《科学自己做-我也能成功作业设计方案-2023-2024学年小学科学湘科版》

《科学自己做_我也能成功》作业设计方案第一课时一、主题简介本次作业设计的主题是《科学自己做_我也能成功》，旨在培养学生的实践能力和科学精神，激发学生的创新思维和实践能力。通过本次作业设计，学生将学会动手实践，培养自己的观察能力和动手能力，提升学生的实践技能和探究精神。二、任务安排1.任务一：选择一个自己感兴趣的科学实验或手工制作项目，如制作太阳能风车、DIY小夜灯等。2.任务二：查找相关资料，学习实验原理或制作方法，准备所需材料和工具。3.任务三：动手实践，完成自己选择的实验或手工制作项目。4.任务四：记录实验过程和结果，撰写实验报告或制作成品展示。5.任务五：分享成果，展示自己的实践作品，向同学们展示自己的成果并交流心得体会。三、作业要求1.作业可以选择个人或小组完成，鼓励学生之间相互合作，共同学习，相互交流。2.实验或手工制作项目可以根据自己的兴趣和能力进行选择，但必须保证安全性。3.实验过程要认真记录，实验结果要准确记录，实验报告要按照规定格式书写。4.展示成果时，可以使用图片、视频、PPT等形式展示，展示内容包括制作过程、结果展示、心得体会等。四、评分标准1.任务完成度（40%）：包括任务是否按时完成、实验是否完整、结果是否准确等。2.实验报告（30%）：包括实验记录是否详细、结果展示是否清晰、心得体会是否深刻等。3.展示效果（20%）：包括展示形式是否新颖、内容是否充实、表达是否流畅等。4.自我评价（10%）：包括学生对自己实验过程的评价、对自己成果的评价、对自己的未来计划等。五、作业展示1.在每周五的班会上，学生可以依次展示自己的实践作品，并向同学们进行分享和交流。2.作业成果还可以在学校的科技节、艺术节等活动上展示，展示给更多的家长和同学们。六、总结通过本次作业设计，学生将会在实践过程中感受到科学的乐趣和成就感，培养自己的动手能力和观察力，锻炼自己的思维能力和实践技能。希望学生们能够认真完成作业，享受实践的过程，提升自己的科学素养和实践能力。愿《科学自己做_我也能成功》作业设计方案能够激发学生的创造力和热情，让他们在实践中获得成长和收获。第二课时一、设计背景：随着科技的不断发展，科学知识已经渗透到我们生活的方方面面。而且在日常生活中，我们也经常会遇到一些简单的科学实验，比如水果发酵、化学反应等等。因此，为了让学生更好地了解科学知识，培养他们的动手能力和创造力，设计了这个“科学自己做_我也能成功”作业。二、设计目的：1.帮助学生了解基本的科学知识，培养其科学素养；2.提高学生的动手能力和实践能力，培养其创造力；3.培养学生的团队合作精神和沟通能力。三、设计内容：1.实验一：水果发酵材料：苹果、橘子、糖、水、盐步骤：1）将苹果和橘子切成小块，放入容器中；2）加入适量的糖、水和盐，搅拌均匀；3）用保鲜膜封住容器口，放置在温暖处24小时；4）观察果实的变化，记录发酵过程。2.实验二：化学反应材料：小苏打、醋、瓶子步骤：1）将小苏打倒入瓶子中；2）倒入适量的醋，立即用手掌捂住瓶口；3）观察瓶子内部的反应情况。四、设计要求：1.每组学生自行选择一个实验项目，并进行实验；2.每组学生需要用文字、图片等形式记录实验过程和结果；3.学生需要在规定时间内完成实验并提交实验报告。五、评价标准：1.实验操作是否规范、安全；2.实验过程是否清晰、准确；3.实验结果是否符合预期；4.实验报告是否完整、详细。六、教学方法：1.引导学生在分组合作中完成实验；2.激发学生的求知欲和实践能力；3.鼓励学生勇于探索和创新。七、总结：通过这个“科学自己做_我也能成功”作业设计，不仅可以让学生亲身体验科学实验的乐趣，