中考语言运用专题复习市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

中考语言利用专题复习第1页

考查语言组织能力及对文

段阅读了解能力；能在详细语言环境中利用语言，要求表示准确、连贯、得体。考试内容说明第2页（•青岛）4.读下面文字，按要求作答。（4分）

小明同学热心助人，每到周末都要去敬老院做义工，但因为学习成绩不好，常遭到父亲批评。昨天，父亲又责备他说：“考试成绩那么差，怎么好意思去帮助他人？你还是有点自知之明吧！”小明为此很难过。

你作为小明挚友，要去抚慰、勉励他。你会这么对他说：（不超出60字）

中考真题再现

不要难过了小明，乐于助人是一个美德，你要继续坚持。学习也要努力，有不会我来帮你。相信你学习和助人一定能统筹兼顾。第3页

1.内容(2分);语言(2分)。

2.内容2分中有抚慰理由或原因得1分，有勉励内容得1分。

3.语言2分中语言通顺得体占1分，字数占1分。评分标准第4页（•青岛）读下面句子，按要求作答。

张明参加演讲比赛成绩不好，十分懊恼，在作文中向老师倾诉了烦闷．发下作文后，发觉上面有老师留言：“张明，老师了解你现在心情，不过假如我们摔倒了，却不知道是被哪一块石头绊倒，这要比摔倒本身更让我们懊恼啊！”张明读后，准备给老师发一条信息，表示谢意，谈谈感想．请你替张明确定这条信息。（含标点符号不超出60字）（4分）

老师，_________________________________________中考真题再现您好!谢谢您教诲，我明白了您讲道理，我一定站起来，继续努力，不辜负您期望。第5页评分标准1.表示感激。（1分）老师您话让我获益匪浅。2.分析不足。（1分）

找出那块石头，找自己原因，我已经正视了挫折。3.继续努力。（1分）我要振作起来，哪里摔倒哪里站起，下一次更正。4.语言流畅，不超字数。（1分）评分标准第6页（

·青岛）5.阅读下面文字，按要求作答。（4分）一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳他来不及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。孩子平安无事，而当筋疲力尽易先生被他人拖上岸时，孩子妈妈却已经带着孩子离开了，连声“谢谢”都没说。易先生对此感到有些难过。（含标点符号不超出60字）假如见到这位妈妈，你会这么对她说：阿姨，__________________________________

滴水之恩，当以涌泉相报。这是中华民族传统美德，假如没有哪位先生舍身相救，你孩子会性命难保。你是不是应该做些什么？中考真题再现第7页（·青岛）阅读下面文字，按要求作答。

篮球场上，九年级二班主力队员王瑞在抢球过程中意外受伤，即使他坚持打完比赛，不过班级已与冠军无缘，为此王瑞非常难过。这时，作为王瑞同班同学，你会对他说：“

”（要求：语言简明、连贯、得体，含标点40字内。）

真题再现王瑞，不要难过了．你受伤了依然坚持打完比赛，坚持为班级战斗，这种精神已经让我们很受感动。中考真题再现第8页1.要有抚慰。

如：别难过，别自责，没关系，别难过，没事，要开心等（1分）2.要有针对王瑞个人努力必定。

如：你带伤坚持下来，你尽力了，你最棒，你最优异，你努力了等。假如从班级角度，团体精神角度出发则不给分。（1分）评分标准第9页3.要相关心或勉励，答出任一点都给分。如：你伤还好吗；好好养伤；我们去包扎伤口；我们去医务室，或者下次还有机会；继续努力；下次我们一起努力等。（1分）4.语言要通顺，简明连贯得体，字数不超出40字，不少于30字。（1分）假如错别字过多，影响了句意表示，扣一分。评分标准第10页（·青岛）阅读下面文字，按要求作答。

周六晚上，程璐一家正在讨论明天去敬老院探望老人事，爸妈想带程璐一起去给老人送些钱和生活用具。正在这时，同学也来约程璐一起去敬老院帮老人清扫卫生、陪他们聊天、为他们演出节目。

