2023年河南单招语文模拟试题及答案2

河南单招语文模拟试题及答案II

一、（15分，每题3分）

1、下列词语中加点日勺字，每对读音都不相似的一组是（）

A,咽喉/哽咽慑服/嗫嚅蛊惑/余勇可贾

B,矗立/抽搐荟萃/猝然臧否/否极泰来

C.拓本/落拓解数/解甲徜徉/逢场作戏

D.潜水/据客囹圄/聆听对峙/有恃无恐

【参照答案】C

【试题解析】Ayan/yeshe/nieg口；Bchucui/cupD；C

ta/tudxie/jiechang/chCng;

D.qianlinDzhi/shi

2、下列词语中有错别字日勺一组是（）

A.委曲必需品以德报怨高山仰止景行行止

B.慈祥满堂彩平心而论盛名之下，其实难副

C.防碍蘸水笔悠哉游哉一叶蔽目，不见泰山

D.赈灾度假村功亏一赍一言既出，驷马难追

【参照答案】C

【试题解析】“防碍”应为“阻碍”；“悠哉游哉”应为“优哉游哉”。

3、下列各句中，加点日勺成语使用恰当日勺一项是（）

A.王刚一直想买一套中华书局八十年代出版日勺《史记》，这次

去上海出差，终于买到了一套，真是妙手偶得啊！

B.旱情仍在持续，人们在祈望上苍普降甘霖日勺同步，也采用了

多种积极日勺措施应对劫难，比起古人只能诉诸宗教力量以祈风雨日勺

做法已不可同日而语。

C.王专家开设考古专题课，普及考古学日勺知识，引起考古爱好

者的广泛关注，他那坐而论道日勺风度也受到了广大师生日勺一致好评。

D.洪水、地震、沙尘暴，这些灾害算什公!只要我们大家齐心合

力，三人成虎，就一定可以克服困难。

【参考答案】3

【试题解析】；同等看待.相提并论.A项，技术高超的人,偶然间即可得到.也用来形

容文字素养很深的人，出干灵感，即可偶然间常至吃信佳作.不台语境，可改为“如席以偿”.

C项，坐著空谈大道理.措口头说说.不见行动.不台湾境，可改为“温文尔楣”.D项,

三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真.比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实.

不合语境,可改为“众志成城”.

4、下列句子中，标点符号日勺使用不对日勺日勺一项是（）

A.历史日勺沧桑，人物的浮沉，激发我们自问自答。欲问：“谁是真

正最可敬日勺人？”答曰：“当推孔夫子”。

B,我国自古有以香草美人设喻日勺老式。在艺术手法上，它是以物

比德；而在精神上，它强调树立人格风标。

C.宝玉娶谁才会有幸福？贾府女儿各有怎样的性格缺陷？读完

《红楼梦》，让人禁不住要生出多种各样的疑问。

D.清代书法鄙弃遵奉二王（王羲之、王献之）日勺“帖学”，而以摹

写古碑为风尚：“碑”与“帖”形成了对立昨J美学流派。

【参照答案】A

【试题解析】“当推孔夫子”后日勺句号应放在引号内。

5、下列各项中，没有语病日勺一项是（）

A.火车票实名制不仅能在一定程度上杜绝票贩子，更能有助于维

护公民乘坐火车日勺权利，变化目前火车票销售过程中日勺不公平现象。

B.全国总工会4月5日决定紧急拨款200万元，用于对在王家岭

“3・28”特大透水事故中遇难矿工及其家眷的慰问。

C.一路“高歌猛进空勺房价牵动着每一种购房者日勺神经，也受到了

中央日勺关注，自今年年初以来出台了一系列政策，克制房价过快上

涨，防备金融风险。

D.政治分析师亚采克说，坠机劫难影响深远，它将对选举产生巨

大影响，现阶段难以详细评说，但选举成果也许出人意料。

【参照答案】D

【试题解析】A项杜绝是制止，消灭日勺意思，与“在一定程度上”矛

盾；B项“遇难矿工”无法“慰问”；C项偷换主语，“出台一系列政策”

