2023-2024学年人教部编版统编版语文一年级上册第六单元测试卷（含答案）

一年级上册语文第六单元测试卷（考试时间：100分钟，试卷满分：100分）姓名：_________班级：_________学号：_________一、积累与运用（共9小题，满分73分）1．（11分）读句子，写字词。（1）xiàyǔle_______，wǒmen_______快回家吧！（2）妈妈wènwǒ_______：“星期tiān_______，nǐ_______想qù_______哪里玩？”（3）wǒyǒusāngèhǎo_______朋友。（4）wǒ_______家hòu_______面yǒu_______yì_______条chángcháng_______的xiǎo_______河。2．（8分）读一读，分一分。（填序号）①点②空③给④短⑤伞⑥最⑦谁⑧成（1）声母是“g”的字有：______________（2）声母是“d”的字有：______________（3）发平舌音的字有：______________（4）发后鼻音的字有：______________3．（4分）把声调相同的字写在一起。彩比前个从半伞巴一声：___________二声：___________三声：___________四声：___________4．（6分）按要求完成练习。长巴比（1）写出“长”的第三笔，“比”的第一笔。______________（2）“巴”字加上“扌”是“_______”字，读作_______，可以组词为_______。（3）描写“巴”的第四笔，带有这个笔画的字我还知道_______。5．（5分）按要求分一分。叶只星花明把地红要荷左右结构的字：______________________上下结构的字：______________________6．（15分）根据课文内容选一选，填一填。（填序号）（1）猴子的尾巴_______。兔子的尾巴_______。松鼠的尾巴_______。公鸡的尾巴_______。鸭子的尾巴_______。孔雀的尾巴_______。①弯②扁③长④短⑤好像一把伞⑥最好看（2）早晨起来，面向太阳。前面是_______，后面是_______。左面是_______，右面是_______。①南②北③东④西（3）小蝌蚪游过来说：“我要给你当个_______。”池塘里的水泡泡说：“我能当个_______。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当_______。”①小句号②小逗号③省略号（4）_______要去有花有草的地方，_______要去没有花没有草的地方。①小雨点②大雨点7．（11分）填一填，选一选。（1）_______时不识_______，呼作_______玉盘。_______疑瑶台镜，飞_______青_______端。（2）青蛙写诗，小蝌蚪可以当_______，水泡泡可以当_______，一串水珠可以当_______。（填序号）①省略号②句号③逗号（3）全班朗读课文要_______读，医院看望病人要_______说话。（填序号）①小声 ②大声8．（8分）读一读，填一填。（1）“在”共有_______笔，第二笔的笔画是_______。（2）“把”共有_______笔，是_______结构，可以组词：_______。（3）“雨”共有_______笔，第三笔的笔画是_______，可以组词：_______。9．（5分）读一读，按要求答题。（1）给读音是“shǔ”的加点字后面的打“√”。数学______ 数不清______ 无数______ 数得上______ 小数______（2）给读音是“zhǎng”的加点字后面的打“√”。长大______长江______家长______长方体______生长______二、现代文阅读（共1小题，满分7分，每小题7分）10．（7分）阅读短文，回答问题。金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐（zhuīzhú），有时一起游戏（yóuxì），加上色彩美丽，真令人喜爱。（1）短文有_______段话。（2）文中的金鱼有_______种颜色。（3）金鱼的形状有_______的，有_______的，也有_______的。（4）你最喜欢的金鱼是_______。三、语言表达（共1小题，满分20分，每小题20分）11．（20分）看图写话。小白兔在哪里？在干什么？脸上是什么表情？认真看图，把图上的内容写一写。参考答案一、积累与运用（共9小题，满分73分）1．（1）下雨了我们；（2）问我天你去；（3）我有三个好；（4）我后有一长长小。【考点】看拼音写汉字．【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）下雨了我们；（2）问我天你去；（3）我有三个好；（4）我后有一长长小。【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。2．（1）③；（2）①④；（3）⑤⑥；（4）②⑧【考点】声母；韵母．【分析】本题考查了学生对于声母和韵母的掌握，完成此类题目较简单，结合对拼音知识的学习完成。【解答】①点读diǎ，②空读kōng，③给gěi，④短duǎn，⑤伞读sǎn，⑥最读zuì，⑦谁读shuí，⑧成读chéng。结合每个字的音节和所学拼音知识可知，（1）声母是“g”的字有：③给。（2）声母是“d”的字有：①点、④短。（3）发平舌音的字有：⑤伞、⑥最。（4）发后鼻音的字有：②空、⑧成。故答案为：（1）③；（2）①④；（3）⑤⑥；（4）②⑧。【点评】解答此题要注意区分前鼻音和后鼻音。韵母中带有an、en、in、un、un的字是前鼻音，带有ang、eng、ing、ong的字是后鼻音。3．巴；前、从；彩、比、伞；个、半【考点】声调与标调．【分析】本题考查声调与标调，读准字音，根据读音把声调相同的字写在一起即可。【解答】彩：读cǎi，比：读bǐ，前：qián，个：gè，从：cóng，半：bàn，伞：sǎn，巴：bā。依据音节划分为：一声：巴；二声：前、从；三声：彩、比、伞；四声：个、半。故答案为：巴；前、从；彩、比、伞；个、半。