假如你是程璐，你会选择跟谁去？请说出理由。（含标点60字以内）

我会选择和同学去。去敬老院帮老人清扫卫生、陪他们聊天、为他们演出节目，敬老院老人们大都是因为儿女不在身边或者没有儿女，他们需要更多是陪同。中考真题再现第11页1.首先，明确表态跟谁去。其次，阐述做法和理由。给予老人物质帮助或精神抚慰都能够，要结合所给材料来阐述理由。如给老人送些钱和生活用具，能够改进老人生活条件；帮老人清扫卫生、陪他们聊天、为他们演出节目，能够帮助老人排解寂寞，带来欢乐。评分标准第12页2.能够从两个角度概述两条理由，语言要简明，表述要清楚。一条从敬老院老人角度来表述，我们称之为主要理由；一条从本身、同学或父母角度来表述，我们称之为次要理由。评分标准第13页3.假如只从一个角度阐述一条理由，必须阐述主要理由。参加敬老院活动目标是为老人服务，所以要围绕敬老院老人角度来表述，不能脱离此次活动目标。理由要深刻、详细。不但要写详细做法，还要有深层原因解析，阐述这种做法带来好处。语言不能笼统，不能说套话。评分标准第14页（·青岛）6．请从下面给出四个语句中，选择适当句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联特点。只填序号即可。（4分）

①银花火树开元夜

②避恶遍插茱萸枝

③几处笙歌留朗月

④角粽投江祭诗魂（1）元宵节

（2）端午节

上联：

上联：龙舟竞技怀屈子

下联：紫气丹光拥玉台

下联：

（3）中秋节

（4）重阳节

上联：

上联：延年畅饮菊花酒

下联：万家箫管乐中秋

下联：

中考真题再现第15页中考真题再现（·青岛）7.在下面文段横线处补写恰当语句，使语意完整连贯，内容贴切。每处不超出10个字。（4分）

要熬一锅好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好前提；有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱火专心来熬；除此之外，

，一锅好粥，少说也得熬一个小时。

，要遵照“好米、文火、连续”三大法则。

，专心细读，持之以恒地读，才能把书精华融入到一个人血脉之中，让人享用不尽，受益无穷。还要连续熬读书也如熬粥只有读经典好书第16页1.第一个空必须有“连续”这个关键词，才能得1分。

2.过渡语占2分，能够都写在第2个空，也可以分写在第2个空和第3个空里，要表示出承上“熬粥”意思，启下“读书”意思，只答出“读书”得1分，只答出“熬粥”不得分。

3.“读好书”这一条件占1分，只要表示“好”意思即可，比如：有用书，有价值书等等。

4.超过10个字，关键字错误，句子不通顺扣1分。评分标准第17页答题事项1.文从字顺、语言简明。语言表示要清楚、明白、准确，行文要通顺、流畅，语句之间要连贯，意义上要有明确关联，符合逻辑关系。

2.审题能力、概括能力。认真阅读材料，读懂题目要求；抓住所给材料中关键语句提炼观点，规范答题。

3.明确对象、语言得体。明确劝说对象，结合情境分析答题内容、说话目标等，注意谦敬词恰当使用。

4.字数符合要求。第18页表示意见类。传统文化类。解读图表类。应用文体类。考点预测第19页1.语境中表示意见类（1）劝说类（2）提议类（3）观点类题型及答题技巧归纳第20页（1）劝说类——劝慰（问病）快要中考了，班里同学都在担心复习。张明却在此时伤了腿，只能在家休养。班长带着几个同学前往探望张明。假如你是班长，会怎样劝慰张明？（含标点不超出60字）（4分）【关键点】1.称呼1分

2.表示关心1分3.表示抚慰、提供支持1分4.祝福1分张明，听说你受伤了，大家都很牵挂你。你安心养伤，落下功课我们会帮你补上，祝你早日康复！第21页（1）劝说类——劝勉（失意）小明同学非常想考入普通高中。不过，最近复习课上，他感觉知识太繁杂，理不出头绪，有难度问题就搞不明白。他对自己失去了信心，想放弃原先追求，随便应付每一天复习。假如你是他同学，你会怎样劝说他，让她走出迷茫，鼓足干劲，主动对待每一天复习？（要求：语言简明、连贯、得体）（4分）【关键点】1.称呼1分

