小学教职工评优评先条范本

第页共页小学教职工评优评先条范本第一章总则第一条为了全面贯彻落实党的教育方针，推进素质教育，落实教师队伍建设，激励和培育一批优秀的教职工，提高教育教学质量，特制定本条例。第二条本条例适用于我校小学教职工的评优评先工作。第三条教职工评优评先工作应当坚持公开、公平、公正、公道的原则，根据教职工教育教学工作的实绩和品德操行，科学评价，并注重激励和培育。第四条小学教职工的评优评先工作，应当突出课堂教学工作的岗位特色，以学生发展为本位，以教师的发展和成长为目标，以提升学校教育教学水平和服务能力为导向。第五条评选工作者应具备较高的政治理论水平和在教育教学方面的专业知识水平。第六条本条例仅适用于教职工管理的行政规章，不作为教师职务晋升和个人职称评定的依据。第二章评优评先对象和评优评先内容第七条小学教职工评优评先对象包括教师、后勤人员和管理人员。第八条小学教职工评优评先的内容主要包括：1．教学成绩：包括学生成绩、教育教学科研成果、教育教学经验等方面的表现。2．教育教学态度：包括教学热情、教学负责、尊重学生、爱护学生等方面的表现。3．品德操行：包括遵纪守法、廉政自律、职业道德等方面的表现。4．教育教学改革创新：包括对教育教学内容、教学方法等方面的创新研究与实践。5．团队合作精神：包括与同事合作，协作精神和团队合作意识等方面的表现。第三章评选程序和方法第九条小学教职工评优评先的程序主要包括提名、初评、公示、现场查阅和评议等环节。第十条评优评先的方法主要包括定量评价和定性评价相结合的方法，采用综合评价的原则，根据实际参评人员的情况，不拘一格。第十一条评优评先按照每年一次的原则进行，评选周期为一年。第四章奖惩措施第十二条对于评选出的优秀教职工，应该给予适当的奖励，如表彰、奖金、职务提升等。第十三条对于未达到评优评先标准的教职工，应该进行适当的警告、提醒和培训等措施，鼓励其进一步努力。第十四条教职工评优评先工作应当适应时代发展的需要，定期修订和完善评选标准和方法。第五章附则第十五条本条例自公布之日起施行。第十六条本条例的解释权归校长负责。第十七条本条例未尽事宜，按照教育部门的相关规定执行。致谢感谢您阅读本条例，希望本条例能够对评优评先工作有所指导，并促进教职工的成长和进步。感谢您的配合和支持！(以上仅为范本，具体实施以学校管理规定为准。)小学教职工评优评先条范本（二）教职工评优评先条模板一、综合素质评价1.专业知识与教学能力1.1具备扎实的学科基础知识，能够熟练运用教学所需的理论知识；1.2具备丰富的教学经验，能够灵活运用多种教学方法，激发学生学习的兴趣；1.3具备较高的教学评价能力，能够准确分析学生的学习情况，有针对性地进行教学改进；1.4积极参与学科教研活动，能够对学科教学进行创新和提升。2.教育教学成果2.1近年来在学科教学上取得的成果，如教学设计、教材编写、教学论文、教学比赛等；2.2近三年内学生参加各类学科竞赛或考试的成绩情况；2.3学生学习情况和进步幅度的评价，如学生作业质量、考试成绩、课堂表现等。3.学科带头人及科研水平3.1担任学科组长或学习委员，积极组织学科教研活动，推动学科发展；3.2参与学科教材的编写和评审工作，有一定的学术影响力；3.3主持或参与省级以上的教育教学研究课题，并取得研究成果；3.4发表高水平的学术论文，参加学术会议并做学术报告。4.学生思想教育与管理4.1积极引导学生树立正确的价值观和人生观，关注学生的思想发展和心理健康；4.2重视学生的综合素质培养，注重学生的德育、体育和艺术教育；4.3有效开展班级管理工作，关心学生的学习情况和生活问题。二、师德师风评价1.情感态度1.1热爱教育事业，对教学工作始终充满激情；1.2以身作则，言行端正，严守教师职业道德规范；1.3建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。2.诚信守信2.1严于教室纪律，诚实守信，不瞒报瞒告，不作弊与替考；2.2积极参加教师培训，不断提高自身的教育教学水平。