【点评】拼音声调是指普通话中的声调，通常叫四声，即阴平（第一声），用“ˉ”表示，如lā；阳平第二声，用“ˊ”表示，如lá；上声（第三声），用“ˇ”表示，如lǎ；去声（第四声），用“ˋ”表示，如；là。4．（1）竖提横； （2）把bǎ把玩； （3）吧【考点】偏旁部首；基本笔画；汉字读音；组词．【分析】考查了汉字的基本笔画、偏旁部首、汉字读音及组词，汉字的基本笔画是组成汉字的最小单位，每个字都是由基本笔画组成的。书写汉字时一定要根据字的笔画按照顺序来写。【解答】（1）“长”的笔顺：撇，横，竖提，捺，第三笔是“竖提”。“比”的笔顺：横，竖提，撇，竖弯钩，第一笔是“横”。（2）“巴”字加上“扌”是“把”字，读作bǎ，意思是拿，抓住。可以组词为：把玩。（3）“巴”的笔顺：横折，竖，横，竖弯钩，第四笔是“竖弯钩”。带有这个笔画的字我还知道“吧”。故答案为：（1）竖提横； （2）把bǎ把玩； （3）吧。【点评】汉字的基本笔画是横、竖、撇、捺、折等。每个字都要按照笔画顺序认真书写。5．叶明把地红；只星花要荷【考点】间架结构．【分析】本题在于体现汉字的艺术之美。主要考查学生对汉字八种结构中“左右结构、左中右结构、半包围结构字”的结构方式、间架比例的理解和掌握情况。左右结构的字又分左右相等、左窄右宽、左宽右窄三种情况。半包围又分左上包右下、左下包右上、右上包左下、左包右、上包下、下包上几种情况。左中右结构又分左中右相等、左中右不等两种情况。【解答】左右结构的字如：叶。上下结构的字如：只。故答案为：叶明把地红；只星花要荷【点评】字的间架结构主要考查学生书写能力，能把字写好，写美观，写出汉字的艺术之美是学生应掌握的基本功。只要方法得当，再加上细心观察，同学们定会写出一手漂亮的好字的。6．【考点】根据课文内容填空．【分析】考查了根据课文内容填空，根基课文内容做题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】（1）选自《比尾巴》。 （2）选自《方向歌》。（3）选自《青蛙写诗》。 （4）选自《雨点儿》。故答案为：（1）③④⑤①②⑥； （2）③④②①；（3）②①③； （4）①②。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。7．【考点】朗读；诗歌默写；课文背诵．【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有朗读，有课文背诵，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”此四句出自李白的《古朗月行》。（2）根据课文《青蛙写诗》内容，“青蛙说：‘我要写诗啦！’小蝌蚪游过来说：‘我要给你当个小逗号。’池塘里的水泡泡说：‘我能当个小句号。’荷叶上的一串水珠说：‘我们可以当省略号。’”故答案为：③②①。（3）全班朗读课文要大声读，故选②；医院看望病人要小声说话，故选①。故答案为：（1）小月白又在云；（2）③②①； （3）②①。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。8．【考点】间架结构；基本笔画；组词．【分析】考查了基本笔画、结构和组词。汉字的基本笔画是组成汉字的最小单位，常用的有：横、竖、撇、捺、点、提、撇点、横折、横撇、竖提、竖弯钩、卧钩等。一般的汉字的结构有：独体结构、上下结构、左右结构、上中下结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构等。【解答】（1）“在”字共有6画，笔顺为：横、撇、竖、横、竖、横，第二笔是撇。（2）“把”字共有7画，笔顺为：横、竖钩、提、横折，竖、横、竖弯钩。“把”字是左右结构，可以组词为“一把”。（3）“雨”字共有8画，笔顺为：横、竖、横折钩、竖、点、点、点、点，第三笔的笔画是“横折钩”，可以组词为“下雨”。故答案为：（1）6撇； （2）7左右一把； （3）8横折钩下雨。【点评】我们在平时写汉字时要注意字形的准确，并做到笔顺的正确。9．【考点】汉字读音．【分析】本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。【解答】（1）数：[shù]1.数目：次～。～额。2.表示事物的量的基本数学概念。由于生产实践对计数和测量的需要，首先产生了自然数（正整数），后又逐渐产生了分数、零、无理数、负数、虚数等。3.指数学：～理化。[shǔ]1.点算：～数（shù）。～不清。2.比较起来最突出：～得上。～一～二。故“数不清”“数得上”中的数“数”读“shǔ”。（2）长：[cháng]两点之间的距离大（跟“短”相对）。[zhǎng]1.领导人：部～。2.生长；成长：杨树～得快。这孩子～得真胖。故“长大”“家长”“生长”中的“长”读“zhǎng”。故答案为：（1）数不清√数得上√； （2）长大√家长√生长√。【点评】多音字的掌握一般来说可从四个方面入手，即区别词义，辨别词性，分别文白异读，注意专名。二、现代文阅读（共1小题，满分7分，每小题7分）10．【考点】语段阅读．【分析】本语段从金鱼的形态、颜色及生活习性等方面介绍了金鱼，表达了对金鱼的喜爱之情。【解答】（1）考查了学生对于自然段的辨析，每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格，由此可知共有2个自然段。（2）考查了学生的阅读能力，结合“有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的”可知，共有4种颜色。（3）考查了学生根据短文内容填空的能力，结合“鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的”填空。（4）考查了学生的表达能力，结合自己想法，喜欢哪种金鱼就填哪种。故答案为：（1）2； （2）4；（3）圆头大眼尾巴像花朵的； （4）金色大眼睛的。【点评】本题考查了一年级学生的阅读能力，初步训练了低年级学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。三、语