2015年10月自考00819训诂学试题及答案含解析

训诂学年月真题

00819-sc201510

1、【单选题】“训诂”合称开始于()

《史记》

《毛传》

A:

《汉书》

B:

《说文》

C:

答D:案：B

解析：“训诂”合称始于汉代的《毛诗诂训传》简称《毛传》,是毛亨为《诗经》所作的

传注。

2、【单选题】“三体石经”的“三体”指的是()

古文、大篆、小篆

古文、篆文、隶书

A:

古文、今文、楷书

B:

大篆、小篆、行书

C:

答D:案：B

解析：“三体石经”的“三体”指的是体是古文、小篆和汉隶三种字体,所以称为《三体

石经》,而且在书写方面也有不同的格式。

3、【单选题】传统训诂学的范围的中心是()

经书

史书

A:

子书

B:

集注

C:

答D:案：A

解析：传统训诂学以经书为中心。传统的训诂学着重研究词语的思想内容和感情色彩、

词的意义系统和词语之间分化派生的关系、词的产生和发展变化。

4、【单选题】下列专著,属于形音义合解的一部是()

《说文解字》

《尔雅》

A:

B:

《经典释文》

《辞通》

C:

答D:案：A

解析：形音义合解的专著有:《说文解字》(东汉·许慎)、《玉篇》(南朝梁·顾野

王)。

5、【单选题】“古日名,今曰字,其实一也。”这个观点的提出者是()

段玉裁

刘熙

A:

郑玄

B:

王引之

C:

答D:案：C

6、【单选题】“今复无此书,未知即是《通俗文》,当为有异?””当为”的意义是()

因为

应当

A:

还是

B:

而且

C:

答D:案：C

7、【单选题】下列术语,属于用拟声注音的一个是()

读为

读曰

A:

读作

B:

读若

C:

答D:案：D

解析：读若(读如):这术语多用来拟声注音。

8、【单选题】最早运用声训的专书是()

《尔雅》

《方言》

A:

《说文》

B:

《释名》

C:

答D:案：D

解析：《释名》是汉语史上第一部全面运用声训解释字义的训诂专书,是汉代训诂学兴起

时期的代表作品之一。

9、【单选题】“凡以一句解一字之义者,即谓之义界。”这一定义的提出者是()

黄侃

黄焯

A:

章太炎

B:

刘师培

C:

答D:案：A

解析：黄侃说“凡以一句解一字之义者,即谓之义界”。

10、【单选题】“音近义通”说的创始人是()

刘熙

王安石

A:

阮元

B:

王念孙

C:

答D:案：D

解析：王念孙是清代语言学家,出生于官宦家庭,后在乾隆四十年考中进士,官至直隶永定

河道,在语言文字方面做出了重要贡献,提出就古音以求古意的原则,建立义通说,留下很多

文字方面的著作。

11、【单选题】一个词,在不同的方言里,有不同的语音形式。这种现象叫做()

对应

转语

A:

叠音

B:

通转

C:

答D:案：B

12、【单选题】“狮子”一词来源于()

西域语

波斯语

A:

梵语

B:

马来语

C:

答D:案：B

解析：狮子:来自古波斯语šēr。《汉书》提到伊朗古国乌弋山离产狮子。语言学家认为

《穆天子传》中的“狻猊”可能是狮子更早的写法,拟音为[*sware]。明《回回馆译语》

作“赊儿”。今天的伊朗人仍读狮为shar。(顺便一说,老虎的英文tiger,被认为来自古

ŋ

伊朗语,进入古希腊语,再辗转变为英文tiger。

13、【单选题】下列各书,属于解释时地不同的用语的一部是()

《尔雅》

《说文》

A:

《方言》

B:

《释名》

C:

答D:案：C

14、【单选题】《尔雅》是“诸夏的公言”、“经典的常语”、“训诂的正义”,这一内容

的归纳者是()

章太炎

梁启超

A:

黄侃

B:

刘师培

C:

答D:案：C

解析：黄侃言:“《尔雅》之作,本为齐壹殊言,归于统绪。”“一可知《尔雅》为诸夏之

公言,二可知《尔雅》皆经典之常语,三可知《尔雅》为训诂之正义。”

15、【单选题】西汉是训诂学的()

萌芽期

发展期

A:

兴盛期

B:

转型期

C:

答D:案：C

解析：两汉时期——训诂兴盛期真正的以解释文献语言为目的而进行系统的训诂工作是

从汉代开始的,汉代,出现了一大批著名的训诂家和训诂专著,这是训诂学的兴盛期。

16、【单选题】《华严音义》的作者是()

玄应

慧琳

A:

慧苑

B:

C:

行均

答D:案：C

解析：《华严经》中文字音义的书，一般略称《华严经音义》唐代释慧苑作此书见于智

《开元释教录》，《新唐书·艺文志》未著录。

17、【单选题】《论语·阳货》:“时其亡也而往拜之。”其中的“时”,意义是()