昨J主语应当是“中央”

二、（9分，每题3分）

阅读下面日勺文字，完毕6~8题。

元杂剧作者日勺特殊性，时常为论者所忽视。书会才人加工整顿

或者创作日勺杂剧，其作者究竟是哪些才人？数个作者合写的一本杂

剧，何以有异同之辨？“正本”“次本”“旦本”“末本”日勺作者怎样辨析？

均有深入探讨的必要。

其实，元杂剧是“万人糕”，是多层宝塔，不管塔顶是谁矗立，

都并非仅只今之所见签名日勺某一作者。杂剧的最初形态当是框架式

的，敷演士庶民众喜闻乐见、早已流传的故事，靠艺人口耳相传加

以承续，后经书会才人参与整顿加工或者创作，才渐有剧本流传。

北宋时期，教坊就罗致才人编写杂剧。南渡之后，教坊废置，杂剧

唯靠艺人传唱。端平年间，临安等地书会纷纷涌现，这本为书生聚

读之所，显系民间书塾。其中书生，亦参与市民文艺活动，渐成民

间艺人为主体日勺行会组织，才人也为勾栏瓦舍演出日勺杂剧、讲史、

唱赚、诸宫调等通俗文艺撰写脚本，故有杂剧剧本得以流传。于是,

下层文人和书会艺人也就成为杂剧作者日勺主体。

至元代科举日勺长期停滞，迫使不少文人学士投身书会。《录鬼

簿》所记前辈才人和方今才人，《录鬼簿续编》所记70多位曲家，

大半为书会才人。他们日勺加盟，奠定了元杂剧成为中国戏曲史上第

一座高峰日勺坚实基础。由此可知，元杂剧的作者有变化流动而并非

固定为某一作者日勺特点。

再者，古代诗文，绝大多数出自作者一人之手，数人联句之诗

仅是酬和之作中日勺特例。而元杂剧中，数人合作一剧者，并非罕见。

鲍吉甫、汪勉之合写《曹娥泣江》、范冰壶、施君美、黄德润、沈

琪之合编《鹉鹊裘》，都是有案可稽日勺。

假如说，这种数人合作一剧，重要反应出元代杂剧作者彼此协

作的一面，那么，同一题材的杂剧，常有不一样作家签名日勺多种剧

本，则重要显示出元代作者又有互相竞争的一面。因而也就出现了

所谓“次本”。赵公辅《东山高卧》、武汉臣《错勘贼》、尚仲贤

《崔护谒浆》、《张生煮海》等，均有“次本”。有日勺杂剧，还标有

“旦本”或“末本”。“次本”与“二本”究竟含义怎样，至今争论不休,

但有一点是可以肯定日勺，即他们均有与“次”“二”相对应的其他本子

存在。“末本”“旦本”也是如此，有“末本”就有“旦本”与之对应，有

“旦本”同样有“末本”与之对应。这阐明在杂剧创作中，互相合作、

竞争、借鉴、模仿现象日勺并非罕见，决定了作者日勺特殊性，与诗文

作者日勺单一性有所不一样。

元杂剧不一样于重在抒发作者个人感情的诗文，也有别于明清

日勺“案头”之作，重要是作为“商品”用于演出日勺，不能不更多地关注

观众日勺欣赏情趣、审美爱好，并据以不停在演出中加以修改，而要

消解掉作者日勺独特个性。因此，剧本创作之时观众已经参与进去，

成了“意图”作者。观众既是创作动机日勺最初激发者，也是创作与否

成功日勺检校者。“票房价值”的制约作用，自杂剧产生之日起，就是

“铁日勺规律”。

元杂剧剧本是书会人才与教坊或者露台子弟等艺人相结合日勺产

物，元代文人进入勾栏瓦舍，并非像前代文人抱着“补充”或者“聊寄”

