2023-2024学年河南省濮阳重点中学高二（上）月考生物试卷（9月份）（含解析）

2023-2024学年河南省濮阳重点中学高二（上）月考生物试卷（9月份）

一、选择题（本大题共25小题，第1-20小题每题2分，第21-25小题每题3分，共55分）

1.下列各物质中，全属于内环境成分的一组是（）

A.K+、血浆蛋白、胰岛素、CO2B.唾液淀粉酶、溶菌醐、02、葡萄糖

C.麦芽糖、解旋酶、尿素D.Ca2\载体蛋白、血红蛋白

2.宇航员在太空失重等条件下，内环境稳态经常会遭受破坏，下列说法正确的是（）

A.失重条件下，血浆、组织液等体液的分布改变导致宇航员面部浮肿

B.只要保证宇航员的血糖等化学成分的含量正常就可以维持内环境稳态

C.宇航员体育锻炼会消耗自身能源物质，不利于内环境稳态的维持

D.内环境稳态的维持只有神经系统、内分泌系统和免疫系统参与

3.如图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的

是（）

A.肝细胞、甲、乙三部位CCh浓度大小关系为乙＞甲＞肝细胞

B.甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子

C.NaHCCh等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35〜7.45

D.甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴

4.排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱中的尿液充盈到一定程度时，膀胱中的牵张感受器受到刺激产生神

经冲动，使人产生尿意。当环境条件适宜时，脐胱逼尿肌接收到信号后收缩、尿道内括约肌舒张，产生排

尿反应。脊髓通过自主神经系统支配膀胱的活动，关于自主神经系统的叙述，正确的是（）

A.自主神经系统属于外周神经系统且不受意识支配

B.自主神经系统对膀胱的支配不受神经中枢的调控

C.交感神经与副交感神经同时兴奋并支配尿道内括约肌活动

D.交感神经是传入神经、副交感神经是传出神经

5.“吃梅止渴”“望梅止渴”都是人类的反射活动。下列叙述正确的是（）

A.“吃梅止渴”望梅止渴”的结构基础-反射弧是相同的

B.“吃梅止渴”是在“望梅止渴”的基础上通过学习而建立的

C.“吃梅止渴”的效应器是传出神经末梢和它所支配的腺体

D.“吃梅止渴”“望梅止渴”的反射一旦建立就再也不会消退

6.大脑皮层是神经调节的最高级中枢，下列叙述错误的是（）

A.大脑中的不同部位执行的功能不同，因此存在多个功能分区

B.运动性语言中枢受损的患者能听懂别人讲话，也能看懂文字

C.大脑皮层与人的躯体运动、感觉等密切相关

D.大脑皮层产生痛觉需要经过完整的反射弧

7.某小组将电表的两个微电极放在神经元的膜外，分别刺激①②③④四个部位，如图所示。通过观察电表

指针的偏转情况和效应器的反应，能验证兴奋在神经纤维上双向传导的部位有（）

A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④

8.人体脊髓前角内有一种抑制性中间神经元，称之为闰绍细胞。破伤风毒素是破伤风杆菌产生的一种神经

蛋白毒素，可以抑制闰绍细胞释放抑制性神经递质，相关过程如图。下列叙述错误的是（)

