六年级家长会-主题班会1市公开课一等奖省赛课获奖课件

六年级（2）班全体师生欢迎您尊敬的家长第1页为了我们共同的目标沟通、理解、合作——六年级（2）班家长会第2页

首先感激您在百忙之中抽闲来参加家长会，关心、帮助、督促贵儿女是我们共同心愿！使您孩子得到全方面发展、提升是我们共同目标！尊敬各位家长：第3页前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不但要一致行动，要向孩子提出一样要求，而且要志同道合，抱着一致信念，一直从同一标准出发，不论在教育目标上、过程上，还是伎俩上，都不要发生分歧”。第4页学校教学理念关注每一个学生不但追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步第5页

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间联络，相互交流一下学生在校及在家情况，方便老师能够更有针对性实施教育，家长能够更加好教育自己儿女做人与成材。召开这次家长会目标:我们努力＋您关爱＝孩子成功第6页一、汇报班级基本情况三、与任课教师面对面二、优异学生家长讲话会议议程:四、大家相互交流五、敬请家长留下宝贵意见或提议第7页

六（2）班是由42名孩子组成一个班集体。男生21人，女生21人。同学们个个都有鲜明个性。大部分同学学习还是比较努力，但孩子毕竟还是孩子，他们自我约束力还比较，缺乏持之以恒耐力，在学习过程中还会出现这么那样问题，这就需要我们在座各位家长和老师亲密配合起来共同打造您孩子美好明天.

班级情况介绍第8页

学习认真学生有：

范晓瑞宋丽瑶于冬梅丁颖刘红红姚新宇张晶吴学玲高晴周强马明霞周叶彤赵晓冉马思佳张雪婷王哲赵梦雪马艳梅姚岩旗等同学，他们学习一直让家长和老师省心，而且他们在严格要求自己同时还主动帮助有困难同学。

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书写认真、字型漂亮做作业很好同学有：

高玉涛吴欣云马艳丽范斌展倩鸽郑莹莹姚彦珂刘晓南武青敏等同学第10页

学习习惯有待改进有：

刘英杰姚秀勇崔吉利王梦柳纪明军张杰李松武宏宇王天华等

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此次期中考试前十名同学：

（1）衣梦玉3名（2）何文泰3名（3）隋亚轩8名（4）周晓亮12名（5）王帝程13名（6）宿爱19名（7）董福红20名（8）毛艳青29名（9）夏苗30名（10）门玉杰32名表彰单科第一名：

语文：衣梦玉、数学：王帝程英语：隋亚轩、科学：第12页第13页以上问题，我们老师一直在想方法去处理，不过学校教育离不开家庭教育，假如一个孩子没有良好家庭教育，那么不论老师付出多大努力，都不会收到完美效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点提议：第14页提议一：身教重于言传

教育无他，榜样而已。父母一举一动，甚至细小行为，都可能对儿女产生深刻影响。假如在儿女面前不注意约束自己，就等于无意中教唆儿女学坏。第15页提议二：“斥责”要有放矢

批评要到达效果很主要标准是弄明白孩子为何有这个问题和批评详细要处理什么问题。自己看不惯就批评，甚至数罪并罚。经常会让孩子挨了批评还不知道为何。为此，在批评孩子前一定要有放矢

第16页提议三：重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有甚至在孩子取得了好成绩时，还不停地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母期望内化成自己学习动力，在面对考试时，更多不是去想怎样提升复习效率，而是担心不能实现父母期望，不能有好出息，结果可想而知。

第17页提议四：保持一致，一直如一家长有时候，能够注意到孩子问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种情况经常使孩子感觉到教育只是满足大人需要。另外，当前许多孩子教育中还受到祖辈影响，父母与上辈教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。

第18页提议五：分解目标，逐步实施

不论是培养习惯、更正缺点，还是实现目标，都必须是能够操作。所谓“操作”含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。假如对孩子要求只是一个理论上成立计划，那么就无法指望孩子如你所愿。第19页提议六：保护孩子自尊心真正怜惜孩子家长，一定允许孩子有失误时候，而且在孩子失误时抱有强烈同情心而不是简单训斥。假如能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有些人分忧。能分忧家长一定有权威，也一定能让孩子愈加珍惜父母给予这份自由。

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爱是家庭教育前提和基础。家长对孩子期望和付诸行动往往起着关键性作用，孩子主动性往往反应出家长主动性，成才孩子经常是在家长激励下成长起来。相反，家长假如对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子聪明才智。应该表彰就及时表彰，口头表彰一点不逊于物质奖励，而且往往效果更加好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。

提议七：会爱孩子第21页提议八：别在孩子面前数落老师、训斥学校

亲其师，信其道。孩子对老师尊敬会在你数落之中荡然无存，就会对该老师课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。第22页当代家庭教育出现种种误区误区之一：由溺爱而溺爱；误区之二：由失望而暴力；误区之三：由失望而冷漠；误区之四：由期望而狂热；误区之五：由信任而偏信；误区之六：由爱护而袒护；误区之七：由怜爱而包办；误区之八：由托付而推卸；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之十：由分歧而不配合。第23页家长禁语1、“你写完作业了吗？

这句话家长就不应该问，这么问就意味着孩子写完作业就不用再学习了，应该说把你作业拿给我看看；2、不能问孩子：“今天老师讲知识你都会了吗？”

因为孩子经常会回答会了，轻易让孩子误认为会了就不用再巩固了。应该问：“孩子今天都学什么了、哪些知识最有意思？”

3、有些不负责任家长还会说孩子，你可咋办呀！一说这么话，就代表着家长已经对孩子无能为力，会损伤孩子自尊心。4、对孩子期望值过高家长还会常说，你真笨，你明天别上学了！类似这种实现不了话，家长最好不要说。”第24页第25页观看教育专家的视频讲座第26页请家长自由交流第27页第28页家长注意问题：一、不要让孩子过早骑自行车上下学。二、节假日适当控制孩子外出时间.三、不要让孩子来太早。安全第29页卫生家长应注意问题：1、注意个人卫生，让孩子自己动手洗衣服。2、培养孩子劳动意识和集体意识。第30页家长注意问题：一、管理好孩子零花钱，拒绝零食。二、严格控制上网时间。纪律第31页一切为了学生为了学生的一切第32页真诚期待与您合作常过来看看！别忘了第33页结束语

最终，祝各位家长工作顺利，家庭幸福！再次感激你们支持。孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，