日勺心态走向文坛，而是为生活所迫全身心地投入市井文化，以其文

学修养提高了杂剧日勺文学水平，而艺人的舞台实践经济，使其剧本

变为观众喜闻乐见日勺场上之作。

6,下列选项中有关“杂剧”日勺阐明，不对日勺日勺一项是（）

A.北宋时期，杂剧由教坊罗致才人编写，南渡后，杂剧唯靠艺

人传唱。

B.南宋时，杂剧都是由逐渐形成的行会组织中的主体民间艺人

创作日勺。

C.元杂剧与诗文不一样，其演出具有商业性质，更关注观众日勺

欣赏情趣、审美爱好。

D.与两宋杂剧不一样，元杂剧创作动机日勺最初激发者和创作与

否成国的检校者是观众。

【参考答案】3

【试题解析】南宋时杂剧不都是民间艺人创作.也有才人的创作.

7.下列对于“元杂剧作者特殊性”解说有误的一项是（）

A.元杂剧的作者大多为书会才人.

B.元杂剧的作者并非固定为某一人且有变化流动性.

C.元杂剧作者有合作也有竟争.

D.元杂剧作者抱着“补充”和“聊寄”心态进行创作.

【参考答案】D

【试题解析】原文中“元杂剧作者并非像前代文人那样抱着'补充’和‘聊奇'心态走向文

坛”，据此可知错误.

8,下列说法不符合文意日勺一项是（）

A.元杂剧最初形态为框架式，用以敷演士庶民众喜闻乐见、早已流

传日勺故事，其传播方式为“口耳相传”，后文人参与才有剧本流传。

B.元代科举长期停滞，使得文人学士投身书会，他们日勺加盟奠定

了元杂剧坚实基础。

C.古代诗人因酬和出现数人联句仅是特例，而元杂剧数人合作一

剧日勺现象并不少见。

D.元杂剧中“次本”状况亦非罕见。如赵公辅《东山高卧》、武汉

臣《错勘贼》、尚仲贤《崔护谒浆》、《张生煮海》等，无有“次

本”。

【参照答案】A

【试题解析】原文为“杂剧日勺最初形态当是框架式;而非“元杂剧”。

三、（12分，每题3分）

阅读下面的文言文，完毕9-12题。

武帝时，齐人有东方生名朔，以好古传书，移木，多所博观外家之语.财初入长安，

至公车上书，凡用三千壶牍.公车令两人共持举其书，位然能胜之.人主以上方读之，止，

辅乙具处，读之二月乃尽.诏拜以为郎，常在刨传中.莪召至前谈话，入王未尝不说也.时

诏赐之食於前.饭已，尽怀其馀肉持去，衣尽汗之人主左右诸郎半呼之"狂人人王闻之.

日：''令朔在事无为是行者，若等安能及之战：”朝任其子为郎，又为传遏者，常持节出使.

朔行殿中.郎谓之曰：“人皆■以先生知王.，测日：''如朔等,所渭避世于朝廷间看也.古之

人，乃避世于深山中.坐席中，酒配，据地歌日।”陆沈于借，避世金马门.官豉中可

以避世全身，何必深山之中，高产之下.”