HM

崖：袅示鼻效仲制性神皎通质

A.脊髓前角运动神经元可同时接受不同类型的神经递质

B.人体内，闰绍细胞的存在可以防止肌肉过度兴奋

C.d处给予适宜刺激，兴奋可通过c传至b处

D.人体感染破伤风杆菌后，可能表现为肌肉痉挛

9.图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如

图乙所示。下列说法正确的是（）

◎|电位协（mV）

-60

图1图2

A.未受刺激时，电流表测得的为静息电位

B.兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b到a

C.在图2中的t3时刻，兴奋传导至b电极处

D.ti〜t2,t3〜t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的

10.如图为某同学在注射疫苗时与缩手反射有关的反射弧的局部结构示意图，下列说法错误的是（）

来自传入神经来自大脑皮层

A.该同学在注射疫苗时没有缩手，但神经元A已经产生兴奋

B.乙酰胆碱是兴奋性神经递质，5-羟色胺是抑制性神经递质

C.上图中只有Na内流才能引起了神经元C突触后膜膜电位发生变化

D.兴奋传至突触小体时，能引起Ca2+内流，促进神经递质的释放

11.心肌细胞上广泛存在Na+-K+泵和Na+-Ca2+交换体（转入Na+的同时排出Ca?+），两者的工作模式如图所

示。已知细胞质中钙离子浓度升高可引起心肌收缩。某种药物可以特异性阻断细胞膜上的Na+-K+泵。关于

该药物对心肌细胞的作用，下列叙述正确的是（）

ONa+AK+DCa2+

A.心肌收缩力下降B.细胞内液的钾离子浓度升高

C.动作电位期间钠离子的内流量减少D.细胞膜上Na+-Ca2+交换体的活动加强

12.在众多科学家前赴后继的努力下，多种内分泌腺和它们分泌的激素陆续被发现，人们逐步认识到了激素

的来源和作用。下列有关叙述错误的是（）

A.斯他林和贝利斯的实验排除了小肠上的神经对实验的干扰

B.促胰液素是由胰腺分泌的，它的作用是促进胰腺分泌胰液

C.班廷摘除健康狗的胰腺后再注射萎缩胰腺提取物，分别用了自变量控制的减法原理和加法原理

D.当动物缺乏性激素时，能通过“饲喂法”补充

13.对健康幼龄狗分别进行如表所示处理，实验处理与实验结果相符合的是（）

选项实验处理实验结果

A排除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素发育加快，新陈代谢加快

B摘除胰腺，注射适量的胰腺提取液血糖正常，生命活动正常

C摘除胰腺，饲喂适量的雌性激素出现雌性第二性征

D摘除垂体，饲喂适量的生长激素生长发育正常

A.AB.BC.CD.D

14.对若干只正常的家兔进行不同的处理后，对于家兔出现的现象的描述正确的是（）

A,家兔正常进食后，胰腺分泌的促胰液素和胰液都增多

B.将家兔从25℃环境中移入5℃环境中，散热量减少

C.给家兔静脉注射高浓度的NaCl溶液，则血液中抗利尿激素减少

D.摘除家兔甲状腺，则家兔表现为反应迟钝，无精打采

15.下列关于高等动物激素的相关阐述正确的是（）

A.激素可以直接参与细胞内的多项生命活动

B.激素一经靶细胞接受并起作用就被灭活

C.激素只运输给相应的靶细胞

D.激素既不组成细胞结构，又不提供能量，只是对生命活动起催化作用

16.下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是（）

①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动米调节体温

③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉

④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛a细胞的分泌活动

⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的兴奋经轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉

A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①④⑤

17.青春期的启动由下丘脑一垂体一性腺轴（HPG轴）驱动。在青春期启动之前，下丘脑对性激素极为敏感，

使得HPG轴始终处于抑制状态。进入青春期时，下丘脑对性激素的敏感性降低，并分泌促性腺激素释放激

素（GnRH）,激活HPG轴。但青春期的营养不良会导致下丘脑一垂体功能障碍，抑制HPG轴。下列叙述

正确的是（）

A.GnRH由下丘脑分泌后转移到垂体再释放B.HPG轴的垂体和性腺均具有GnRH受体

C.青少年过度节食会导致青春期的启动提前D.性激素对下丘脑和垂体具有反馈调节作用

18.胰高血糖素可激活肝细胞中的磷酸化酶，促进肝糖原分解成葡萄糖，提高血糖水平，机理如图所示。

肝懒原-►葡荀精小硝酸•►葡笥物…♦血做

---------葡荀循载体

下列叙述正确的是（）

A.胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用

B.饥饿时，肝细胞中有更多磷酸化酶b被活化

C.磷酸化酶a能为肝糖原水解提供活化能

D.胰岛素可直接提高磷酸化酶a的活性

19.糖耐量受损（IGT）是一种由正常血糖向糖尿病过渡的异常糖代谢状态，主要表现为空腹血糖正常，餐

后血糖浓度异常升高。在IGT发生早期采取针对性的干预措施，可降低其发展为糖尿病的风险。为探究运

动对IGT的干预情况，让测试者于餐后进行30min中等强度运动，定时采样测定其血糖浓度及胰岛素含量，

实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是（）

对照圻膜岛索

运动组腆岛R

对照ill血情

运动及血械.

运动采血时间

A.对照组应选择血糖代谢正常的健康人，而非IGT患者

B.餐后适度运动可使IGT患者胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度提前降低

C.餐后适度运动可减轻IGT患者胰岛B细胞的负担

D.IGT可通过饮食控制和适度运动等措施得到干预

20.如图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列分析正确的是（）

途径①

途径②

途径③

下丘脑垂体

A.途径①可参与血糖调节，神经元②的轴突末梢释放神经递质作用于胰岛B细胞

B.途径②可参与体温调节，激素B是促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素

C.途径③可参与水盐平衡调节，大量饮水后，激素D抗利尿激素的分泌量增加

D.下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢等

21.如图为人体局部组织示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法错误的是

A.如果细胞③为脑细胞，⑤处的02浓度低于①处，而CO2的浓度相反

B.若该组织为肝脏组织，②③构成了肝细胞生存的内环境

C.图中①处是血浆，②是组织液，③是细胞内液

D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①后，①中的H2cCh,可与之发生作用使pH基本稳定

22.脑脊液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生，并可经蛛网膜处重新流入静脉。它向脑细胞供应一定的营养,

并运走脑组织的代谢产物，调节着中枢神经系统的酸碱平衡。下列说法错误的是（）

A.脑脊液属于细胞外液

B.脑脊液与血浆之间的物质运输是单向的

C.脑脊液pH的维持与其所含有的"CO}FhPQi■等离子有关

D.通常脑脊液的渗透压和温度也处于相对稳定状态

23.以新鲜的蛙坐骨神经腓肠肌为标本，刺激神经纤维产生动作电位及恢复静息电位的过程中，由于钠、钾

离子的流动而产生的跨膜电流如图所示（内向电流是指阳离子由细胞膜外向膜内流动，外向电流则相反）。

下列有关叙述错误的是（）

K

E

Z

V

W

二

三

一

富

鸵

B.bd时间段内发生钾离子的外流

C.d点达到静息电位的最大值

D.ac段钠离子进入细胞和ce段钾离子流出细胞的方式不同

24.已知一个神经细胞在小白鼠体内生活在组织液中，其静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位如