时间

时时

A:

伺候

B:

窥测

C:

答D:案：D

18、【单选题】“秀才”改称“茂才”,避讳的人是()

汉高帝

汉献帝

A:

汉明帝

B:

汉光武帝

C:

答D:案：D

解析：东汉时为了避讳光武帝刘秀的名字，将秀才改为茂才，后来有时也称秀才为茂才。

19、【单选题】“五四”以前的作品通称古籍,流传至今的古籍,大约种类有()

8万

10万

A:

20万

B:

50万

C:

答D:案：A

解析：“五四”以前的作品通称古籍,流传至今的古籍,大约种类有8万。

20、【单选题】《陈情表》：“生孩六月,慈父见背。”其中的“孩”,意义是()

笑貌

孩子

A:

小孩

B:

男孩

C:

D:

答案：A

21、【判断题】解释语义的专著可以分为_两类_。()

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：错误，三类

22、【判断题】继承《尔雅》而最为有名的著作有_《说文》《方言》《释名》_三种。()

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：错误，《说文》不属于，当是《广雅》

23、【判断题】明代是训诂学的_复兴时期_。()

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：错误，明代属于中落期

24、【判断题】最早的图书分类是_“四部”_,后来是_“七略”_。()

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：错误，最早的图书分类是七略，后来是四部

25、【问答题】简述训诂的内容。

答案：训诂的内容：1.解释字词，训诂的核心；2.解释文句；3.分析篇章；4.分析表达方

式；5.分析时空关系

26、【问答题】举出五个来自梵语的外来词。

答案：比丘、比丘尼、禅、和尚、浮屠

27、【问答题】简述方俗词义难释的原因。

答案：训释方俗词义的困难在于：1.可以作为引证的材料很缺乏，几乎没有合适的字书、

词典可查。2.记录当时口语的文字往往有多种写法，而且抄写的人和刻印的人文化水平较

低，错别字不少。而这些错别字又或跟方音有关，当时的韵书往往难以作为严格的依据。

3.中古、近古双音结构的语言单位占多数，但是又没固定下来，某一语言单位是词还是词

组，有时会让人捉摸不定；有时合成词的两个词素的次序不固定，有时出现不规则的缩

语，都让人难以确定词义。4.有些少数民族的借词，还没有成为汉语词汇的一部分，需要

从少数民族的古代文献中去找对音的词。

28、【问答题】《十三经注疏》中的宋人注疏有哪些?

答案：《孝经注疏》《论语注疏》《尔雅注疏》《孟子注疏》

29、【问答题】试述《经典释文》的优点和缺点。

答案：《经典释文》的优点是：1.正读音；2.正衍文；3.存异文；4.存佚文；5.兼采众

本；6.兼备众说；7.兼载异音。《经典释文》的缺点是：1.偏颇；2.是非莫辨；3.误解。

30、【问答题】试述清代训话著作质量显著提高的具体体现。

答案：1.具有朴素的历史观念。很多训诂家都知道时有古今，地有南北，语言是发展变化

的，它随着时间的不同而不同。2.善于由音求义。清代学者开始揭示音义关系的原理，由

于重视了古音，改变了长时期来重形不重音的观点，训诂学便被推到新的历史阶段。3.采

用了综合比较的方法，择善而从。王引之说：“凡其散见于经传者，皆可比例而知，触类

长之。”以王引之为代表的清代训诂学家是这样认识的，也是这样实践的。4.有一定的实

事求是的精神。许多训诂学家不盲从旧说，也不妄立新说。破旧说也好，立新说也好，都

强调有充分的根据。戴震提出了义理、考据、词章三合一，这也实事求是精神的一种表

现，足为我们借鉴。

31、【名词解释】训诂学

答案：训诂学是以古代文献的训诂为研究对象，以语义为主要研究内容的一门独立学科，

是语言学里具有综合性和实用性特征的人文性很强的技术科学。

32、【名词解释】因声求义

答案：取声音相同或相近的字来解释字义，是对语言“内在形式”的利用，往往成为探求

和贯通语义的根本途径。因声求义的理论依据是音近义通。了解汉语语音系统的沿革，注

重辨析字音中声、韵、调三种要素并研究其不同历史时期的分合异同，以及整理古书中有

关训诂实践的资料等等，是因声求义的必要条件。因声求义的重要轨道是：1.通假借。通

假借旨在排除假借造成的形、义分离的现象，弥补形、义联系被掩盖而以形索义原则贯彻

的不足。它旨在解决同音替代问题。2.明方言旨在解决方言词声音变化的轨迹。3.寻语源

旨在解释某些词诠释命名的由来。

33、【名词解释】义界

答案：训诂学术语,指用下定义的方法解释词义。黄说:“凡以一句解一字之义者,即