时会聚宫下博士诸先生与论议③，共难之曰：“苏秦、张仪一当万乘

之主，而都卿相之位，泽及后世。今子大夫修先王之术，慕圣人之

义，讽诵诗书百家之言，不可胜数。著於竹帛，自认为海内无双，

即可谓博闻辩智矣。然悉力尽忠以事圣帝，旷日持久，积数十年

官不过侍郎，位不过执戟，意者尚有遗行邪？其故何也？”东方生曰：

“是固非子所能备也。彼一时也，此一时也，岂可同哉！夫张仪、苏

秦之时，周室大坏，诸侯不朝，力政争权，相禽以兵，并为十二国,

未有雌雄，得士者强，失士者亡，故说听行通，身处尊位，泽及后

世，子孙长荣。今非然也。圣帝在上，德流天下，诸侯宾服，威振

四夷，连四海之外认为席，安于覆盂，天下平均，合为一家，动发

举事，如同运之掌中。贤与不肖，何以异哉？”于是诸先生默然无以

应也。

至老，朔且死时，谏曰：“诗云’营营青蝇，止于蕃。恺悌君子，

无信谗言。谗言罔极，交乱四国愿陛下远巧佞，退谗言。"帝曰：

“今顾东方朔多善言？”怪之。居无几何，朔果病死。传曰：“鸟之将

死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。”此之谓也。

【注】①人主：即武帝。②汗：亦作“污”，弄脏。③论议：议

事。

9.对下列句子中加点词语的解释，不对日勺日勺一项是（）

A.数召至前谈语，人主未尝不说也说：劝说

B.饭已，尽怀其馀肉持去，衣尽汗怀：揣在怀里

C.时坐席中，酒酣，据地歌曰据：趴着

D.时会聚宫下博士诸先生与论议，共难之曰难：诘难

【参考答案】A

【试题解析】A项句子的意思是为次叫他到跟前圈话，武帝从未有辽不高兴的"，'，说"

迳成,,劝说"不符台医境语意，精误.

10.下列各组句子中.加点词的意义和用法相同的一组是

()

今非然也人王闻之其故何也相离以兵

A•B•C•D•

,付8的科5G15这项口W413EEI”日母

【参号答案】n

【庆题解析1：A项第一个“然3代词，这样1第二个“铢助词,表状态.B项第一

个''之这件事：第二个''之王清之间，取消句子独立性.C项第一个''耳代词，它

的：第二个''其代词,他的.D项两个，以“部是介词.用、凭.

11.如下六句话分别编为四组，直接体现东方朔博学和佯狂日勺一组

是()

①以好古传书，爱经术，多所博观外家之语

②人主左右诸郎半呼之“狂人”

③饭已，尽怀其馀肉持去，衣尽汗

④时坐席中，酒酣，据地歌

⑤宫殿中可以避世全身，何须深山之中，蒿芦之下

⑥于是诸先生默然无以应也

A.①③④B.②③⑤C.②⑤⑥D.①④⑥

【参照答案】A

【试题解析】：②是说汉武帝左右日勺侍臣有半数称他为“疯子”,

是他人日勺评价，不是东方朔的J

体现。⑤是他对隐居和为官日勺见解。⑥是说博士先生们听了东

方朔日勺申辩后都无话回答

了，不是直接体现。

12.下列对原文有关内容日勺理解和分析，不对的的一项是

()

A.东方朔刚到长安时，到公车府那里上书给皇帝，共用了三千

个木简。公车府派两个

人一起来抬他日勺奏章，才刚好抬得起来，他日勺奏章武帝在宫内

读了两个月才读完。

B.武帝时常下诏赐东方朔在御前用饭，饭后，东方朔便把剩

余的肉全都揣在怀里带走，

把衣服都弄脏了。

C.东方朔被汉武帝和他身边日勺所有侍臣们称为“疯子”，连和

他同等级别日勺郎官们也

当面称他为“疯子”。

D.东方朔是个博学而具有滑稽个性和风趣智慧日勺忠臣，他日勺

荒唐言行只不过是一种生

存和进谏日勺艺术，他临终时对汉武帝日勺劝谏，表明了他对武帝

的忠诚。

【参看答案】c

【试题解析】这一项的理解错俣.汉武帝是非常器生和宾汨东方朔的,他没有称东方朔

为“痛干%他已经习惯了东方朔的怪异行为.另外不是所有"的传臣部林东方期为''规子”.

而是半教的侍臣称东方弼为,,默子”.