图甲所示。将这一完整的神经细胞分离并置于某溶液E中（溶液中的成分能确保神经元正常生活），其静

息电位和因同一适宜刺激而发生的一次电位变化可能如乙、丙、丁图所示。只考虑K+、Na+两种离子的影

响，下列叙述正确的是()

电位相对值电位相对值

电位相对值电位相对值

A.甲图：组织液中K+浓度比细胞内的低，Na+浓度比细胞内的高

B.乙图：E液中Na+浓度比组织液中的高

C.丙图：E液中K+浓度与组织液相同，Na+浓度比组织液中的低

D.丁图：E液中K+浓度比组织液低，Na+浓度与组织液中的相同

25.经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构，其中神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表

示垂体的两个部分。a-d表示物质，已知a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是（）

FJrM

甲状双

\1更J回一d—Y1小竹.象门制

A.结构乙释放的d与肾小管和集合管管腔面细胞膜上相应受体结合

B.若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变

C.物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节

D.图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素释放激素

二、非选择题（共45分）

26.高等哺乳动物最主要的突触类型有轴突一胞体突触、轴突一树突突触和轴突一轴突突触等，图甲表示神

经元M外的两个轴突的分布，图乙和图丙表示对特定的轴突进行一定强度的刺激后，通过连接在M细胞膜

内外的电极检测到的电位变化。回答下列问题：

（1）图甲中存在的突触类型有;若在轴突3处给予神经元M一定强度的自己，电极之间的电表指

针将中（填"会”或“不会”）发生偏转。

（2）根据图乙分析，单独刺激轴突1,神经元M（填“能”或“不能”）产生动作电位，理由是

,根据图丙分析，轴突2对轴突1的作用是（填“升高”成“降低”）神经元M的兴奋,

可能的原因是。

（3）请利用本实验中的材料，设计实验探究制激轴突1能否引起物突2发生反应。

①实验操作：将电极两端连接在，观察电表指针编转情况。

②判断依据：通过观察电极之间的电表指针是否发生偏转，即可判断刺激轴突1是否引起轴突2发生反应。

27.如图是人体局部内环境与细胞代谢示意图，请分析回答下列问题(“口”中填字母，“—”上填文字)：

(1)细胞内液约占人体体液的：a、d、e、f处的液体中相互之间是单向流动关系的是(例

如写成a-b-c)；d的渗透压大小主要与的含量有关。

(2)血液中血红蛋白携带的02进入组织细胞所经过的途径为(用图中的字母和箭头表示)，至少

穿过层生物膜结构。

(3)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起图中增多的液体是[]将导致

28.2022年2月20日，第二十四届冬奥会闭幕式在国家体育场隆重举行。此次冬奥会上，中国代表团取得

了很好的成绩。下图为奥运健儿在比赛中部分生命活动调节的示意图。回答下列问题：

蒸冷

一血樵浓度降低

甲

状

胰

腺

岛

—I

代谢活动增强油管肝脏、肌肉等

(1)冬季初到室外，人体会产生寒冷的感觉，请用箭头和文字表示人体产生寒冷感觉的过程O图

中的激素A是,激素B和激素C在体温调节过程中具有关系。因为较长时间的运动，体温

会略微上升，此时机体通过和汗腺分泌增加来增加散热。

(2)运动员在比赛过程中血糖消耗较多，其原因是；此时激素D分泌增加，激素D是由

细胞分泌的，该激素作用于肝脏后引起肝细胞发生的相应的主要生理变化是。

29.表格用小鼠做探究甲状腺和甲状腺激素（TQ的生理作用的实验过程，分析回答下列问题。

组别手术处理饲喂发育结果

甲手术摘除甲状腺正常饲喂全程发育停滞

乙手术摘除甲状腺饲料添加适量T4饲喂全程正常发育

丙手术但不摘除甲状腺正常饲喂全程正常发育

T手术但不摘除甲状腺饲料添加适量T4饲喂?

（1）手术操作属于该实验的变量，丙、丁两组只做手术不摘除甲状腺，目的是排除对结

果的干扰；表中“？”处应该填写。

（2）甲、丙两组对比，自变量是,自变量与之相同的组别是。

（3）不同组合的对照得出的结论可能有些差别，比如甲、乙组对照，结论选比较准确；甲、丙组

对照，结论选比较准确；综合4组的所有个论，最终得出的结论。

A.甲状腺分泌T4,T4促进动物发育

B.T4促进动物发育

C.甲状腺的存在可促进动物发育

D.甲状腺分泌T4,T4促进动物发育；过量的T4促进动物加速发育

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、K+、血浆蛋白、胰岛素、C02都属于内环境的组成成分，A正确；

