2014年10月自考00819训诂学试题及答案含解析

训诂学年月真题

00819-sc201410

1、【单选题】“诂训者,通古今之异辞,辨物之形貌,则解释之义尽归于此。”出自()

《尔雅》

《毛诗正义》

A:

《释名》

B:

《说文句读》

C:

答D:案：B

解析：《毛诗·关睢诂训传》疏:"诂训传者,注解之别名."又"诂训者,通古今之异辞,辨物

之形貌,则解释之义尽归于此。”

2、【单选题】“来”的本义指()

往来

来到

A:

小麦

B:

稻谷

C:

答D:案：C

解析：来"的本义是小麦。先民认为这是上天赐来的,所以便假借为"往来"的来"了。

3、【单选题】“不图门衰祸集一旦草土残息复罹今酷”的正确标点是()

不图门衰祸集,一旦草土,残息复罹今酷。

不图门衰,祸集一旦,草土残息,复罹今酷。

A:

不图门衰祸集,一旦草土残息,复罹今酷。

B:

不图门衰祸,集一旦草土,残息复罹今酷。

C:

答D:案：B

4、【单选题】《荀子》:“文而致实,博而党正。”例句中的“党”解释为()

堂堂

大大

A:

倘若

B:

知道

C:

答D:案：B

5、【单选题】白居易《新乐府·阴山道》:“阴山道,阴山道,纥逻敦肥水泉好。”例句中的

“纥逻敦”解释为()

牛

青草地

A:

羊

B:

饲料

C:

答D:案：B

解析：青草。纥逻为突厥语青的音译，敦为草或草原的音译。

6、【单选题】《诗经》:“出入腹我。”例句中的“腹”解释为()

腹部

怀念

A:

肚子

B:

抱着

C:

答D:案：D

解析：肚子”像一个容器一样，里面有人体的脏器，因此“腹”有包含、容纳、怀抱的意

思，例如《诗·小雅·蓼莪》所说的：“顾我复我，出入腹我。”是说出入都怀抱着我。

7、【单选题】《诗经》:“母也天只,不谅人只。”例句的辞格是()

互文

变文

A:

并提

B:

倒文

C:

答D:案：B

解析：“母也天只,不谅人知”的特殊表达方式是变文。

8、【单选题】《诗经》:“葛之覃兮,施于中谷。”毛传:“中谷,谷中也”毛传的内容属于()

申述章旨

串讲大意

A:

阐述语法

B:

显示修辞

C:

答D:案：C

9、【单选题】《诗经》:“萧萧马鸣,悠悠旆旌。”毛传:“言不喧哗也。”毛传的内容属于

()

申述章旨

显示修辞

A:

串讲大意

B:

阐述语法

C:

答D:案：A

10、【单选题】“夫文,止戈为武。”出自()

《诗经》

《左传》

A:

《尚书》

B:

《周礼》

C:

答D:案：B

解析：《左传·宣公十二年》：“楚子曰：‘非尔所知也。夫文，止戈为武。’”

11、【单选题】“气”属于()

象形字

指事字

A:

会意字

B:

形声字

C:

答D:案：A

解析：“气”是象形字。甲骨文、金文的形体就像云气蒸腾上升的样子。小篆的形体承接

甲骨文、金文。隶变后楷书写作“气”。

12、【单选题】“训诂之旨,本于声音。”这句话的提出者是()

王引之

王念孙

A:

段玉裁

B:

阮元

C:

答D:案：B

解析：孙雍长先生以清代学者王念孙先生的观点为立论根据提出“训诂之旨,本于声

音”。

13、【单选题】《汉书·韩信传》:“樵苏后爨。”颜注:“樵,取薪也。苏,取草也。”颜注

的内容属于()

描写

举例

A:

比较

B:

义界

C:

答D:案：D

解析：义界,指的是采用句子形式来阐明词义指称的范围,从而廓清词义界限的一种诠释

词义的方法。

14、【单选题】为《庄子》作疏的人是()

郭象

成玄英

A:

郭璞

B:

向秀

C:

答D:案：B

解析：南华真经注疏,晋郭象注,唐成玄英疏,书凡三十五卷,收于《正统道藏》洞神部玉诀

类。

15、【单选题】自注起源于()

先秦

西汉

A:

东汉

B:

魏晋

C:

答D:案：B

16、【单选题】下列术语中,指明文字错误的一个是()

别

词

A:

之

B:

乙

C:

答D:案：D

17、【单选题】我国最早的解释虚词的材料见于()

《韩非子》

A:

《荀子》

《墨子》

B:

《庄子》

C:

答D:案：C

解析：墨子对虚词的研究做出了一定的贡献.他对虚词的训释涉及语气词,副词,连词等。

18、【单选题】《玉篇》的作者是()

顾野王

贾公彦

A:

裴松之

B:

颜之推

C:

答D:案：A

解析：《玉篇》，中国古代一部按汉字形体分部编排的字书。南朝梁大同九年（543）黄

门侍郎兼太学博士顾野王撰。

19、【单选题】《尔雅》的最早注本为《尔雅注》,其作者是()

孙炎

郭璞

A:

刘熙

B:

钱大昕

C:

答D:案：B

解析：从汉唐到清代,为《尔雅》作注的人很多。现存的最早最完整的注本是晋代郭璞的

《尔雅注》。

20、【单选题】《方言校笺》的作者是()

