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文档简介

第第页六年级数学工作总结收获体会5篇

六班级数学工作总结收获体会篇1

本学期,我担负了一班级的数学教学工作任务。本届一班级同学人数多,底子薄,习惯差,从一开始,我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以,我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢,仔细学习,深入讨论,立足现在,放眼将来,取得了肯定的成果和进步。本学期已近结束,为了更好地总结过去,迎接新学期的工作,现对本学期教学工作作如下总结:

一、做好课前预备——备好课

在备课的过程中,我依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具,课前、课后实时对该课作出分析和总结,写好教学反思。

二、加强上课技能——上好课

在上课中,我做到讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化和生动化,着重调动同学的积极性,加强师生之间的沟通。我还特别留意以知识本身吸引同学,奇妙引入,细心设疑,造成同学渴求新知识的心理状态,激发同学学习的积极性和主动性。

三、做好课后辅导工作

在课余为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学需求,同时加大后进生的辅导力度,对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果首先要激发他们的学习爱好,有人说:“爱好是的老师。”一班级孩子年龄小特别喜爱被表扬,抓住他们的闪光点,越表扬他就会越学越好,在提兴奋趣的同时还要教给他们学习的方法,并仔细细致的做好查漏补缺工作,在课堂上抓住机会提问他,鼓舞他,表扬他,这样他们就会学得轻松学得开心,进步得更快。

四、仔细批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细,分析同学的作业状况,将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况实时改进教学方法,做到有的放矢。

五、着重培育同学仔细书写的习惯

有人说:“仔细书写不仅能提高作业的精确率,而且对端正同学的学习立场,养成仔细的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求同学书写格式规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范,对作业的书写以典型示范、表扬为主。

六、教学中的不足和反思

1、对小组合作意识的培育还不够到位。

2、一部分同学对学习的目的不够明确,学习立场不够端正。

3、复习这段时间,我发觉同学不看题目要求就开始做题,做完之后不会检查。

4、同学的知识结构还不是很完整,学校的知识系统还存在许多真空,这些都有待以后改进。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么,一如既往,再接再厉,在总结本学期阅历教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。

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六班级数学工作总结收获体会篇2

本学年,本人担负六班级数学教学工作,现已到学年末,在此对一学年的教学工作作以回顾和总结。

一、班级基本状况

我班有56人,优生有5人,差生在20人左右,一部分同学对加减乘除四那么运算都没有掌控,尤其是小数、分数计算不会。上课回答下列问题只有两三个,多数同学跟不上计算速度和正确率,解决应用题也无从下手。

二、采用措施

1、课前5分钟的口算题。坚持每节课前抽一组答口算题,这样一周下来四个小组每人轮一次,不仅有个人比较,也有组与组比较,起到激励作用。

2、坚持每天写数学笔记,从六班级下学期开始我有意识地指导同学写数学笔记,从一开始二三句话到后来的整段文字,从开始少数同学写到后来全班同学写,从开始的单一、生硬到后来的充斥性格思索,同学学习数学爱好也较为深厚。这些同学笔记会在课前5分钟内在小组读,选代表在全班读,最末会选出优秀笔记定期展示在后面的黑板栏内。

3、课堂中坚持老师少讲,同学多练。坚持不是简约地给同学知识,而是着重知识的生成过程,思索方法。在计算方面,(1)强调书写规范,这样会整齐美观。(2)强调计算的简便,这样会突出学数学的巧。在应用题方面:(1)同学读题,现解题意。(2)同学自己依据已有知识结构拿出解决新问题的方案。(3)师生共同探讨,摒弃不合理,错误的知识点,补充新知识,得出正确的答案。(4)进一步要求一题多解,拓展同学的思维,达到解题的敏捷性。

三、总结得失

1、成果:通过学年末检测,全班有12人在90分以上,80分以上有9人,其中有2人100分。这个成果说明班级优秀率还是不错的,着重了对一部分同学的培育和拔高。

2、不足:不及格人数有18人,这也占据了相当的比例,其中有4人是属于大脑有损伤的孩子,另有4人是属于基础极差,接受技能特别慢的孩子,还有10人在50分左右,这一部分同学在教学中没有调动起来,课堂上讲的对他们并没有消化,课后辅导不够,这也成为我今后教学工作的一个阅历教训,要特别关注差生对基础知识的掌控,使他们能对够得着的知识掌控精准,娴熟。

六班级数学工作总结收获体会篇3

本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班同学的实际状况,仔细开展各项教育教学活动,使教学工作力争有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:

一、在本学期教学工作开始之际,我认真地分析了教材,确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点:教材的主要教学目的是激发同学学习英语的爱好,使同学树立学习英语的自信心;培育同学的英语语感,为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面的基础;具有以下一些特点:强调语言的运用,着重技能的培育,突出爱好的激发,重视双向沟通,融合学科内容,得视敏捷扩展,实现整体设计,提供多媒体的配套材料,把知识学习与意识、情感培育结合在一起,如培育同学的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后,结合本学期的毕业自查预备工作拟定了教学工作计划,并依据教学计划逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中,依据它的特点与同学的年龄特征,学习风格与爱好爱好,选择了一些教学方法,如情景教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等,收到了良好的教学效果。

二、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。特别是这个学期我校进行了“老师全员培训人人行动”的教研活动,从中我收获不浅,教学技能有所提升。

三、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对同学的作业批改实时,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程涌现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况实时改进教学方法,做到有的放矢。本学期作业习惯较差的同学有:黄浪,曾海强等,对于这些同学我实时检查,适当讲评,效果不错。

四、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于同学知识性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和须要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、仔细搞好期末总复习。本学期的复习,有相当的份量,内容较多,任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划,掌控了目的要求,明确了重难点及关键,拟定好了课时安排状况。然后根据计划进行复习,同时又敏捷运用,对复习了的知识,又编了相应的练习题,让同学练习,力争人人掌控,做到了一课一得,个个过关。

六、取得了较好的成果。本学期,期末考试六班级数学学科平均分为良,合格率达到了70%的好成果。尖子生参与中心校进行的学科竞赛,也取得了不错成果,其中翁启尧和林丹阳同学获得了全镇的三等奖。存在的不足是,高分生不多,优秀生源少。同学的知识结构还不是很完整,学校的知识系统还存在许多真空的部分。与家长的联系不够,缺乏沟通。这些都有待以后改进。

本学期工作圆满结束,总的来说,在其中,我积累了不少阅历,也获得了肯定的成果。但这远远不够,教学是漫无边际的,在以后的教学工作中,我将继续发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

六班级数学工作总结收获体会篇4

本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班同学的实际状况,仔细开展各项教育教学活动,使教学工作力争有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:

一、在本学期教学工作开始之际,我认真地分析了教材,确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点:教材的主要教学目的是激发同学学习英语的爱好,使同学树立学习英语的自信心;培育同学的英语语感,为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面的基础;具有以下一些特点:强调语言的运用,着重技能的培育,突出爱好的激发,重视双向沟通,融合学科内容,得视敏捷扩展,实现整体设计,提供多媒体的配套材料,把知识学习与意识、情感培育结合在一起,如培育同学的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后,结合本学期的毕业自查预备工作拟定了教学工作计划,并依据教学计划逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中,依据它的特点与同学的年龄特征,学习风格与爱好爱好,选择了一些教学方法,如情景教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等,收到了良好的教学效果。

二、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。特别是这个学期我校进行了“老师全员培训人人行动”的教研活动,从中我收获不浅,教学技能有所提升。

三、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对同学的作业批改实时,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程涌现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况实时改进教学方法,做到有的放矢。本学期作业习惯较差的同学有:黄浪,曾海强等,对于这些同学我实时检查,适当讲评,效果不错。

四、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于同学知识性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和须要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、仔细搞好期末总复习。本学期的复习,有相当的份量,内容较多,任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划,掌控了目的要求,明确了重难点及关键,拟定好了课时安排状况。然后根据计划进行复习,同时又敏捷运用,对复习了的知识,又编了相应的练习题,让同学练习,力争人人掌控,做到了一课一得,个个过关。

六、取得了较好的成果。本学期,期末考试六班级数学学科平均分为良,合格率达到了70%的好成果。尖子生参与中心校进行的学科竞赛,也取得了不错成果,其中翁启尧和林丹阳同学获得了全镇的三等奖。存在的不足是,高分生不多,优秀生源少。同学的知识结构还不是很完整,学校的知识系统还存在许多真空的部分。与家长的联系不够,缺乏沟通。这些都有待以后改进。

本学期工作圆满结束,总的来说,在其中,我积累了不少阅历,也获得了肯定的成果。但这远远不够,教学是漫无边际的,在以后的教学工作中,我将继续发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

六班级数学工作总结收获体会篇5

本学年,我担负三班级数学教学工作。在教学期间我努力依据同学的实际状况,采用有效的措施,激发同学的学习爱好,培育同学的学习习惯。不过在与同学们一起相处、教学相长过程中,也有着不少的收获。现对本学期的工作状况作出总结如下:

一、加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。

二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神

1、备课仔细认真,尽力做到科学、精确、严密。

备课时力求深入理解教材,精确把握重点和难点。仔细编写教案,力争突出新教材、新思路、新方法。后实时对该课作出总结,写好教学反思。

2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神表达于每节课中。

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