B、唾液淀粉酶属于分泌蛋白，位于消化道中，不属于内环境的组成成分，B错误；

C、尿素和属于内环境成分；麦芽糖属于二糖，不能直接被细胞吸收利用；解旋酶在细胞内起作用，不

属于内环境的组成成分，C错误；

D、载体蛋白在细胞膜上，血红蛋白属于胞内物质，都不属于内环境的组成成分，D错误。

故选：A。

1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包

括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。

2、血浆、淋巴、组织液中物质：

（1）小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、无机盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸、

核甘酸等。

（2）细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。

（3）细胞代谢产物：C02、水分、尿素。

本题考查内环境的组成，比较基础，只要考生识记内环境中化学成分的类型及实例即可正确答题，属于考

纲识记层次的考查。

2.【答案】A

【解析】解：A、失重环境中，血浆、组织液等体液的分布改变，易引发航天员面部浮肿现象，A正确；

B、内环境稳态化学成分的含量和理化性质处于相对稳定状态，血糖等化学成分的含量正常宇航员的内环境

不一定正常，B错误：

C、宇航员体育锻炼会消耗自身能源物质，有利于内环境稳态的维持，C错误；

D、内环境稳态的维持需要神经系统、内分泌系统、免疫系统、呼吸系统、消化系统等多个系统的参与，D

错误。

故选：A„

1、人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血

浆和淋巴组成。

2、稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。稳态的

调节机制是神经一体液一免疫调节网络。

3、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：

（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。

（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35〜7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有

关。

（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上

占有明显优势的是Na*和CI,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Ch

本题考查人体内环境和稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度适中。

3.【答案】A

【解析】解：A、、CO2运输过程中，经自由扩散由细胞扩散到组织液，又由组织液扩散到血浆，故CO2

浓度大小关系为肝细胞〉甲组织液〉乙血浆，A错误；B、甲组织液中的葡萄糖进入肝细胞需穿过细胞膜,

即两层磷脂分子，B正确；C、NaHCCh等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35〜7.45,C正确；D、根据图示

箭头所指的方向可以判断甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴，D正确。故选：A。

首先根据图示判断出甲、乙、丙分别为组织液、血浆和淋巴，CO2运输过程中，经自由扩散由细胞扩散到组

织液，又由组织液扩散到血浆，故CCh浓度逐渐减小：甲中的葡萄糖进入肝细胞要通过一层肝细胞膜，细

胞膜是磷脂双分子层；稳定的调节机制是神经一体液一免疫调节，pH稳定则依赖于缓冲物质的调节。

本题以图形作为信息的载体，考查了内环境稳态的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要

点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断.解答本题的关键是正

确区分甲、乙、丙所代表的成分以及所参与的调节过程。

4.【答案】A

【解析】解：A、交感神经和副交感神经属于外周神经系统的传出神经，属于自主神经系统，不受意识的支

配，A正确；

B、自主神经对膀胱的支配也会受到大脑的高级中枢的调控，B错误；

C、交感神经与副交感神经作用于膀胱时的作用是相反的，不会同时兴奋并支配尿道内括约肌活动，C错误；

D、交感神经和副交感神经都是传出神经，D错误。

故选：A»

反射弧是实现反射活动的神经结构。由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。

神经系统的活动是各种各样简单或复杂的反射活动，反射弧的结构也有简有繁。在最简单的反射弧中，传

入神经元和传出神经元直接在中枢内接触，称为单突触反射，如膝跳反射。复杂的反射弧有许多中间神经

元。

本题考查神经调节基本知识点，需要学生掌握相关基础内容，通过分析题干信息，结合所学知识综合得出

结论。

5.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分

析问题的能力。

1、非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如

脑干、脊髓）参与即可完成。

2、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过

程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。条件反射建立之后

要维持下去，还需要非条件刺激的强化。

3、“吃梅止渴”是非条件反射，“望梅止渴”是条件反射。

【解答】

A、“吃梅止渴”的神经中枢在脑干，是不需要大脑皮层的参与的非条件反射，“望梅止渴”是在大脑皮层

的参与下完成的条件反射，反射弧是不同的，A错误；

B、条件反射是在非条件反射的基础上通过学习和训练而建立的，B错误；

C、效应器是传出神经末梢和它所支配的腺体或肌肉，“吃梅止渴”的效应器是传出神经末梢和它所支配的

腺体，C正确；

D、非条件反射是指人生来就有的先天性反射，条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的强化,

所以非条件反射一般是永久的，条件反射是可以消退的，D错误。

6.【答案】D

【解析】解：A、大脑中的不同部位执行的功能不同，因此存在多个功能分区，A正确；

B、运动性语言中枢受损的患者能听懂别人讲话，也能看懂文字，B正确；

C、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，故与人的躯体运动、感觉等密切相关，C正确；

D、一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。感觉的产生未经过传出神

经和效应器，故大脑皮层产生痛觉不需要经过完整的反射弧，D错误。

故选：D。

位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位.它除了对外部世界的感知以及控制机体的反

射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

语言功能是人脑特有的高级功能：

亚区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）；

S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）；

H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）；

V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）。

本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力

是解答本题的关键。

7.【答案】C

【解析】根据刺激①或③后观察到的现象只能说明兴奋向右传导；根据刺激②或④后观察到的电表指针偏

转情况及肌肉收缩现象能说明兴奋双向传导，C正确。

故选：Co

反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，是反射活动完成的结构基础；

其中，效应器包括传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，图中反射弧包括感觉神经元、中间神经元和运动

