日常工作总结范文大全

第第页日常工作总结范文大全日常工作总结篇1

时间消逝，一个焦灼、充盈、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们低段数学教研组的全体老师遵照学校工作计划和学校教务处教育教学工作计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻同学课业负担为着力点，深入开展教学讨论，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。顺当完成了开学初拟定的各项工作，现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。

1、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念。新课程标准给教育领域注入了新的生气、新的活力，它指出了教育教学的进展方向，充分强调同学的学习地位。我们低数组全体老师坚持教育、教学理论的学习，积极开展教研活动，完善和改进教学方法和手段。本学期组织老师仔细学习了《新课程标准》，进一步领悟新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。为了迎接教研室新课标测试，我们组进行了老师新课标测试竞赛，以及老师硬笔书法的竞赛，充分展示了老师的基本功素养。在全县45岁以下青年老师新课标测试中，每位老师都能积极备考，取得了较好的团体成果。每一次的学习都给老师们带来了深深的反思，充分认识到不转变传统的教学观念，不提高自身的的知识素养，不掌控现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势的。课堂是实施素养教育的主阵地、主渠道。各位老师在学习新课程标准后能以新课程标准的精神指导教学实际，在课堂中能科学的运用合理的教学方法，努力创设同学求知的氛围，充分表达了同学为主体和老师为指导两者之间的关系。每位老师在实践的过程中，均有或多或少的收获。

2、提高老师的自身素养，服务于教育教学。老师素养的高低决断着

同学技能的高低，决断一个学校教育的胜利与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，创设老师间相互关爱、相互援助、相互切磋、沟通的学习型团队。本学期，我们采用集中学和自学等方式，仔细学习了“学科渗透法制教育”、“生本教育”等理论知识的学习，殷莉莉老师在我校“学科渗透法制教育”现场会上，给参会老师展示了《小数的初步认识》一课，获得了课题组老师的认同和确定;提倡老师多读书、读好书，本期每位老师都沟通了各自的读书感悟，并能主动借阅图书及教学杂志，给自己充电，提高自身的业务素养。不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，本期每位老师都仔细撰写了一篇教学论文。

3、积极参与和开展教研活动。我们学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。组织老师进行了教学教研活动，收集优质课的教案、说课稿、反思，教学设计，论文，教学案例等教学资料。每位老师都能扎实写一份合格的教案，上好每一节常态课，写一篇优秀教学论文，编写一份教学设计，制作一份好课件。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课、设计教案、相互切磋，听课后仔细评课：如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的运用、教学思想、方法的渗透等是否符合新课标的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。本期老师听课均达到规定的16节，听评课活动促进了教学水平的提高。我组殷莉莉老师上了课例研讨课《分数的初步认识》;李今老师积极预备，在学校组织的的“骨干老师示范课”活动中，给全校老师展示了《可能性》一课，别具匠心的设计，使观摩教

师耳目一新，受益颇多。

4、加大对青年老师的培训力度，鼓舞青年老师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研等方面知识。组织老师观摩了全县校本研修说课竞赛及评课活动，使老师们重新定义了说课的内涵，以及如何更好把握教材;在师徒结对帮扶工作中，许新红(师傅)和马军(徒弟)相互听评课，沟通教学阅历，开学初指导马军老师仔细预备了一班级新生家长的数学教材培训和辅导方法的指导。

5、加强老师网络技术培训，开展了信息技术教育。充分利用学校现有的设备进行肯定的培训学习，切实转变老师的教学方式和同学的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期低数组和综合组共同邀请杨卫华老师对两个组老师进行了图片处理和视频剪辑编辑的培训，虽然部分老师年龄较大，但老师的积极性很高，大家都有肯定的收获。班班通安装好后，每位老师都能充分运用多媒体课件上课，提高了课堂教学效率，极大调动了同学的学习爱好。加强老师信息素养技能是特别须要的，今后，我们要进一步加强多媒体教学的培训学习，使老师更好地共享优质资源资料，优化教学。

