关于作文教学-郑晓龙省公开课一等奖全国示范课微课

关于作文教学

○郑晓龙

第1页1、作文不一样于写作2、作文不等于做人3、真人真事不等于有真情实感4、掌握写作知识不一定会作文5、教操作性知识还要重复操作6、面面俱到不如以简驭繁7、教给方法还要作出示范8、对规范突破是为创新9、定时作文不如集中训练10、全批全改不如集中指点批改。中学作文教学思索第2页对象角度描写形状色彩神态动静对象角度描写听觉视觉嗅觉触觉第3页对象主题环境角度描写环境（位置）+（定语）对象+比喻、拟人、夸大操场上大杨树温馨祥和绘形着色传神

动态

草场中心有一棵大杨树，笔直粗壮树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见它那像把大伞似树冠。他有柔和银白色质感，茂密绿缎子似树叶，比起操场四面槐树来，显得光彩夺目。大树静静地站在操场上，好像一位慈爱老人，低头含笑看着我们运动锻炼。

一阵风吹过树梢，树叶哗哗作响，多么像老人快活笑声啊！第4页对象特点角度描写祥林嫂变化麻木绝望总说我这回在鲁镇所见人们中，改变之大能够说无过于她了：头发五年前花白头发，即今已经全白，全不像四十上下人；脸色脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲伤神色，好像是木刻似；眼睛只有那眼珠间或一轮，还能够表示她是一个活物。两手她一手提着竹篮，内中一个破碗，空；一手拄着一支比她更长竹竿，下端开了裂：总说她分明已经纯乎是一个乞丐了。第5页又在绿茵场上看到了巴乔。十几年来，忧郁王子不停为球迷贡献着难忘精彩，但在享受他带来精彩同时，我也看到了他改变。依然是那个矫健身影，但较之十几年前那如风般自如，他双脚多了几分沉重；他奔跑双腿，让我们心头一动是膝盖上几道深深交织伤痕；头上那束曾迷倒无数球迷马尾辫，依旧打着卷儿在他脑后轻盈地荡漾，不一样是，那发丝深处已渗出一缕缕银白。与白发一同见证他在球场上十几年苍桑，还有他额头与眼角深深皱纹；而他嘴边暗灰胡须，在令人唏嘘同时也向人们展示了他成熟与稳重。不变，永远是那双眼睛，那深隧、忧郁而又无比坚毅眼神一如既往地告诉每一个人：他在为自己信念而战斗。（高二·1班刘正达）第6页对象角度描写描写对象整体远处近处上面下面人物第7页对象角度描写临河场上田家乐太阳临河土场上，太阳渐渐收起了他通黄光线了。树叶场子边靠河乌柏树叶，干巴巴才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。炊烟面河农家烟囱里，逐步降低了炊烟，人物女人孩子们都在自己门口土场上泼些水，放下小桌子和矮凳：人们知道，这已经是晚饭时候了。老人男人老人、男人做着矮凳，摇着大芭蕉扇闲谈，孩子孩子们飞也似炮，或者蹲在乌柏树下赌玩石子。女人女人端出乌黑蒸干菜和松花黄米饭，热蓬蓬冒烟。文人河里驰过文人酒船，文豪见了，大发诗兴，说“无忧无虑”，这真是田家乐呀。第8页叙述描写景物人事因←→果形体→精神物→人小→大个别→普通眼前→未来感情喜怒哀乐（排比句，整句、重复、对比）