神经元，共由3个神经元组成。

本题结合图示主要考查兴奋的产生和传递过程，意在提高学生识图判断和综合运用所学知识点解决实际问

题的能力，有一定难度。

8.【答案】C

【解析】解：A、由题图可知，脊髓前角运动神经元既可接受a神经元释放的兴奋性神经递质，又可接受闰

绍细胞释放的抑制性神经递质，A正确；

B、机体内，脊髓前角运动神经元兴奋时，闰绍细胞接受c处传来的兴奋，产生的抑制性神经递质可抑制脊

髓前角运动神经元兴奋，防止肌肉过度兴奋，B正确；

C、给予d处适宜刺激，由于兴奋在突触处的传递是单向的，兴奋不能通过c处传至b处，C错误；

D、破伤风杆菌释放的破伤风毒素可以抑制感染者的闰绍细胞释放抑制性神经递质，使运动神经元过度兴奋,

导致出现肌肉持续性收缩（肌肉痉挛）现象，D正确。

故选：Co

分析题图：a处兴奋时，一方面：脊髓前角运动神经元释放神经递质，引起肌肉收缩；另一方面，兴奋传到

闰绍细胞，闰绍细胞释放抑制性神经递质，抑制肌肉收缩。通过这两个途径实现对肌肉运动的精准控制。

本题旨在考查学生对神经纤维上兴奋的产生和传导原理及兴奋在神经元之间传递的过程的理解，通过分析

模式图、归纳总结等方式对神经调节的过程和机制进行理解是解决问题的关键。

9.【答案】C

【解析】解：A、未受刺激时，神经纤维表现为静息电位，a、b处电极均接在膜外，均为正电位，两电极之

间没有电势差，此时电流表测得为零电位，不是静息电位，A错误；

B、刺激X,兴奋会以该点双向传导，兴奋由a传导向b时，a先兴奋，产生动作电位，兴奋部位膜内电位

变为正电位，而未兴奋部位膜内为负电位，因此膜内局部电流传导方向为a到b（正电位到负电位），B错

误；

C、由于兴奋是由a传向b,a处先形成动作电位，因此两电极之间产生电势差，形成口〜t2的曲线变化，当兴

奋传导至ab之间时，a处恢复为静息电位，b处未兴奋，两电极之间没有电势差，形成t2〜t3的曲线变化，

当兴奋传导至b处，b处形成膜外负内正的动作电位，与a电极处形成电势差，从而产生t3〜U的曲线变化，

C正确；

D、ti〜t2,t3〜t4分别是a、b处产生动作电位的过程，均由Na+内流造成，D错误。

故选：C»