郭在贻

周祖谟

A:

钱绎

B:

戴震

C:

答D:案：B

解析：《方言校笺》是1993年中华书局出版的图书，作者是周祖谟。

21、【多选题】早期的注音方法有()

直音

譬况

A:

读若

B:

字母注音

C:

汉语拼音方案

D:

答E:案：ABC

解析：古代注音方法是直音法,读若法,叶音法,反切法和譬况法五种。

22、【多选题】下列义训术语,属于从表达方式的角度进行分类的有()

同训

比较

A:

义界

B:

描写

C:

互训

D:

答E:案：ACE

23、【多选题】“曰、为、谓之”的功能有()

辨析同义词

辨析近义词

A:

正误

B:

注音

C:

释义

D:

答E:案：ABE

24、【多选题】下列训诂术语,其功能为说明通假的有()

读为

当作

A:

读如

B:

当为

C:

读曰

D:

答E:案：AE

25、【多选题】旧训诂的弊病有()

不解语法

随意破字

A:

望文生训

B:

C:

同义相训

增字足意

D:

答E:案：ABCE

解析：旧训诂的弊病:穿凿附会;望文生训、随意破字、增字强释、不解语法,烦琐寡要。

26、【判断题】浑言就是散文。()

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：错误，二者属于不同范畴，还是存在一定区别的

27、【判断题】声训的方式不可以分类。()

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：错误，当分类。

28、【判断题】“不解语”中的古语,指成语、典故、古方俗语、古译语。()

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：正确

29、【问答题】补注可以分为哪些类型?

答案：补注是古书注释体式之一，是对原有注释加以补充或驳正。补注可以分为以下几

类：1.补缺。对于应载未载的内容，或者有些重要字词未进行训释的，适量予以增补；2.

对于字词训释，不同的书说法有歧异的，则采录异说（备异）；3.纠谬。对错误的字词训

释、文意理解予以纠正（纠谬）；4.评论。除了字词训释，补注也会对文章主旨、章旨大

意进行评论。

30、【问答题】简述形训的局限性。

答案：由于汉字的特点，形训占据特殊的地位，应用范围相当广泛。又由于汉字从笔意到

笔势的变化，形训有了局限性。不仅如此，形训的局限性还有其他表现。通常我们说的

“望文生训”，包括因不明古义而望文生训、因不明通借而望文生训等，往往与形训的局

限性有关系。

31、【问答题】古今字可以分为哪些类型?

答案：古今字，是不同时代记录同一个词(或语素)使用的不同形体的字。使用年代较早的

是古字，使用年代较晚的是今字。古今字分两类：一是字义完全相同，如塊/块、灋/法、

墅/野、飮/饮等；一是字义部分相同，如莫/暮、景/影、辟/避等。第一类古今字是一对

一的关系，今字的产生不涉及汉字的孳乳分化，古今字属同字异形，是异体字的一类。第

二类古今字不是一对一的关系，今字是古字在发展上孳乳分化的结果。

32、【问答题】训诂术语“犹”的解释词和被释词之间的关系,可以分为哪些类型?

答案：有以下类型：一是以意义相近的字来解释，如“漂犹吹也”二是以引申义释本字。

《孟子•梁惠王上》：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”三是以本字释借字。

《文选•册魏公九锡文》：“若赘旒然。”李善注引何休《公羊解故》云：“赘犹缀

也。”四是以今语释古语。《诗经•魏风•葛屦》：“掺掺女手，可以缝裳。”《诗集传》

卷五：“掺掺，犹纤纤也。”

33、【问答题】从晋到清，模仿《说文》而作的字书，常见的有哪些？

答案：继承《说文解字》的系统而编撰的字书，除去已佚的晋吕忱《字林》、北魏江式

《古今文字》外，常见的有南朝梁顾野王《玉篇》、宋司马光《类篇》、宋戴侗《六书

故》、辽释行均《龙龛手鉴》、明梅膺祚《字汇》、明张自烈《正字通》、清张玉书《康

熙字典》。

34、【问答题】《释名》之后，运用因声求义方法解释词语和探求语源的主要著作有哪些？

答案：王安石《字说》、戴震《转语》、程瑶田《果裸转语记》、王念孙《释大》、郝懿

行《尔雅义疏》等。

35、【名词解释】转语

答案：转语属于训诂学术语之一，指因时地不同或其他原因而音有转变的词。有音转而义

不变的，如《方言》第三：“庸谓之倯，转语也。”“庸”“倯”是迭韵相转。也有音转

义变而分化为不同的词的，如《尔雅•释水》：“水注溪曰谷，注谷曰沟，注沟曰

浍。”“大波为澜，小波为沦。”“溪”“谷”“沟”“浍”和“澜”“沦”都是双声相

转。

36、【名词解释】训诂学

答案：训诂学是以古代文献的训诂为研究对象，以语义为主要研究内容的一门独立学科，

是语言学里具有综合性和实用性特征的人文性很强的技术科学。

37、【名词解释】互文

答案：上下文有互相交错补充的情况，必须合起来理解，意思才完整。又叫“互言、互

辞、互语、互文见义、参互见义”。如“秦时明月汉时关”，实际意思为“秦汉时明月秦

汉时关”。互文的基本作用是使有关的词语互相辉映、暗示，从而收到意义全面而行文简

洁的效果。

38、【名词解