2.用同理心抚慰1分3.提出详细提议1分4.勉励1分小明，总复习阶段知识繁杂是每个人都会碰到问题，你别着急！碰到难题，能够多请教老师，久而久之，思绪就会打开。你已经付出那么多，现在放弃岂不可惜？我们一起为了理想高中加油吧！第22页（1）劝说类——劝止（错误行为）阅读下面这组对话,请以孩子口吻对父亲进行劝说。要求语言合理、得体、60字左右。（4分）

“哇！又超了一辆‘宝马’！真带劲！”“爸！这里限速50！”“没关系！这里没警察。这路段我熟，没测速，放心吧！”“_____________________________”【关键点】1.称呼1分

2.指犯错误并谈理由（两条）2分

3.语气得体、委婉；字数符合要求。1分

爸，马路不是赛道，我们没必要争分夺秒，还是安全第一，开慢点吧！这里没有警察，没有测速，不代表没有规则。每个人都应遵纪遵法。爸，您说对吗？第23页（1）劝说类——劝谏或婉拒（有好出发点）李明一直有当当代徐霞客梦想，他打算中考结束后，单独骑自行车游览北京。作为李明好朋友，你打算对他说些什么？（4分）【关键点】1.称呼2.必定、赞许其出发点3.劝谏（指出不妥之处、给出提议）李明，你有当当代徐霞客梦想真令我敬仰！不过，路途遥远，单独骑行去北京，会碰到很多意想不到突发情况，对于未成年人来说，实在是太不安全。你何不在父母陪同下，实现你愿望呢？第24页总结——劝说类1.要有称呼；2.结合语境，有两条以上劝说理由；3.表述流畅，语气委婉；4.注意字数要求。第25页（2）提议类（提提议或制订规则）【关键点】两条以上提议，详细有操作性，切忌空话，语言简明、连贯。（3）观点类（针对辩论或现象谈观点）【关键点】1.观点明确（符合主流价值观、符合语文观）。

2.两条理由（题干中筛选信息）。

3.语言简明、连贯，字数符合要求。第26页【例1】在本市创建全国文明城市过程中，某校开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为主题辩论赛，辩论话题是：在文明城市创建过程中，路边摊点是否应该被取缔？对此，你观点怎样，请说明理由。【例2】近几年，伴随智能手机普及，各种实用软件应运而生。针对学生群体多款作业软件异军突起，拍照搜题，秒出答案解题软件深受学生喜爱。针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会。请你就某一方提出观点，并说明理由。第27页【例1】在本市创建全国文明城市过程中，某校开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为主题辩论赛，辩论话题是：在文明城市创建过程中，路边摊点是否应该被取缔？对此，你观点怎样，请说明理由。示例一：赞同取缔路边摊点．路边摊大多属于无证经营，往往不受相关部门监管，卫生条件难以确保．部分人还会占道经营，造成交通拥堵．示例二：我认为应该妥善处理，不能盲目取缔．路边摊点经营收入往往是一些家庭经济起源，盲目取缔会给一些家庭造成生活上困难，不利于社会稳定，另一点，也会给居民生活带来困难。第28页【例2】近几年，伴随智能手机普及，各种实用软件应运而生。针对学生群体多款作业软件异军突起，拍照搜题，秒出答案解题软件深受学生喜爱。针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会。请你就某一方提出观点，并说明理由。利：网络上资源丰富，能够处理很多疑难问题；方便、快捷；利用得当，是课堂学习有益补充；能够展现同一题不一样解题方案．（2分）（答到其中两点得全分）