该题主要考查兴奋在神经纤维上的传导过程，该过程涉及静息电位和动作电位的形成及电位特点：静息电

位是指未兴奋区域的电位，由K+外流引起的外正内负，动作电位指兴奋区域的电位，由Na+内流引起的外

负内正。膜外局部电流的方向由未兴奋区域向兴奋区域传导，膜内局部电流的方向由兴奋区域向未兴奋区

域传导。

本题主要考查的是兴奋在神经纤维上的传导过程的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度

适中•

10.【答案】C

【解析】解：A、该同学在注射疫苗时没有缩手，说明来自大脑皮层B的抑制大于来自传入神经A的兴奋，

A正确；

B、分析图中信息可知，乙酰胆碱能促进突触后膜Na+内流，5-羟色胺能促进突触后膜氯离子内流，5-羟色

胺是抑制性神经递质，B正确；

C、上图中，Na+内流会和氯离子内流共同作用，引起突触后膜电位的改变，C错误；

D、由图可知，兴奋传至突触小体时，引起Ca2+内流，促进乙酰胆碱等的释放，D正确。

故选：Co

1、神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。突触小体可

以与其他神经元的细胞体、树突相接触，共同形成突触。

2、当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小体受到刺激，会释放一种化学物质一神经递质。神

经递质经过扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，引发一次

新的神经冲动。

本题考查学生从题图中获取注射疫苗时与缩手反射有关的反射弧的局部结构信息，并结合所学神经冲动的

产生和传导做出正确判断，属于理解和应用层次的内容，难度适中。

11.【答案】C

【解析】解：A、由题干和分析可知，药物可以特异性阻断细胞膜上的Na+-K+泵，影响Na+势能，从而导致

Ca2+无法从细胞内转运到细胞质，使得细胞质中钙离子浓度升高，导致心肌收缩力升高，A错误；

B、由于该种药物可以特异性阻断细胞膜上的Na+-K+泵，导致K+内流、Na+外流减少，故细胞内钠离子浓

度增高，钾离子浓度降低，B错误；

C、动作动作电位期间钠离子的内流量与细胞膜内外Na+浓度差有关，Na+-K+泵功能受到抑制，因此Na+浓

度差减小，钠离子的内流量减少，C正确；

D、由题干和分析可知，药物可以特异性阻断细胞膜上的Na+-K+泵，影响Na+势能，细胞膜上Na+-Ca2+交换

体的活动减弱，D错误。

故选：Co

①静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，

神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。

②分析题图可知Na+-K*泵消耗ATP将K+从细胞外运到细胞内，将Na+从细胞内运到细胞外，均为主动运输；

细胞排出Ca2+需要消耗Na+势能，间接消耗ATP。

此题以细胞膜上的两种转运蛋白心肌细胞上广泛存在Na+-K+泵和Na+-Ca2+交换体为情景，考查物质运输的

特点，对学生对题干和题图有一定的分析能力。

12.【答案】B

【解析】解：A、斯他林和贝利斯的实验彻底排除了神经调节对实验的干扰，进而证明激素调节的存在，A

正确；

B、促胰液素是由小肠黏膜分泌的，它的作用是促进胰腺分泌胰液，B错误；

C、班廷摘除健康狗的胰腺后再注射萎缩胰腺提取物，分别用了减法原理和加法原理，C正确；

D、当动物缺乏某种激素时，能通过“饲喂法”补充的激素是化学本质不是蛋白质或多肽的激素，包括甲状

腺激素和性激素等，D正确。

故选：Bo

促胰液素的发现过程中，沃泰默、斯他林和贝利斯做了如下实验：

①稀盐酸-小肠一分泌胰液；

②稀盐酸-血液-不分泌胰液；

③稀盐酸T小肠（去除通往该段的神经）一分泌胰液；

④（稀盐酸+离体小肠黏膜）提取液一血液一分泌胰液。

本题考查动物激素的调节，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类和功能，掌握促

胰液素的发现历程，再结合所学的知识准确答题。

13.【答案】C

【解析】解：A、因摘除了甲状腺，注射适量的促甲状腺激素也不起作用，故实验结果应为发育迟缓，新陈

代谢减慢，A错误；

B、因摘除胰腺不仅影响胰岛素的分泌量，也影响胰高血糖素分泌量，B错误；

C、雌性激素能激发并维持雌性的第二性征，C正确；

D、因垂体分泌的生长激素为大分子，饲喂能被消化道中的酶催化水解而失去作用，D错误。

故选：Co

甲状腺受垂体的调节，但因摘除了甲状腺，注射适量的促甲状腺激素也不起作用，故实验结果应为发育迟

缓，新陈代谢减慢；胰岛既能分泌胰岛素，也能分泌胰高血糖素，故摘除胰腺后不仅影响胰岛素的分泌量，

也影响胰高血糖素分泌量；性激素能激发并维持高等动物的第二性征；因垂体分泌的生长激素为大分子，

饲喂能被消化道中的酶催化水解而失去作用.

本题考查了激素调节及相关的实验设计，意在考查学生是理解和实验设计能力，试题难度中等。

14.【答案】D

【解析】解：A、促胰液素是小肠黏膜分泌的，A错误；

B、将家兔从25℃环境中移入50c环境中，由于体温和环境温差变大，因此散热量增加，B错误；

C、给家兔静脉注射高浓度的葡萄糖溶液，使细胞外液渗透压升高，导致下丘脑合成和分泌的抗利尿激素增

加，C错误；

D、甲状腺素能促进动物个体的发育、促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解、提高神经系统的兴奋性，

摘除家兔甲状腺，则家兔表现为反应迟钝，无精打采，D正确。

故选：D。

1、促胰液素是人们发现的第一种激素，是小肠黏膜在盐酸的刺激下产生的，作用是促进胰腺分泌胰液。

2、机体产热和散热保持动态平衡的机制如下：外界温度低时，机体耗氧量增加，产热多，散热也多；外界

温度高时，机体耗氧量减少，产热少，散热少。

本题考查了激素调节和实验设计的有关知识，要求考生能够识记内分泌腺与激素的对应关系，再结合所学

知识准确判断各项。

15.【答案】B

【解析】解：A、激素不直接参与细胞内的代谢活动，而是作为信息分子，对生命活动起调节作用，A错误；

B、激素一经靶细胞接受并起作用就被灭活，B正确：

C、激素通过体液可运送到身体各处，但作用于靶器官、靶细胞，C错误；

D、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，只是对生命活动起调节作用，D错误。

故选：B。

内分泌腺是没有分泌管的腺体。它们所分泌的物质（称为激素）直接进入周围的血管和淋巴管中，由血液

和淋巴液将激素输送到全身。人体的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、甲状旁腺、胸腺和性腺等。

激素作用特点：1、微量高效。2、通过体液运输。3、作用于靶器官、靶细胞。

本题考查激素的作用，识记激素的作用特点、相关激素的化学本质是解题的关键。

16.【答案】D

【解析】解：①大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管

重吸收水分，维持体内水平衡调节平衡，①正确；

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素促进垂体合成并分泌促甲状腺激

素，促甲状腺激素促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进新陈代谢来调节体温，②错误；

③下丘脑是体温调节的高级中枢，在大脑皮层产生冷觉和热觉，③错误；

④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动，促进胰高血糖素的合成并分

泌，促进肝糖原分解、非糖物质转化，从而升高血糖浓度，维持血糖浓度平衡，④正确；

⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的兴奋经轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉，⑤正确。