一湾不算太小，长可三四百步，中间最宽处，相当一条中等河道。水面之下，飘动着丛丛水草，使水色绿得更浓。竟有三只玄身水鸭，轻浮其上，带出两翼长长波纹。真不知它们怎样飞跃万里关山，找到这儿。水边有树，不少已虬根曲绕，该有数百岁高龄。总之，一切清泉静池所应该有，这儿都有了。茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧、让人神醉情驰。以此推衍、人生、世界、历史，莫不如此。给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。惟其这么，人生才见灵动，世界才显精巧，历史才有风韵。第9页提出论点解释论点事例1事例2事例3总结第10页提出论点我们中国人是有骨气。解释论点孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”大丈夫这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。事例1南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量果断抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿地牢里，受尽了折磨，元朝屡次派人劝他，只要投降，便能够做大官，但他果断拒绝，终于在公元1282年被杀害了。事例2“嗟来之食”故事流传广泛。饿人拒绝了“嗟来”施舍，不吃这碗饭，以后就饿死了。那位穷人是有骨气：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你饭。表现了中国人民骨气。事例3民主战士闻一多明知敌人暗杀毫不在意，照常工作，而且愈加努力。在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族英雄气概。总结这就是我们中国人骨气。骨气，是骨子里一股阳刚之气，浩然之气。有骨气人，泰山压顶不弯腰，风云变幻不变色；有骨气人顺境不骄，逆境不馁；比他高他不捧，比他矮人他不踩；吃苦不叫苦，认输不服输；忘记过去成绩，切记曾有过失；跌倒了爬起来再前进，胜利了也不躺在功劳薄上睡大觉。【例1】第11页论点学不能够已比喻1青，取之于蓝，而青于蓝；比喻2冰，水为之，而寒于水。比喻3木直中绳，輮认为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。比喻4故木受绳则直，比喻5金就砺则利，结论君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。仿写——比喻类比说理第12页论点宽容才能成大器比喻1比喻2比喻3比喻4比喻5比喻6结论高山不拒沙砾，才能成就其高峻巍峨；沧海不拒细流，才能成就其博大浩茫；天空高远，因为她无不覆盖；大地辽阔，是因为它无不承载；世上没有不生杂草花园；月亮脸上也有雀斑；厚德载物，我们应该学会宽容谦让，这么才能心胸开阔，视野高远，成就人生事业。第13页话题细化

意义解释相同链接自问自答意义:诚是老实，真实心意；信是守信，人言确实。老实守信就是在人际交往中待人老实，信守诺言，不奸猾，不欺诈、不蒙骗范围:道德品质，为人处世反面:言不由衷，言行不一，虚假，欺诈，蒙骗，背信弃义自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……是什么:美好品德,基本准则,诚信自觉为何:诚信有价，诚信无价，诚信立足，维系社会怎么样:树立正确人生观,价值取向,抵抗诱惑诚信第14页

寂寞寂：静悄悄，没声音；寞：平静冷落寂寞：孤独冷清清静环境心境断桥梅花材料联想材料含义提炼观点组成判断品质坚守寂寞是一个生存状态寂寞是一个心理状态寂寞是一个生命常态寂寞是一个品质坚守寂寞是一个超脱孤独寂寞是一个独立洒脱寂寞磨练人生寂寞成就事业寂寞放射辉煌幽州台歌失意空阔寒江垂钓潇洒寂寞解释采菊东篱超然自由梧桐滴雨破亡凄苦荷戟彷徨战士孤独小院赏秋生活品味栏杆拍遍报国者无门三境界说成功路径浮世喧嚣生命残缺寂寞如随行影子，伴我左右，愈想摆脱，它愈是跟紧；寂寞如像枯枝败叶上花朵，任凭那风吹雨打，仍屹立着，微笑着；寂寞像茫茫戈壁上一片绿洲，远离繁荣喧嚣，默默地为远行旅人送去希望和高兴……第15页

中心句

扩展成段：观点﹦阐释、举例、原因、结果、引申中心：甘于寂寞

寂寞，并不只是生存环境孤独和凄苦，不是在庭后花前月下孤独吟唱着一首悲凉词曲。环境寂寞经常让心灵愈加丰盈。单调能去除意识杂乱，理清思维方向，目光愈加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下苹果，他发觉万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山虫唱，数着飘落红叶，酝酿出不朽《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着一道彩虹，是人生路上漂亮风景，甘于寂寞，会让你变睿智，变聪慧，变成熟。或许寂寞人才懂寂寞美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不一样感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏痛苦洗礼了自己灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己灵魂，提升着生命境界。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过眼睛才能穿透浮云，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞锤炼身躯，才有了钢铁般意志。在寂寞中蓦然回首，才看到生命真谛，活出人生意义。寂寞能使心态平和。寂寞能使智慧闪光寂寞能提升人生境界。寂寞能使心态平和寂寞能让智慧闪光寂寞能让生命充实丰满完整

闷热天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁心需要饮一杯孤独和寂寞茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”生活节奏，让人步履急忙，纷扰世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命酸甜，体会一下人生意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。第16页

寂寞使人心态平和。燥热天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁心需要饮一杯孤独和寂寞茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”生活节奏，让人步履急忙，纷扰世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命酸甜，体会一下人生意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如月，让生命返璞归真。