二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教务处继续强化教学常规工作的督查，使备课、上课、各类质量检测、作业批改、培优辅困、听评课活动的各个环节都符合规范化的教学要求

1、严格执行课程计划，各老师从教材和同学实际出发，把安排到的课上足、上好。仔细落实备课制度。老师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据同学实际状况设计出优秀教案，课后实时写好教学反思。强调老师不仅备出书中仅有的内容，而且要制造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种同学的不同学习需要。

平常教学工作由老师个人单元把关，半期检测由教研组把关，各班级都能仔细做好半期质量分析。教研组每月不定期检查教案，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象。各位老师教案环节完整、重难点突出，课后反思内容有针对性，能援助老师弥补今后课堂教学的不足，每位老师本期撰写教学反思均达到新授课的三分之一。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。着重课堂教学的过程管理，协作教务处继续实行推门听课，促进老师的专业化成长。

3、进一步规范同学作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，切实减轻同学的课业负担。作业做到批改精确，反馈纠错二次批阅实时，评价各有特色，大部分同学作业干净，书写规范，同学养成了良好的书写习惯。

4、积极落实培优辅差工作。本学期老师能结合本班实际仔细制定计划，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导，通过课堂多提问，课下多沟通谈心，切实提高同学的成果。

三、同学活动重实效。

针对低班级计算教学比重大及同学计算习惯差的现状，本学期教研组组织了一到三班级的口算竞赛，活动预备充分，各位老师均很重视同学的口算，在竞赛中都涌现出一批计算速度快，精确率高，书写整齐的优秀同学。通过本次活动，同学的计算爱好被极大地调动起来，同学的计算速度和正确率又上了一个新台阶。

四、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。

1、积极转变观念，进一步深钻新课程标准，转变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主同等的教学氛围，予以同学的创新技能和想象的拓展空间，使同学积极主动的去学习。

2、进一步研读教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。

3、进一步抓培优辅困工作，减小优生和学困生的差距，防止两极分化，努力减削不及格现象，争取中等生，提高优秀率。

教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。一学期以来，本组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

日常工作总结篇2

一、教学中心工作

进一步深入钻研教学大纲和教材，仔细学习和讨论教学改革，仔细分析同学的学习状况，转变教学的方式、方法，坚持实施素养教育为根本点，重视基础知识的传授，仔细完成教学内容。同时，积极训练同学的各种数学技能。坚持理论联系实际，着重培育同学对数学知识的综合运用技能，组织开展数学课外活动，引导同学开展数学实践探究。在成果方面，任教的初二(1)、(2)班成果良好，反映同学已初步掌控了学习内容。

二、教学的实践操作

1、扣紧数学学科的特点，采纳不同形式的教学方法，激发同学的学习爱好。数学科的特点：(1)与日常生活、生产联系紧密;(2)思维技能、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使同学适应日常生活，参与生产和进一步学习所须要的几何基础知识与基本技能，进一步培育运算技能，思维技能和空间观念，能够运用所学知识解决简约的实际问题，培育同学的数学创新意识，良好性格、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采纳多媒体教学鼓舞同学自己设计课件，激发同学的学习爱好及培育他们实践技能。

2、狠抓课堂教学质量：

课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，是教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下一些方法：(1)抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的函接。(2)分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。(3)查阅或穿插有关学习资料，做好知识的补充和学习延伸。

三、优化教学语言、运用多媒体组合。

语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，老师要激发同学的学习爱好，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，是需要长期的探究和积累。我们可以在教学中运用导言引趣，重点、难点的设疑或巧释，知识的类化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探究化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。

教学媒体的运用是教学过程的一个重要手段，依据教材内容，选取多媒体组合，有利于提高教学效率，促进教学质量的提高。在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等，制造和运用多媒体组合教学，提高了教学质量。

四、教学成果与今后努力方向

通过该学期的实践教学，进一步培育了同学对数学的学习爱好。在完成教学内容的过程中，教学内容的传播效果良好，并培育了同学具有肯定的实践技能和良好的思维习惯，以及培育了同学具有肯定的探究技能。