弊：一碰到问题就使用“作业软件”．久而久之不愿独立思索问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差学生，“搜作业”就变成了纯粹“抄答案”．（2分）（答到两点得全分）第29页2.传统文化类（1）对联类（2）汉字寓意类（3）传统民俗节日类题型及答题技巧归纳第30页（1）对联类【关键点】字数相等；结构对应；词性相对；节奏相合；平仄相协；语意相关。内容符合社会主义关键价值观。青岛市城阳第一高级中学在“百年校庆”时悬挂了一副对联，请依据了解在对联横线处补写短语，并简明说明理由。上联：_________知天下事汲不其璀璨文化庆百年华诞。下联：树君子风养浩然气承崂峰厚重文脉___________。读古今书展世纪辉煌第31页（1）对联类【关键点】字数相等；结构对应；词性相对；节奏相合；平仄相协；语意相关。内容符合社会主义关键价值观。对联是我国传统文化中瑰宝，下面是关于我国时令节气上联，请写出它下联。上联：上旬上，中旬中，朔日望日。下联：___________。五月五，九月九，端午重阳第32页【关键点】1.依据造字法（象形、会意、指事、形声）解释字义。2.依据题干概括文字内涵。（中华传统文化中正能量）（2）汉字寓意类6.阅读下面文字，按要求作答。（4分）为了感受汉字魅力，学校举行了“我爱汉字”活动，请你参加。活动一：“探源释义”。汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部注释：“佳，短尾鸟。”请你解释《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”意思。（2分）____________________________________________________________

活动二：下面是“朋友”一词中“友”小篆写法，从二又（右手），像顺着一个方向两只手，请仔细观察其结构其特点，然后解释它内涵。（2分）

其内涵：_________________________________

鸟停息在树上字形采取两个“又”会义，顺着一个方向两只手,表示以手相助，握手结交，彼此友好。志同道合者为友，表示两人结交，协力互助。第33页

右面是某位艺术家为反腐倡廉展览创作“汉字画”，请结合后面两则材料，用下面句子开头，写一段介绍该作品话，不超出50字。(4分)这幅“汉字画”作品设计巧妙、思想深刻_________________。材料1：“汉字画”将汉字与其它艺术形式结合起来，依据汉字外形和意义，经过变形、夸大等方式，形成某种图案，表示特定含义。

材料2：京剧脸谱是一个含有中国文化特色艺术形式。它经过对演员脸部化装，用夸大手法表现剧中人性格特征。脸谱往往以色定调，如红色为主表示忠诚耿直，黑色为主表示刚正不阿，白色为主表示奸诈多疑等。其中“包公戏”里一身正气包拯，就是一个经典黑脸形象。（2）汉字寓意类第34页答案示例

关键信息：廉字变形、京剧脸谱、刚正不阿。（缺一点扣1分，语言简练流畅1分，大意正确即可）

这幅“汉字画”作品设计巧妙，思想深刻。作者将“廉”字变形为黑色为主（或包拯形象）京剧脸谱，表示了官员要廉洁就要刚正不阿（一身正气）思想。第35页

【例】汉字是最古老而又最含有生命力文字，它蕴含着我们老祖宗无穷智慧，以及丰富人生哲理。很多汉字，从它字形就能够看出人生真谛。请仿照示例，从下面四个汉字中任选一个，用简练语言，说出它蕴含深刻道理。（4分）

舒道夸海示例：“路”-----就在各自足下“路”字左边是一个“足”，右边是一个“各”----人生之路，就在我们“各”自“足”下，所以，每个人都能走出一条人生之路来，但要自己走，不能指望他人。答：___________________________________________

第36页舒——舍得给予他人，自己就能收获高兴

“舒”字，左边是舍得“舍”，右边是给予“予”，就是舍得给予意思。所谓“舒心”，就是“舍得给予他人，自己就能收获高兴”。道——首要，是迈开脚去走

“道”字，由一个“走”字底和一个首要“首”字组成。这告诉我们，要走出一条人生之“道”来，首要，是迈开脚去走

理想很主要，信念很主要，毅力很主要，坚持很主要，机会很主要……但假如你不迈开脚去走，不去行动，这一切都将归于零。第37页夸——自大人，最终要吃大亏

“夸”字，上面是个“大”，下面是个“亏”，能够这么了解和解释——一个自大人，最终是要吃大亏

一个自大人，必定是在用他自大来掩盖他无知和无能，一个不知道用行动去改变自己无知和无能，而是用自大去掩盖人，那只能永远无知无能下去，最终必定会在不停地膨胀和越来越莽撞中，吃大亏。

海——大海，来自每一滴水

看看“海”字写法：“海”，来自“每”一滴“水”。是一滴又一滴水，汇聚成了一片大海。成就人生大海，也要从“一滴水”又“一滴水”般小事开始，做好了那些小事，才能成就人生伟大

