幼儿园大班体育教案《有趣的石头画》

幼儿园大班体育教案《有趣的石头画》汇报人：2024-01-14课程介绍与目标准备工作与材料选择基本技能训练：握笔、调色与涂色创作环节：设计独特石头画作品互动游戏：分享交流各自作品成果延伸活动建议与家长参与方式课程介绍与目标01石头画起源石头画是一种古老的艺术形式，起源于人类早期的岩画和石刻。人们通过在石头上刻画或彩绘，表达自己的思想、情感和生活。石头画特点石头画以石头为载体，具有独特的质感和纹理，给人以自然、朴实的美感。同时，石头画的创作过程需要巧妙的构思和精细的技艺，体现了艺术与自然的完美结合。石头画起源及特点通过本课程的学习，幼儿应能了解石头画的基本知识和技巧，掌握简单的石头画创作方法，培养对艺术的兴趣和审美能力。教学目标石头画作为一种独特的艺术形式，有助于激发幼儿的创造力和想象力。同时，通过亲手创作石头画，幼儿可以感受到艺术与自然的魅力，培养对大自然的热爱和尊重。教学意义教学目标与意义适用年龄段本课程适用于幼儿园大班幼儿，年龄在5-6岁之间。技能要求幼儿需要具备一定的绘画基础和手眼协调能力，能够使用简单的绘画工具进行创作。同时，需要培养幼儿的观察力和想象力，以便更好地进行石头画的创作。适用年龄段及技能要求准备工作与材料选择02在户外或园艺店寻找不同形状、大小和质地的石头，如圆形、扁平、粗糙或光滑的石头，以提供孩子们丰富的创作选择。寻找各种形状和大小的石头将收集到的石头清洗干净，去除泥土和杂质，然后晾干，以便孩子们在绘画时能够更好地着色。清洗和晾干石头收集不同形状和大小的石头购买专门用于石头绘画的颜料，这些颜料应具有鲜艳的色彩、良好的覆盖力和耐久性，以确保孩子们的作品能够长时间保持美观。为孩子们提供不同大小和形状的画笔，以便他们能够根据自己的创作需求进行选择。同时，准备调色盘，方便孩子们在绘画过程中调配颜色。准备颜料、画笔和调色盘等工具准备画笔和调色盘选择适合石头的颜料选择宽敞明亮的室内或室外环境01为孩子们提供一个宽敞明亮的工作区域，确保他们有足够的空间进行创作。如果选择在室外进行活动，应选择阴凉且避免阳光直射的地方。保持工作区域整洁02在活动开始前，确保工作区域整洁无杂物。在活动过程中，及时清理洒落的颜料和废弃物，保持环境整洁。确保安全03检查所使用的石头是否有锋利的边缘或裂纹，以避免孩子们在绘画过程中受伤。同时，提醒孩子们注意正确使用画笔和颜料，避免将颜料弄到眼睛或口中。确保工作区域整洁安全基本技能训练：握笔、调色与涂色03用拇指、食指和中指轻轻握住笔杆，笔杆放在虎口处，无名指和小指自然并拢靠在中指下方。正确握笔姿势握笔力度控制握笔姿势变换握笔时不宜过紧或过松，力度要适中，以保证绘画时手部的灵活性和稳定性。根据绘画需要，可适时变换握笔姿势，如侧握、正握等。030201握笔方法示范与练习让幼儿了解红、黄、蓝三原色及其混合产生的间色，如橙、绿、紫等。认识基本颜色指导幼儿使用调色盘，将不同颜色的颜料挤在调色盘上，用画笔轻轻搅拌混合，观察颜色变化。调色方法教授幼儿通过改变调色比例来得到不同的色彩效果，如深浅、明暗等。调色比例调色技巧指导涂色方法及注意事项先涂边缘再涂中间，由上至下、由左至右有顺序地涂色，避免漏涂或重复涂色。指导幼儿用画笔均匀涂色，保持画面整洁美观。鼓励幼儿尝试不同的色彩搭配，创造出丰富多彩的石头画作品。提醒幼儿注意不同颜色颜料不要相互污染，保持画面清晰。涂色顺序涂色均匀注意色彩搭配避免颜料混色创作环节：设计独特石头画作品04

