31、飞向蓝天的恐龙第二课时(定稿)市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

飞向蓝天的恐龙人教新课标四年级语文上册第八单元1/26凶猛、粗笨、描绘、迟钝轻灵、轻盈、五彩斑斓、凌空翱翔灵敏、崭新、顿时、欣喜若狂2/26

自主阅读课文第四自然段,想一想:恐龙是怎样一步步演化成鸟类?画出课文中相关语句,再认真读一读。

3/26时间次序繁衍生息情况它们特点作者说明角度

两亿三千万年前第一个恐龙大小似狗,两条后腿支撑身体

数千万年后形态各异庞大家族有些两足奔跑有四足行走有身长几十米,重达数十吨有身材小巧，体重不足几千克

有凶猛异常,茹毛饮血有温顺可爱，植物为食

从生活习性上从身体形态上从性情上（其中）猎食性恐龙身体渐小，越来越像鸟类从体态、习性、体表不停改变上4/26

恐龙是怎样飞向蓝天呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代地球，看看这一演化过程吧！

过渡段、中心段5/26①“恐龙一支经过漫长演化,最终变成了凌空翱翔鸟儿。”

②“一些与鸟类亲缘关系较近恐龙应该长有羽毛。”

③一些猎食性恐龙身体逐步变小,长得也越来越像鸟类。6/26漫长的演化凌空翱翔的鸟儿7/26

说到恐龙，人们往往想到凶猛霸王龙或者粗笨、迟钝马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮起轻灵鸽子或者五彩斑斓孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发觉大量化石显示：在中生代时期，恐龙一支经过漫长演化，最终变成了凌空翱翔鸟儿。

8/26毫不相干霸王龙马门溪龙鸽子孔雀9/26

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相同之处。在研完了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不但和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一个小型恐龙后代。依据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发觉了保留有羽毛印痕恐龙化石，顿时使全世界研究者欣喜若狂。辽西发觉向世人展示了恐龙长羽毛证据，给这幅古生物学家们描绘画卷涂上了“点睛”之笔。

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辽西发觉向世人展示了恐龙长羽毛证据，给这幅古生物学家们描绘画卷涂上了“点睛”之笔。

“点睛之笔”是指最主要、最关键内容。作者在这句话中，利用极其生动形象语言，将古生物科学家们历时百年漫长研究历程与取得结果喻为“画卷”。11/26

亿万年前，一个带羽毛恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。伴随越来越多精美化石发觉，他们离这一愿望实现已越来越近了。

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亿万年前，一个带羽毛恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。伴随越来越多精美化石发觉，他们离这一愿望实现已越来越近了。

13/26判断下面说法。（1）、恐龙最终都演化成鸟类大家族（

）（2）、恐龙演化成鸟类经过了三千万年。（

）（3）、带羽毛恐龙化石是证实恐龙能飞上蓝天关键。（

）（4）、地球上第一种恐龙出现在两亿三千万年前。（

）（5）、恐龙是怎样飞向蓝天呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代地球，看看这一演化过程吧！这是一个设问句，也是一个过渡段。（

）14/26自主读课文思索，小组合作学习：这一段介绍是什么？依据课文内容和表格提醒，填写下面表格。恐龙飞向蓝天演化过程是怎样呢？中生代地质年代上中生代距今约2亿5千万年至6千5百万年，连续时间长达1亿8千万年左右，又被称为“爬行动物时代”。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。15/26想一想：作者为何要这么详细地介绍恐龙“庞大家族”？在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道？一些猎食性恐龙身体逐步变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动灵敏，前肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片或甲。有为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，以后能飞行了。地面上有羽毛孔龙奔跑，也学会了翱翔。所以一支恐龙就演化成鸟类，飞向蓝天了。说明恐龙飞向蓝天演化过程。同桌相互复述恐龙飞向蓝天演化过程。16/26科学家们希望能够重现这一历史进程。

“这一历史进程”指是恐龙家族中一支──猎食性恐龙长出羽毛、学会翱翔、演化为鸟类漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件基础上，继续深入探索，搜集到更多化石、更丰富资料，力争经过科学技术伎俩（如标本复原、动画展示）将其演变全过程形象直观地展示在世人面前。化石指古生物遗体、遗物或遗址埋藏在地下，变成跟石头一样东西。研究化石能够了解生物演化并能帮助确定地层年代。17/26学了本文后，你有些什么感受？

从恐龙化石，科学家能推出恐龙成鸟类演变过程。对此，你有什么感想？18/26拓展：认识恐龙19/26永川龙禽龙酷龙蛇颈龙大山铺翼龙芦沟龙20/26始盗龙骨架建设气龙双嵴龙腔骨龙并踝龙沱江龙21/26“地质时代”，指一个地层单位或地质事件发生时代和年纪。有相对地质年代与绝对地质年代之分．前者是依据古生物发展和岩层形成先后次序，将地壳历史划分成若干阶段（而无须算出岩层实际年纪），用以表示地层和地质事件发生先后次序、地质历史自然分期和地壳发展阶段；后者是测出地层从形成至今时间长短，以年为单位，它是依据岩石中放射性元素衰变产物含量加以测定。地质年代是连续，地质工作者把地球历史与对应地层系统作了统一划分，按年代次序排列，立了通用地层系统与地质年代表，以下表：地质年代表（单位：百万年）22/26古

生

代前寒武代：600—564寒武系前期：564—535

中期：535—515

后期：515—500奥陶系500—436老留系436—409泥盆系前期：409—389

中期：389—378

后期：378—360石炭系前期：360—335

后期：335—284二叠系284—25023/26中

生

代三叠系前期：242—237

中期：237—229

后期：229—208侏罗系前期—中期：208—159

后期：159—140白垩系前期：140—94

后期：94—6424/26新

生

代第

三

系

古

第

三

系萌新期：64—53.5

初新期：5