今后仍需不断改进教学方法，积累阅历，培育和进展同学猎取数学知识的良好素养。

日常工作总结篇3

一、8月*日正式上班

二、完成交接状况：

1.办公室管理台账

2.卫技人员原证件交接

3.没有文字记录、电子文档记录空白

三、完成日常工作(如室内卫生干净、文件收发记录、员工信息统计、管理台帐整理、外来接待等)

四、卫生监督所来院检查结果：1.患者就诊需要填写患者就诊告知书，2.开惩罚单一张(缘由是处方单位名称与核准机构名称不一样)院长签字。

五、完成并上报8月份继续教育培训材料及审批归档

六、完成全院员工信息登记、卫技人员注册状况电子存档

七、外来接待2人(补办出院报销资料)

八、医考办考试1人

九、新入职员工6人

需要领导解决的问题：由于办公室性质和其他科室不同，每天和文件、表格、通知打交道，所以需要打印机一台。

需要领导理解和援助的问题：由于交接班脱节、电子文档空白，加上本人对养老保险、公积金这块及网上电子审报不熟识，所以需要一个熟识的过程，有时还可能需要援助和指导。

下月工作要点：

一、继续努力仔细负责做好本职工作

二、尽快适应和掌控自己原不熟识及不会操作的东西

日常工作总结篇4

一、安排好几号前固定支付或收款的明细(见附表)。

二、每天早上把需要给廖总签字的单据放在廖总办公室给他签字，廖总所签完字的单据凭证按所报销的金额该付款的进行付款流程。有付员工个人借款单的需记录员工的个人借款。

三、每周一统计上一周周报表及每月1号的月报表了完成后放到财务数据共享里，5号前把每个银行上月的明细账打印出来交给会计对账。

四、廖总签完字的单据凭证拿出来的先检查一下是否有漏签字的再进行分类，需要付款的单据跟无须付款的单据分类出来，无须付款的单据有显示内部员工个人承受借款要记录存档，有付款的付完款后在下班前10分钟把日报表打印出来，无须付款的凭证一起交给会计做帐。

五、每天下班前登录网银查询银行余额是否跟银行日账相符，确认无误后把日报表发到财务共享里给廖总。

六、月底前拿马总中行存折到中行打印扣通讯费及有线费用明细回来后登记在银行日记账明细表上。

七、每月25号之后登录网银查看员工社保扣款事项后登记作账写单，把社保代缴人员扣款明细表整理出来发一份给人事部刘庆强以方便她催款。

八、每月27号前一周把员工个人借款明细及员工银行卡号发给崔总监按账号发工资，按排好发工资。

九、需要开支票的按开支票流程，写完要开的支票—再用支票密码器打开操作——口令——凭证签发人——显示本行帐号——输入支票流水编号——输入金额——显示出密码之后写在支票密码栏上——交崔总监盖章——拿票人签收——存根栏贴在付款单上备会计作账。

十、每月初核对淘宝店上月的销售明细和收款状况，核对百胜系统销售与支付宝收款核对相符，有差异的与客户部主管核对。

十一、两三天核对一下15小时南山店百胜系统销售额是否跟15小时刷卡银行账上的金额相符，按银行刷卡收入登记银行日记表上再手工写单出来。

十二、收款单上注明是运费的无需做系统单，银行收款按金额入系统。

日常工作总结篇5

在班主任日常管理工作中，积极负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的性格特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生立场和正确的人生价值观。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间能量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担负班主任工作，我有这样一个认识，班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长提供援助指导、同学对老师的工作予以协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

(一)奖罚适当

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余诚挚的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是53班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特别要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：①首先肯定要留意尊敬同学的独立人格，爱护好同学的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩处的目的是警示同学什么不能做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的。

(二)组织开展活动的魅力

良好班集体的建设需要依靠活动来实现，活动可以产生凝集力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的积极性，