第n卷

四、(U分)

心把文盲文阅读材料中加横线的句子韵乐成现代汉语.(10分)

(1)入主I期之，日।令朔在事无为是行者，若寺安能及之敌！”

浮文,__________________________________________________________________________

(2)是固非子所能备也。彼一时也，此一时也，岂可同哉！

译文：

【参照答案】(1)武帝听到后，说：“假如东方朔为官处事没有

做出这些荒唐行为，你们怎么能比得上他呢？”

(2)这本来就不是你们所能完全理解日勺。那时是一种时代，目前

是另一种时代，怎久可

以相提并论呢？

【参照译文】

汉武帝时，齐地有个人叫东方朔，因喜欢古代流传下来日勺书籍,

爱好儒家经术，广泛地阅览了诸子百家的书。东方朔刚到长安时，

到公车府那里上书给皇帝，共用了三千个木简。公车府派两个人一

起来抬他日勺奏章，才刚好抬得起来。武帝在宫内阅读东方朔日勺奏章,

需要停阅时，便在那里划个记号，读了两个月才读完。武帝下令任

命东方朔为侍郎，他常常在皇上身边侍奉。每次叫他到跟前谈话，

武帝从未有过不快乐日勺。武帝时常下诏赐他御前用饭。饭后，他便

把剩余日勺肉全都揣在怀里带走，把衣服都弄脏了。皇上身边日勺侍臣

有半数称他为“疯子”。武帝听到后，说：“假如东方朔为官处事没有

做出这些荒唐行为，你们怎么能比得上他呢？"东方朔保举他的儿子

做侍郎，又做侍谒者，常常奉命出使。一天东方朔从殿中经

过，郎官们对他说：“人们郃认为先生是位狂人东方胡说：,•像我这样的人.就是所谓的

在朝廷里隐居的人.古时候的A，都是稳居在深山里」他时常坐在酒席中，酒喝得畅快时，

就趴在地上唱道：”隐居在世俗中,邂世在金马门.宫段里可以隐居起来,保全自身，何必

能居在深山之中,茅舍里面.”

当时正值朝廷召篥字宫里的博士先生们爹与议垂，大家一同诘难东方朔说：”苏秦、张

仪一遇到大国的君主，就能居干卿相的地位，思库留传后世.现在您老先生研究先王治国御

臣的方略，仰慕圣人立身处世的道理，熟习《诗》《书》和请子百家的言论,不能一列举.

又有文章著作，目以为天下无双，就可以称得上见多识厂、聪敏才辩了,可是您竭尽全力、

忠心耿耿地侍奉圣明的皇帝,旷日持久,长达几十年，官衔不过是个传部.职位不过是个卫

士，恐怕还是有不修检点的行为吧？这是什么原因晚？"东方朔说：“这本来就不是你们所

能完全理解日勺。那时是一种时代，目前是另一种时代，怎么可以相

提并论呢？张仪、苏秦日勺时代，周朝十分衰败，诸侯都不去朝见周

天子，用武力征伐夺取权势，用军事手段互相侵犯，天下吞并为十

二个诸侯国，势力不相上下，得到士人的就强大，失掉士人日勺就灭

亡，因此诸侯对士人言听计从，使士人身居高位，恩泽留传后裔，

子孙长享荣华。如今不是这样。圣明的皇帝在上执掌朝政，恩泽遍

及天下，诸侯归顺服从，威势震慑四方，将四海之外的疆土连接成

像坐席那样的一片乐土，比倒放日勺盂还要安稳，天下统一，融为一

体，凡有所举动，都如同在手掌中转动一下那样轻而易举。贤与不

贤，凭什么来分别呢？”于是那些先生们一声不响.无话回答了。

到了晚年，东方朔临终时，劝戒武帝说：“《诗经》上说‘飞来

飞去日勺苍蝇，落在篱笆上面。和乐平易的J君子，不要听信谗言。谗

言没有止境，四方不得安宁。’但愿陛下远离巧言谄媚日勺人，斥退他

们日勺谗言。”武帝说：“如今回过头来看，东方朔是说好话日勺人吗？”

对此感到很惊奇。过了很快，东方朔果然病死了。古书上说：“鸟到

临死时，它日勺叫声尤其悲伤；人们到临终时，他日勺言语非常善良。”