故选：D。

下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动。下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，

是内分泌活动的枢纽。大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢。下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压

的变化。下丘脑可分泌抗利尿激素，储存在垂体，由垂体释放。

本题考查体温调节的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获

取信息、解决问题的能力。

17.【答案】D

【解析】解：A、GnRH由下丘脑合成丙分泌，A错误；

B、HPG轴的垂体有GnRH受体，性腺没有，B错误；

C、青春期的营养不良会导致下丘脑一垂体功能障碍，抑制HPG轴，则青少年过度节食会导致青春期的推

迟，C错误；

D、性腺分泌的性激素对下丘脑和垂体分泌相关激素具有反馈抑制作用，D正确。

故选：D。

1、下丘脑分泌促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素，垂体分泌促性腺激素能促进性腺分泌性激素。

而性激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当性激素分泌过多时，会抑制促性腺激素释放激素和促性腺激素

的分泌，进而减少性激素的分泌。

2、激素作用的一般特征：微量高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。

本题主要考查内分泌系统和激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系

的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

18.【答案】B

【解析】解：A、胰高血糖素需要与膜上特异性受体结合才能发挥作用，并不会进入肝细胞，A错误；

B、饥饿时，胰高血糖素分泌增加，肝细胞中有更多磷酸化醐b被活化成磷酸化酶a,加快糖原的分解，以维

持血糖浓度相对稳定，B正确；

C、酶的作用机理是降低化学反应所需活化能，磷酸化酶a能降低肝糖原水解所需的活化能，C错误；

D、根据题图无法判断胰岛素和磷酸化酶a的活性的关系，且胰岛素为大分子物质，不能直接进入细胞内发

挥作用，D错误。

故选：B。

分析题图：胰高血糖素与肝细胞膜上的胰高血糖素受体结合后，胞内磷酸化酶b被活化，促进肝糖原分解，

葡萄糖通过膜上葡萄糖载体运输到胞外，增加血糖浓度。

本题考查血糖调节等相关内容，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能

力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

19.【答案】A

【解析】解：A、本实验是探究运动对IGT的干预情况，自变量为是否运动，因此非IGT人群属于无关变

量，所以对照组和实验组都应选择IGT人群，A错误；.

B、据图示可知，餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰从90-120min提前到45min,血糖浓度下降，B正

确；

C、从胰岛素的分泌曲线分析，餐后适度运动可降低IGT人群胰岛素峰值，这样可以减轻IGT人群胰岛B

细胞的分泌胰岛素负担，C正确：

D、据图示可知，餐后适度运动可以使胰岛素分泌的峰值提前，升高的幅度下降，故遏制糖尿病的干预措施

包括控制饮食、增加运动等，D正确。

故选：Ao

当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果

将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞

分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。

本题以图形为载体，考查了血糖调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知

识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

20.【答案】A

【解析】A、途径①是血糖升高时，通过相关神经作用于胰岛B细胞，使其合成并分泌胰岛素，参与血糖的

调节过程，神经元②的轴突未梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞细胞膜上的受体，A正确；

B、在寒冷环境中，下丘脑分泌的激素B（促甲状腺激素释放激素）作用于垂体，促进激素C（促甲状腺激

素）的合成和分泌，进一步促进甲状腺激素的分泌，B错误；

C、抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，通过垂体释放，能促进肾小管对水的重吸收，大量饮水后，抗利尿激

素分泌减少，C错误；

D、下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，渴觉中枢位于大脑皮层，D错误。

故选：Ao

据图分析：图示表示人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，激素A由胰岛B细胞分泌，表示胰岛素；