寂寞使智慧闪光。

寂寞，并不只是生存环境孤独和凄苦，不是在花前月下孤独吟唱着一首悲凉小曲。环境寂寞经常让心灵愈加丰盈。单调能去除意识杂乱，理清思维方向，目光愈加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下苹果，他发觉万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山虫唱，数着飘落红叶，酝酿出不朽《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着一道彩虹，是人生路上漂亮风景，甘于寂寞，会让你变睿智，变聪慧，变成熟。

寂寞提升生命境界。或许寂寞人才懂寂寞美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不一样感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏痛苦洗礼了自己灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己灵魂，提升着生命境界。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过眼睛才能穿透浮云“；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞锤炼身躯，才有了钢铁般意志。在寂寞中蓦然回首，才看到并活出生命真谛等。

在很多人眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，不过，我却认为，寂寞包含生命丰富营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。寂寞如随行影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会愈加完美，生活才是一个完美旅程。

甘于寂寞第17页话题材料镜头描写选择秋，漂亮山谷，震彻长空巨响，高高举起手。血，还有重生和希望。那对年轻夫妇在火车失事瞬间不约而同地举起了儿子。于是，废墟里还有生命。已无从考证那情那景那心情，惟一可知，是他们睁开眼里淡淡笑意。或许，这是一场无悔选择。炙热，一切像要燃烧。丈夫搂着已开始脱水妻子。车外，一只虎视眈眈无意让步饥饿狮子；车内，脱水妻子苍白和非洲饥民急需药品……中间似乎略掉了什么，因为接下来，丈夫含泪开启了车子驶向远方。身后，沙尘涌起，沙尘中，妻子那件熟悉白裙子印染上了太阳颜色。凝重地，在灰黄尘土中飘扬。或许，这是一声无憾选择……翻腾河水，不在惬意响起水哗声，惊慌呼叫，层层围观。拨开人群，纵身一跳，汹涌中起伏身影，呼叫声……平静，或者说是死寂，杉林作响，是一首哀歌；小小坟头，是一个无奈寂寞。或许，这是一场无怨选择。1、表达亲情

——火车失事，父母选择牺牲，保护儿子。2、超越爱情

——为了救非洲灾民而妻子牺牲爱情。3、舍生取义——学生救落水儿童牺牲自己。第18页

天堂我倚在窗边，远处山很清楚。这也是一个清爽秋日，我好像又看到那双含泪眼睛。是，我看到了……

秋，漂亮山谷，震彻长空巨响，高高举起手。血，还有重生和希望。那对年轻夫妇在火车失事瞬间不约而同地举起了儿子。于是，废墟里还有生命。已无从考证那情那景那心情，惟一可知，是他们睁开眼里淡淡笑意。或许，这是一场无悔选择。

阳光透过纱窗，把桌前一小块地方笼得发白，濯濯光像沙漠惨白色。我呆呆望着，耳边似乎传来……

炙热，一切像要燃烧。丈夫搂着已开始脱水妻子。车外，一只虎视眈眈无意让步饥饿狮子；车内，脱水妻子苍白和非洲饥民急需药品……中间似乎略掉了什么，因为接下来，丈夫含泪开启了车子驶向远方。身后，沙尘涌起，沙尘中，妻子那件熟悉白裙子印染上了太阳颜色。凝重地，在灰黄尘土中飘扬。或许，这是一声无憾选择……

夕阳余晖让天空七彩，清凉晚风唱起歌。我静静注视着檐下那串淡紫色风铃，那也是一首歌……

翻腾河水，不在惬意响起水哗声，惊慌呼叫，层层围观。拨开人群，纵身一跳，汹涌中起伏身影，呼叫声……平静，或者说是死寂，杉林作响，是一首哀歌；小小坟头，是一个无奈寂寞。或许，这是一场无怨选择。

星星已经系好她们流浪鞋，我也该给记忆打上一个结了。但我明白，这些都不是终止篇，因为人生是连续。生命能够延续，爱能够延续，选择也是一样，有东西太残酷，残酷得让你不忍正视；有东西太短促，短促得令你不及面对。但该来该走，都是心上烙印，我们凡人所能做，仅仅是慎重选择而后珍视选择。不是吗？我想，每一次无悔选择就会带给你一束生命天堂里圣光！第19页假如我是一片云，我会放弃高高在上，