说日勺就是这个意思吧。

14、阅读下面日勺诗歌，然后回答问题。（8分）

吟笼莺

清纳兰性德①

何处金衣客②，栖栖③翠幕中。

有心惊晓梦，无计嘴春风。

漫逐梁间燕，谁巢井上桐。

空将云路翼，缄恨在雕笼。

【注】①纳兰性德，清王室贵族。②金衣：黄莺别名金衣公子。

③栖栖（XTXT）:忙碌不停，亦解为孤寂零落。

（1）简要分析，本诗前两联是怎样照应诗题中日勺“笼”字日勺。（4分）

（2）简要分析，本诗寄托了作者怎样日勺思想感情。（4分）

【参老答案】（1）本诗前两联从三个方面照应诗题中的“宏'字的：从动作方面描写黄莺花

迫在茏中栖息,从心理方面写黄管在茏中住踝不安、从声音方面写黄莺在茏中感受不到春的

温馨而悲嘛的情状.所以，虽未堤一“茏”字.也写出了“笼”这个特殊环境时营的影响.

（二）作者借黄莺表达了虽处在金衣翠幕之中,却受到牌笼的更绅，追求自由而不得的不商.

怀才不遇（或“白白浪•春春年华.'）的怨恨.

【试题解析】（I）爰中之鸟是常见的索物.但诗人别具瞽呢，誉干抓住鸟的电节特征来表现

笼子对小鸟的束缚.所以,要先分析乩那几个方面来写小鸟，这实际上也是有关鸟茏的便面

描写.（二）这首诗的主题并没有什工两样.部世界小鸟表达对限制自由、怀才不遇的情绪.

回答时只森吉台具体内容来谈.

15、补写出下列名句中的空缺部分。（任选3组）（6分）

（1）子曰：“,小人同而不和。”（《论语》）

闻道有先后，.如是而已。（韩愈《师说》）

（2）,大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》）

后之视今，,悲夫。（王羲之《兰亭集序》）

（3）青青子衿，o纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经

•子衿》）

穷且益坚，o（王勃《滕王阁序》）

（4）上有六龙回日之高标，o（李白《蜀道

难》）

归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）

【参照答案】（1）君子和而不一样术业有专攻（2）嘈嘈切切错

杂弹亦由今之视昔（3）悠悠我心不坠青云之志（4）下有冲波逆

折之回川回首向来萧瑟处

【试题解析】课外课内相结合，诗词文相结合，以考察后句为主，

是书本中重点。

五、（12分）

16、请你以于丹支持者的身份，仿照下文中画线的句式反驳对方的

观点，句子构造大体一致即可。（4分）

“十一”期间，中央电视台“百家讲坛”持续7天播出“于丹《论语》

心得”，收视率颇高。于丹一路蹿红，被人们冠以“美女学者”的头衔,

而《于丹〈论语〉心得》首印6。万册，已经远远超过了易中天、韩

寒这些畅销作家日勺首印数量。掌声纷至沓来，但口水也接踵而至。

网络论坛众说纷纭，几组关键词也逐渐浮出水面：崇高、庸俗、学

术性、大众化、严厉性、娱乐化……发人深省。有学者批评道：T

丹娱乐《论语》，把《论语》变成了励志故事，既局限性以言说夫

子之道之精深，又局限性以论述夫子之学之丰富，更不能显示学术

研究日勺严厉性。而我却要说:

【参考答察】于丹通偌《论港》,把《论语》变成了大众盛宴,既做到了老少威宜，又做到

了炒建横生.更做到了文代经典的大众化解逡.

【试题解析】题中对方的魏点.具有示例的性质，加入的“几组关健词”也可以提供一定的暗

示信息,抓住对方现点中“学本的严肃性”，也就能发现于丹说）《论港》的“大众化”标［向.

句式方面，要注震"既……又……更……”的阻合.

