设提质、文化发展旺盛、生态环境美丽、人民生活殷实、社会和谐稳定等方面的先进阅历和做法，我觉得作为地处内陆地区的xx，虽然经济社会发展水平与xx城市有肯定的差距，但我们也有自己的优势和特色，他山之石可以攻玉，我们完全可以学习借鉴xx发展的先进理念和做法，加快xx经济社会发展，努力把xx建设成为xx经济社会发展新的增长极。

一是要不断解