蜜蜂第一课时市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

大致艳丽清醒湿度亲密关系适应展示娇嫩

适宜

昆虫需要

植物学家留心传输修建陆续

芬芳迷人

争奇斗艳

内容睡梦强大1/22蜜蜂2/22蜜蜂3/22资料袋

蜜蜂是勤劳昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源信息。假如蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；假如蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。圆舞摆尾舞4/22法布尔

亨利.法布尔（1823—1915）法国著名科学家,法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫科学家，他深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真实地统计下昆虫本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一个或几个昆虫生活：蜘蛛、蜜蜂、蝉、甲虫、蟋蟀等等。5/22初读课文，读准字音，读通句子，思索：课文讲了一件什么事？6/22试(shì)验(yàn)证(zhèng)阻(zǔ)测(cè)括(kuò)误(wù)途(tú)陌(mò)超(chāo)试验纸袋证实飞散几乎大约阻力遥远推测包括检验迷失沿途

陌生超常本能记忆力准确无误确确实实7/22尽jǐn尽管

jìn尽力闷mēn闷热

mèn闷闷不乐几jī几乎

jǐ几个8/221这篇课文讲了一件什么事?课文主要写“我”听说蜜蜂有（），做了个试验，把（）只蜜蜂带到（）地方，（）只蜜蜂自己回来了，得出（）结论。

9/22课文主要写“我”听说蜜蜂有区分方向能力，做了个试验，把20只蜜蜂带到两里远地方，17只蜜蜂自己回来了，得出“蜜蜂靠不是超常记忆力，而是一个我无法解释本能。”结论。10/22

听说蜜蜂有识别方向能力,不论飞到哪里,它总能够回到原处。我想做个试验。11/22思索探究作者为了验证蜜蜂有没有区分方向能力，为做试验做了哪些准备？请你用波浪线画出来，并用三角号标出相关动词。12/22

一天，我（先）在我家花园蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，

（再）为了证实飞回花园蜜蜂是我放飞，我在他们背上做了白色记号。（还）自己带着做了记号二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。13/22第一步我在我家花园蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步我在它们背上做了白色记号。第三步我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步自己带着做了记号二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。能不能减少一个环节？14/221.作者为何捉自家蜂窝里蜜蜂？2.为何给蜜蜂做记号？4.为何蜜蜂要在在两里外放飞？3.

女儿等在蜂窝旁，是为了什么？思索：作者为何这么做？15/221.捉自家蜜蜂，便于观察。2.给蜜蜂做记号，为了与其它蜜蜂区分。4.在两里外放飞，路稍远一点，更能说明问题。3.女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来时间。16/22合作学习：作者在试验过程中，还有那些值得我们学习地方？１、准备工作做得细致；２、不怕吃苦；３、严谨求实探究精神。17/22

体会：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远家。18/2