17、如今过年，不少年轻人选择,宅居,在家，逛网上届会、发明上拜年祝福、放网上鞭炮，

这种新鲜过年方式给中国传统春节带来变化，也引发网民热议.请就宅居过年方式.发表看

法.要求语言表达准确，态度维B月.（不少于60字）（4分）

【爹考答案】［示例:赞成者：物质生活式平堤高后,传统过年习俗带给人的商足感消失；

走亲访友让人精神疲惫，网络技术可除式II〕足不出户、照样可以联络亲情，不必枸足干形式.

反对看：中国传统过年习偌讲究“走出去”，走亲访友，赶届会，内屈丰富，是中华民族宝

责的精褥财富.保护它的文化内疝和传就力,年轻一代责无旁贷.折中春：春节历史垓久,

内通丰高，是中华民成宝贵的情神财富，传统需要传承，但也要丽应时代变化，与时俱进.

传承与创新并不对立，应该有机茹合.

【试题解析】赘成反对都可以,能自圆其说就行.先阐明鲜明的观点,再根据观点说明理由.

理由必须合理，符合实际情祝.表达时襄尚B月港碗.

18、阅读下表，概括表格所包括日勺重要信息。（三条）（4分）

某市初中一年级学生每天学习、生活状况调查表

调查

家庭作业状况睡眠状况吃早餐状况体育锻炼状况

项目

2小时2小时8小时8小时不吃1小时1小时

百分吃早餐

以上如下以上如下早餐以上如下

比

84%16%27.5%72.5%70%30%21%79%

答：①②③

【参照答案】①作业承担过重，②睡眠时间局限性，③体育锻炼不

够

【试题解析】概括图表日勺重要信息，首先要理解调查者的目日勺。调

查的目日勺在于理解除中学生的生活学习基本状况，发现其中存在日勺

有碍于学生身心发展日勺重要问题。通过调查很明显看到，除了早餐

问题不大，基本能保证不影响健康外，课业承担、身体锻炼、睡眠

时间都存在不容忽视日勺问题。

六、（18分）

阅读下面日勺文字，完毕19〜22题。

母亲的j来信克拉夫琴科

母亲来信了。

在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收

到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。六个月后来，他已是没精

打采地拆信了，脸上露出讥谓的冷笑——信中那老一套的内容，不

消看他也早懂得了。

母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱日勺宝贝小

文卡，早上（或晚上）好！这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，

带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告

诉你日勺是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还

急于告诉你：我日子过得挺好……”

每封信的结尾也没有什公区别：“信快结束了，好儿子，我恳求

你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者,

好好保重自己。在这个世界上你是我唯一日勺亲人，要是你出了什么

事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。期望你日勺回信，好儿子。

吻你。你日勺妈妈。”

因此，文卡只读信日勺中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，

对妈妈日勺生活爱好感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居日勺羊

钻进了帕什卡•沃罗恩佐日勺园子里，把他日勺白菜全啃坏了；什么瓦莉

卡•乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘•罗什金，而嫁给了科利卡•扎米亚金；

什么商店里终于运来了紧俏的小头巾，——这种头巾在这里，在城

里，要多少有多少。

文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到

下一封母亲泪痕斑斑日勺来信，其中照例是恳求他看在上帝日勺面上写

封回信。

……文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的疳舍走廊，走进自己的房间.

今天发了工资.小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟雄有约

会等等.文卡故意慢春春地脱下衣服，洗了澡，换了衣.等同房间的人走光了以后，他锁上

房门，坐到桌前.从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸,

沉思起来...

恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人.相互寒暄几句之后，

那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：

“你应该给母亲寄点钱去.冬天眼看就到了.家里得请人运木柴，又要劈，又要锯.你

母亲只有她那一点点养老金……你是知道的J

文卡自然是知道的.

他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126,然后由上到下座了

一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目他沉吟片刻，取过日历计算到预

支还有多少天，然后在左栏写上：12,右槎写一个乘号和数字4,得出总数为48.接下去就

写得快多了：还债----1D,买裤子----30,储蓄----20,电影、跳舞等----4天，1夭2卢

布----8,剩食----1D卢布.

文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这样个数是很不象话的J。村里

人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，

叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”

他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母

亲日勺来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。