我选择化作一滴滴小雨飘落人间。

你要问我为何，

请看看那些郁郁葱葱生命，

那，就是我答案。假如我是一

，我会放弃

，

我选择

。

你要问我为何，

请

，

那，就是我答案。选择第20页假如我是一片云，我会放弃高高在上，

我选择化作一滴滴小雨飘落人间。

你要问我为何，

请看看那些郁郁葱葱生命，

那，就是我答案。假如我是一支河流，

我会放弃奔流到海，

我选择化为甘泉流入麦田。

你要问我为何，

请听听农民伯伯喜悦笑声，

那，就是我答案。

假如我是一株灵芝，

我会放弃长命百岁，

我选择化为一滴滴药汤灌入人口中。

你要问我为何，

请看看那位康复病人笑脸，

那，就是我答案。

假如我是一块矿石，

我会放弃平静安逸，

我选择熔入炉中化为滚烫钢水。

你要问我为何，

请看看那一座座高楼大厦，

那，就是我答案。

假如我是一只白鸽，

我会放弃自由嬉戏，

我选择永不停息地把橄榄枝衔到战争国度。

你要问我为何，

请看看那些饱受战争痛苦儿童正在高兴地玩耍，

那，就是我答案。

人生，是一篇做不完选择题，

向前？向后？往左？往右？

假如你已迷失方向，瞧瞧你心灵中

真、善、美吧，

那，就是你答案。

第21页【起兴】

苏州雨细软，成都雨淫绵，而北京雨，轻灵又不失厚重。【展开】雨打在成贤街青石板上，雨打在国子监幽翠古柏上，雨打在含笑而揖孔子飘飘儒巾儒袖上；于是，连雨也带着古老幽幽书香。漫步雨中，无需撑伞，因为那雨滴由头顶含羞吐蕊雪白槐花上落下，好像夫子谆谆教诲浸入心田；而你，也宛若走回古代，走回那鼓乐飘扬书声朗朗贡院，抚摩那历经悠悠岁月石碑刻痕，可能，先祖姓名恰在其中。【总结】

雨、槐花、古柏、石刻、孔子像、国子监，这，或许是北京符号；隐藏其后，正是脉脉书香。ⅹⅹⅹ风，ⅹⅹⅹ，而北京……风吹在……上，于是，……漫步风中，风，第22页

西域雪凄凉，中原雪沉重，而北京雪，厚重如千年历史。雪落在元大都遗址残垣断壁上，雪落在紫禁城金瓦红墙上，雪落在铭记兴衰荣辱汉白玉华表上；那雪亦落在新完工大气庄重首都博物馆上，落在建设中拥抱世界奥运场馆鸟巢上纷纷雪花落于身上，左手是观象台古老，右手是长安街当代；左手是白塔红墙绿瓦，右手是中关村车水马龙；左手是历史，写也写不完荣辱兴衰；右手是未来，说也说不尽辉煌愿景。北京人双手，沉重而又轻盈，而那心间承载，正是落于我们肩上千年责任，是那份作为首都人责任!

故宫、白塔、世纪坛、长安街，这，或许是北京符号，隐藏其后，正是北京人承载责任与历史心!家在北京，心在北京，留住历史符号，创造未来符号，正是每一位北京人心愿。

苏州雨细软，成都雨淫绵，而北京雨，轻灵又不失厚重。雨打在成贤街青石板上，雨打在国子监幽翠古柏上，雨打在含笑而揖孔子飘飘儒巾儒袖上；于是，连雨也带着古老幽幽书香。漫步雨中，无需撑伞，因为那雨滴由头顶含羞吐蕊雪白槐花上落下，好像夫子谆谆教诲浸入心田；而你，也宛若走回古代，走回那鼓乐飘扬书声朗朗贡院，抚摩那历经悠悠岁月石碑刻痕，可能，先祖姓名恰在其中。雨、槐花、古柏、石刻、孔子像、国子监，这，或许是北京符号；隐藏其后，正是脉脉书香。

岭南风郁热，塞北风凛冽，而北京风，和煦而清爽。风吹皱昆明湖一池碧蓝秋水，风吹荡开卢沟桥畔菲菲芦花，风吹响鼓楼檐角细小铜铃；于是，连风也带着温和微笑。漫步风中，不妨同如金风普通亲切人们一同欢笑。扯起一纸沙燕儿风筝，让它带你在北京晴蓝天空中翱翔；将风筝老人匠心独运一同放飞；摇橹昆玉河中，听不到那古老而悠长叫卖声或许微有缺憾，但耳边充盈那爽朗耐听京片子，是否还有一丝京剧韵味儿？微醺风中，你听到胡同口儿那一把京胡绵软京音儿，阳光映着微青影壁，鸽哨儿响彻晴空，能不沉醉？风筝、京音儿、胡同儿、京剧，这，或许是北京符号，但隐藏其后，正是浓浓民俗。第23页