反过来说，大海之所以博大，是因为能够包容含藏“每”一滴“水”。假如是一个小水洼，能容水就有限。这就是“有容乃大”，告诉我们谦虚包容才能大成道理。第38页（3）传统民俗节日类第39页第40页【例】泉都中学开展综合性学习活动，庆贺“二十四节气”申请成功和中国女排时隔12年再次夺得奥运会冠军。请你参加并完成以下任务。[材料一]年，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常委会经过审议，同意中国申报“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名目。“二十四节气”申请成功是中华民族对世界贡献，充分表达了国际社会对中华传统文化认可与尊重，有利于中华传统文化推广和传输，也有利于世界各国人民经过它了解中华民族理想、准则和精神。[材料二]“二十四”节气是中国古代先民依据太阳在一年中对地球产生影响而概括总结出一套气象历法，自秦汉时期至今已经沿用了多年。

第41页(1)为了营造宣传气氛，共庆这两件大事，需拟写一副对联作为宣传口号，现已经拟出上联，请你帮忙对出下联。上联：夺冠圆梦，女排精神扬四海下联:____________________________

（3）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首“节气歌”中暗含了“二十四节气”名称，其中有一个既是节气又是传统节日，请你写出它名称，并用一句表示你对这一传统节日了解。答：________________________________________

【关键点】1.要熟悉传统节日、节气时间。2.了解节日、节气民俗活动。3.注意地域特点（糖球会、萝卜元宵山会、啤酒节）第42页(1)为了营造宣传气氛，共庆这两件大事，需拟写一副对联作为宣传口号，现已经拟出上联，请你帮忙对出下联。上联：夺冠圆梦，女排精神扬四海下联:____________________________

（2）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首“节气歌”中暗含了“二十四节气”名称，其中有一个既是节气又是传统节日，请你写出它名称，并用一句表示你对这一传统节日了解。答：________________________________________

【关键点】1.要熟悉传统节日、节气时间。2.了解节日、节气民俗活动。3.注意地域特点（糖球会、萝卜元宵山会、啤酒节）申遗成功，历法文化传世界清明节。清明节是中国主要传统节日之一。它不但是人们祭奠祖先、缅怀先烈节日，也是中华民族认祖归宗纽带，更主要是认识先辈。看自己不足，修正自己，带动后人。感悟人生价值，去除先辈遗留干枝枯叶，保留可借鉴新芽，弘扬正能量。第43页

年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名目。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国第五大创造”。第44页3.应用文体类A.请假条B.通知C.留言条题型及答题技巧归纳E.倡议书D.邀请函F.广告词第45页

【例1】伴随“神十”成功着陆，学校兴起一股学习航空知识热潮。你们班决定周五开展一场相关航空知识演讲比赛，班委决定请学校从事“演讲与口才”教学王老师担任评委，你会用怎样语言去邀请王老师呢？【关键点】1.称呼2.活动内容、时间、地点。3.诚恳邀请4.语言得体A.请假条B.通知C.留言条【关键点】1.称呼（或通知、留言对象）

2.详细内容（请假或事件原因、时间、地点）。3.语言得体D.邀请函第46页E.倡议书F.广告词【关键点】1.审清题干详细语境。

2.要有提倡性或使用祈使语气（倡议书要说活动意义/广告语可使用各种修辞）。3.语言简明连贯。示例：民以食为天，食以安为先。第47页3.图表信息类A.表格题B.漫画类C.标志类题型及答题技巧归纳第48页1.阅读下面图表，完成后面题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近一次图书情况调查中，调查人员发觉：请依据图表所反应情况，写出两条结论:

A.表格题图书情况完好无损

损坏较轻

损坏较重

损坏严重

图书数目（册）

0250004000015000答案(1)该校80％图书存在不一样程度损坏现象

(2)学生不珍惜图书，社会公德意识淡薄。【关键点】1.直观结论起源于表格。

2.隐藏结论起源于题干。第49页总结：A.表格题【关键点】1.审清题干关键词

2.审清表头。

3.概括相关“