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文档简介

第六单元·第一课翠鸟1/13课文导入2/13作者介绍菁莽,本命陈益清,男,1936年生,广西揭西人。文学创作有儿童文学、散文、诗词等多篇入选发表。散文《我看见了鲤鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编小学教材。3/13学习目标1、会认7个生字,会写7个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、衬衫、渔翁、喂养”等词语,摘抄描写翠鸟外形和动作句子。2、体会作者是怎样抓住事物特点进行描写和说明,了解关键词句在表情达意上作用。3、感受作者对翠鸟喜爱之情,培养学生保护动物、与动物友好相处意识。4/13字词积累mǎnlíngzuǐtiē满灵嘴贴视微晃shìwēihuǎngjìn尽5/13字词积累衬衫

泛着微波尽管脱逃锐利饲养逮住满足嘴巴贴着注视微波摇摆苇秆鲜艳清脆疾飞荡漾陡峭失望身影小巧玲珑透亮灵活一动不动6/13课文讲解课文朗读7/13课文讲解爪子:头上:背上:腹部:眼睛:嘴巴:橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红色翠绿色阅读全文,请同学依据图片课文内容,说说这只鸟外形8/13课文讲解第一部分(第1自然段):写翠鸟外形特点。第二部分(第2、3自然段):写翠鸟动作上特点。第三部分(第4、5自然段):写“我们”不但要成为翠鸟朋友,还应该很好地保护翠鸟,从而点明文章主题。梳

构9/13课文讲解作者是按什么次序描写翠鸟外形?它每一部分各有什么特点?“翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞”中“贴”“疾”用得好,表现了翠鸟什么特点?假如换成“翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞”好不好?理解课文“贴”“疾”表现了翠鸟飞行时动作轻盈、迅捷特点。“鸣声清脆”包含作者对翠鸟喜爱之情,后一句则不如前者生动、形象。10/13课文讲解思索:句中哪些词句表现了翠鸟飞行速度极快?找出一个比喻句,说说这么写好处。你对老渔翁话是怎样了解?你又有什么感想或启发?理解课文比喻句:翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。好处:将飞行翠鸟比作箭,直观形象地写出翠鸟飞行之快,易于了解。11/13课堂小结作者认真地进行了观察而且对翠鸟有着深深喜爱之情。写作时,按一定次序抓住了翠鸟特点。12/13课堂练习朗诵课文,结合作者对翠鸟

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