引导幼儿观察自然界中美丽图案观察自然界中的石头带领幼儿到户外收集各种形状、大小和颜色的石头，让他们观察石头的自然纹理和色彩。欣赏自然图案展示一些自然界中的美丽图案，如花朵、树叶、蝴蝶等，引导幼儿欣赏自然的美。讨论自然元素与幼儿讨论如何将自然元素融入到石头画中，如用石头拼出花朵的形状或画出树叶的纹理。给幼儿提供绘画材料和纸张，让他们自由发挥想象力，随意创作自己喜欢的石头画设计。自由创作设定一个主题，如“海底世界”、“森林冒险”等，引导幼儿围绕主题进行创作设计。主题创作组织幼儿进行小组合作，共同设计一件大型的石头画作品，培养他们的团队合作精神和创造力。小组合作鼓励幼儿发挥想象力进行创作设计分析范例特点与幼儿一起分析范例作品的特点和优点，如色彩搭配、构图技巧等。展示范例作品展示一些经典的石头画作品或教师事先创作的范例作品，供幼儿参考借鉴。鼓励幼儿创新在提供范例的同时，也要鼓励幼儿不要拘泥于范例，要敢于尝试和创新，创作出有自己特色的石头画作品。提供范例作品供幼儿参考借鉴互动游戏：分享交流各自作品成果05每位幼儿将自己的石头画作品放置在指定区域，按照顺序或自愿方式进行展示。作品展示鼓励幼儿用简短的语言描述自己的作品，包括灵感来源、创作过程和心得体会。作品介绍组织幼儿展示自己完成作品互相评价幼儿们按照规则对其他小朋友的作品进行评价，可以指出优点、提出改进建议或分享自己的感受。欣赏能力提升通过互评活动，帮助幼儿学会欣赏他人的作品，理解每个人的创作都是独特的，并提高自己的审美水平。互评规则制定简单的互评规则，如尊重他人作品、用礼貌用语、提出具体建议等。开展互评活动，提高欣赏能力简要回顾本次课程的重点内容和活动过程，强调幼儿们在创作过程中的表现和收获。课程回顾肯定幼儿们在石头画创作中的创意和努力，鼓励他们继续探索不同的创作方式和材料，发挥自己的想象力和创造力。鼓励创新提供一些拓展性的建议和资源，如参观艺术展览、阅读相关书籍或尝试其他类似的创作活动，以激发幼儿对艺术创作的持续兴趣。拓展延伸总结本次课程，鼓励幼儿继续探索创新延伸活动建议与家长参与方式06寻找不同形状、大小和颜色的石头家长可以带孩子到公园、河边或海滩等地方，一起寻找各种有趣的石头，让孩子感受不同石头的质感和特点。准备绘画材料家长可以为孩子准备一些颜料、画笔、调色盘等绘画材料，让孩子自由发挥创造力，在石头上创作出自己喜欢的图案和色彩。创作过程中的引导在孩子创作过程中，家长可以给予适当的引导和帮助，鼓励孩子尝试不同的绘画技巧和风格，同时也可以与孩子一起讨论和分享彼此的创作想法和感受。在家中寻找更多素材进行创作实践家长陪伴孩子共同完成一件作品并分享到班级群相册中确定创作主题家长可以和孩子一起商量和确定一个创作主题，如动物、植物、人物等，让孩子有针对性地进行创作。分工合作家长和孩子可以一起分工合作，共同完成一件作品。家长可以负责一些复杂的部分，而孩子则可以发挥自己的想象力和创造力，自由创作。分享作品完成作品后，家长可以将作品拍照或录像，并分享到班级群相册中。这样不仅可以让孩子感受到自己的作品得到了认可和赞赏，还可以促进家长和孩子之间的交流和互动。在日常生活中，家长可以观察孩子对哪些事物感兴趣，如动物、植物、科学等。针对孩子的兴趣点，家长可以为孩子提供一些相关的书籍和资料，让孩子更加深入地了解自己感兴趣的事物。除了提供书籍和资料外，家长还可以带