在寒冷环境中，通过途径②使人代谢增强，神经系统兴奋性提高，则激素B是促甲状腺激素释放激素，激

素C为垂体产生的促甲状腺激素；激素D为下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素。

本题考查人体生命活动的调节，旨在考查考生的识图能力，理解血糖调节、甲状腺激素的分级调节和水盐

调节的过程。

21.【答案】ABD

【解析】解：A、细胞呼吸会消耗氧气并释放二氧化碳，若③是脑细胞，根据血液流动方向可知，⑤处氧气

浓度高于①处，而CCh浓度相反，A错误；

B、若该组织为肝脏组织，则肝细胞生存的内环境是②组织液，③细胞内液不属于内环境，B错误；

C、据图分析，①处是血浆，②是组织液，③是细胞内液，C正确；

D、①血浆中存在缓冲物质，细胞进行无氧呼吸产生乳酸进入①血浆中，与①血浆中的NaHCCh与之发生作

用，使pH基本稳定，D错误。

故选：ABDe

题图分析：题图为人体局部组织示意图，分析题图可知①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴，

⑤是血细胞。

本题结合人体局部组织示意图，考查内环境和稳态的知识，考生识记内环境的概念和组成，明确内环境稳

态的调节机制是解题的关键。

22.【答案】B

【解析】解：A、脑脊液是部分脑细胞生活的环境，因此属于细胞外液范畴，A正确；

B、脑脊液与血浆之间，很多物质如水分、无机盐等运输往往是双向的，B错误；

C、脑脊液中含有缓冲物质，能使pH相对稳定，一般稳定在7.35〜7.45,C正确；

D、脑脊液属于内环境，由于机体调节作用，脑脊液的渗透压和温度也处于相对稳定状态，D正确。

故选：Bo

内环境指细胞外液，是人体细胞直接生存的环境，以区别于机体生存的外界环境。因为人体摄入的各种营

养物质和氧气，必须通过细胞外液才能进入细胞，而细胞的代谢产物和二氧化碳也都是先排送到细胞外液

中，最后排出体外。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.细胞外液包括血浆、组织液、淋巴液、

脑脊液等。

本题的知识点是内环境的组成，体液、细胞内液、细胞外液的关系，对于相关概念的理解和应用是解题的

关键。

23.【答案】BCD

【解析】解：A、动作电位的峰值与Na+内流最后达到Na+平衡电位有关。在有效刺激的基础上加大刺激，

不会提高动作电位的幅度，A正确；

B、图示be段属于内向电流，发生Na+大量内流，而cd段属于外向电流，发生K+大量外流，B错误；

C、图示e点达到了静息电位的最大值，C错误；

D、根据上述分析，ac段钠离子进入细胞和ce段钾离子流出细胞的方式相同，都是协助扩散，D错误。

故选：BCDo

1、分析曲线图可知，内向电流是指正离子由细胞膜外向膜内流动，为钠离子内流；外向电流是指正离子由

细胞膜内向膜外流动，为钾离子外流。

2、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，

神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部

位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。

本题以新鲜的蛙坐骨神经腓肠肌标本为材料，考查神经冲动的产生和传导，意在考查考生能运用所学知识

与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的

结论能力。

24.【答案】ACD

【解析】解：A、甲图的静息电位为-70,说明K+外流形成的内负外正，细胞内K+浓度比组织液中高，动作

电位是Na+内流造成内正外负，为正值；甲图的动作电位为+50,说明组织液中Na+浓度比细胞内高，Na+

内流形成了动作电位，A正确；

B、乙图中神经细胞受到刺激后产生动作电位比甲图的高，静息电位和甲图相同，说明溶液中进入神经细胞

的钠离子多，即E液中Na+浓度更高，但是E液中K+的浓度和组织液中一样，B错误；

C、丙图中神经细胞受到刺激后产生动作电位比甲图的低，说明溶液中进入神经细胞的钠离子少，即E液中

Na+浓度更低，丙图中神经细胞的静息电位与甲图中的相同，说明E液K+浓度与组织液相同，C正确；

D、丁图中神经细胞的静息电位与甲图中的低，说明神经细胞外流的钾离子更多，即E液K+浓度更低，甲

和丁图的动作电位相同，说明丁图Na*浓度与组织液相同，D正确。

故选：ACDo

分析题图可知，乙图中神经细胞受到刺激后产生动作电位比甲图的高，说明溶液中进入神经细胞的钠离子

多；丙图中神经细胞受到刺激后产生动作电位比甲图的低，说明溶液中进入神经细胞的钠离子少；丁图中

神经细胞的静息电位与甲图中的低，说明神经细胞外流的钾离子更多，即E液K+浓度更低。

本题考查对静息电位和动作电位生理基础的理解，解决此题的关键是熟练掌握造成静息电位和动作电位的

原因。

25.【答案】BD

【解析】解：A、物质d为抗利尿激素，由下丘脑合成后，由垂体释放后进入血液循环，到达肾脏后，同肾

小管和集合管上的靶细胞结合，促进肾小管和集合管对水的重吸收。所以说该激素在全身的血液中都存在，

只不过特异性作用于肾小管和集合管，A正确；

B、a为蛋白质类激素，饲喂情况下会被动物的消化酶分解而失去作用，因此物质c的含量不发生改变，B

错误；

C、据图分析可知，物质c为甲状腺激素，其分泌增多，可通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，C正确；

D、分析图中信息可得，结构甲为腺垂体，结构乙为神经垂体，分泌的为促甲状腺激素，D错误。

故选：BDo

分析题图可知，垂体的甲产生的物质b作用于甲状腺，甲状腺产生的物质c作用于垂体甲和下丘脑，甲属于

腺垂体，产生的物质b是促甲状腺激素；d物质的靶器官是肾小管、集合管，d是抗利尿激素；由题意可知

a是促甲状腺激素释放激素，由于甲状腺激素对垂体和下丘脑的分泌活动有反馈调节作用，当甲状腺激素含

量升高时会抑制垂体和下丘脑的分泌相应的激素，使甲状腺激素维持在相对稳定的状态。

本题考查内分泌系统的组成和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学

生分析题意、获取信息、解决问题的能力。

26.【答案】轴突一胞体突触、轴突一轴突突触会不能神经元M的膜内电位没有变成正电位（或神经元

M的膜电位没有变为外负