3.师德师风建设3.1遵守学校的教育教学制度，不懈努力，争做表率；3.2关心教育教学工作，勤勉敬业，乐于奉献；3.3具有良好的团队精神，愿意与同事共同合作，共同进步。三、团队合作评价1.与教育教学管理团队沟通与配合1.1积极与教育教学管理团队保持沟通，及时了解和执行学校的教学管理政策；1.2积极与教育教学管理团队配合完成学科教学改革和重点工作。2.与同事之间的合作与交流2.1积极与同事开展教学经验交流，互相学习、互相指导；2.2具备良好的合作精神，愿意与同事共同合作，分享资源和教学经验；2.3主动与同事协调，解决工作中的问题和困难。3.社会和家长的沟通与合作3.1积极与家长沟通，关注学生在家庭环境中的学习情况和问题；3.2与社区、社会各界开展教育交流，积极参与社会公益活动。四、学科教学质量评价1.学科教学设计和内容1.1教学设计合理，符合学科教学目标和学生发展规律；1.2教学内容科学、熟练掌握，能够做到深入浅出，易于学生理解。2.教学组织与管理2.1教学过程能够精心组织，步骤清晰，让学生保持良好的学习秩序；2.2注重课堂纪律管理，关注学生的学习专注度和课堂效果；2.3适时给予学生指导和帮助，保证学生学习的个别差异。3.教学方法和手段3.1灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性；3.2创新教学，借助现代教育技术手段提高教学效果；3.3注重学生的参与和互动，注重培养学生的自主学习能力。4.教学效果评价4.1学生对教师教学的反馈和评价；4.2学生在学科知识、能力和素质方面的进步情况；4.3学生学习的成果，如科目考试成绩、综合素质评价等。以上是小学教职工评优评先条模板的内容，可以根据具体要求进行适当修改和调整，以适应实际情况。小学教职工评优评先条范本（三）一、教学水平1.掌握教育教学理论，具备较高的教学能力和水平。2.积极研究教育教学方法，善于创新教学模式，提高学生的学习效果与成绩。3.注重培养学生的创造力、动手能力和思维能力，能够启发学生的兴趣，激发学习的积极性。4.精心备课，授课内容充实，教学设计合理，注重知识的系统性和完整性。5.能够根据学生的实际情况，巧妙地组织教学活动，使学生能够在参与中获取知识和经验。二、教育工作1.关心、爱护学生，维护学生的合法权益，为学生创造良好的成长环境。2.严格要求学生，培养学生良好的学习习惯和道德品质，努力提高学生的素质水平。3.关注学生的身心健康，关心学生的心理发展，积极开展有益于学生身心健康的活动。4.积极参与家校合作，与家长沟通交流，共同为学生的成长发展负责。三、学科竞赛1.鼓励学生参加各类学科竞赛，提供相应的指导和培训，提高学生的综合素质和学科水平。2.在学科竞赛中取得较好的成绩，为学校争光。3.积极参与学科专业培训，提高自身的学科知识和竞赛指导水平。四、教育科研1.积极参与教育科研活动，提高自身的教育教学研究水平。2.积极在学校内外发布教育科研成果，增强学校的学术氛围和影响力。3.参与教材编写和教材评审工作，为提高学生的教材质量做出贡献。五、职务担任1.担任学科组长、备课组长等教学管理职务，负责指导和管理相关职务工作。2.积极完成学校安排的教学管理工作，为学校的教学工作提供支持和帮助。六、奉献社会1.积极参与学校组织的社会实践和志愿服务活动，用实际行动践行社会主义核心价值观。2.努力为学生树立榜样，做学生的良师益友。3.具有良好的社会公德和职业道德，能够遵守学校和教育部门的规章制度。七、学术讲座与活动1.积极参与学科学术讲座和教研活动，拓宽教学思路，提高教育教学水平。2.主动分享教学经验和教学方法，帮助他人提高教学水平。3.在学校内外举办学科学术讲座和教研活动，提升学校的学术声誉和影响力。八、业绩和评估1.学生综合素质评估良好，学科成绩稳定上升。2.在学校的评比中取得较好的成绩，为学校争得荣誉和口碑。3.学校、学生和家长对教师的评价良好，反映出教师的教育教学水平和工作业绩。4.达到学校和教育部门对