父亲很土，却很高兴父亲是地地道道从陕北长大，虽说进城当国家干部也十几年了，可父亲仍愿意并保持着在农村时思维方式，在儿时思维方式：避开尘杂，追求最自然本质。因而父亲总在故乡饭、农村、农民上找到自己高兴幸福。（一）父亲不喜欢吃山珍海味，不喜欢吃上千元大宴，不喜欢正儿八经地坐在茶楼里品茶，不喜欢扎着领带穿着西装陪人喝酒。父亲说，这么生活总不是个味儿，其实一点也不高兴。父亲喜欢吃大碗大碗羊肉面，喜欢吃半个拳头大羊肉萝卜馅饺子，喜欢吃钱钱饭，还要放盐喝稀饭，喜欢吃刚煮好撒了盐大土豆，喜欢吃陕北南瓜子……母亲总说父亲很土不会享受，可父亲说过着农民般日子，就是他最大高兴幸福。这就是父亲思维方式，追求不在于所谓品质，而在于回想中那份高兴幸福！（二）父亲不喜欢坐高级小轿车，不喜欢整天坐在电脑电视前无休止地娱乐，不喜欢躺在按摩椅上舒适地看报纸，不喜欢扎堆儿没完地闲聊。父亲说，这么生活看似悠闲，其实并不自在，谈不上高兴幸福。父亲喜欢在周末自己骑上摩托车到郊县农间地头走一走，爬上小小土堆，盖着帽子先舒坦地睡个午觉，随即望着无际麦田自在地哼上一曲。处处走走，处处看看。有一次，父亲受邀尝到了刚摘下新鲜柿子，回家乐道了一晚上。这就是父亲思维方式，不追求所谓情调，只聪明地在大自然中汲取高兴幸福！（三）父亲不喜欢冠冕堂皇客套话，不喜欢勾心斗角为官之道，不喜欢虚情假意迎来送往。父亲说，这么生活在有些人看来可能挺风光，可那是个空壳，一点也不高兴幸福。父亲喜欢和农民打交道，高兴和家门口炸油条聊聊地里庄稼，愿意从车上下来帮老汉推上一截子架子车。周末到农民家坐炕沿儿上吃碗汤面条儿更是常有事。叫几个农民朋友到家里美美喝上几杯，更能让父亲高兴好几天。这就是父亲思维方式，不追求所谓风光，只在跟农民最朴实交谈中高兴着，幸福着！

父亲有着最朴实自然思维方式，因而才有了自己最舒心高兴幸福。祝老爸永远高兴、幸福！第24页突起铺垫亮点点缀大蟲愈加咆哮，再度撲來，眼看武松性命難保時，不料武松緊緊揪住大蟲，按將下來，一陣拳打腳踢，竟將大蟲打死。（在極端危急時來了個轉變，使故事戛然收住。）武松上崗，不見異樣，漸漸鬆下心．正欲倒頭睡覺，這時卻只見發起一陣狂風，從亂樹背跳出一只吊睛白額大蟲。（在武松最鬆懈時候，突生險情，使讀者愀心，這便是突起，恰如晴天霹靂，陡然而來。）那大蟲向武松一扑一抓一剪，三般都被武松躲過，武松又舉起哨棒，盡平牛氣力砍去，不料正打在枯樹上，把哨棒折成兩截。（作者有意安排一個波折，使武松面對赤手空拳鬥大蟲尷尬局面，使讀者心揪得更緊。）武松懷著鬆快心情，拖著疲憊步伐走下崗來，只見枯草叢中，又跑出兩只大蟲，武松道，啊呀，我今番罷了！定睛看時，原來是兩個獵人喬裝。（這就是高潮過後餘波。武松打虎第25页哥哥离去了。谁知就在哥哥登上船板回过头来向我们招手时，小侄女突然伸出两只小手，哭着，喊着：“父亲，父亲——”嫂嫂紧紧地搂着孩子，眼泪“刷刷”流了下来；我看见远处哥哥怔怔地站着，掏出自己手帕……转眼间，哥哥又要出海了，我和嫂嫂抱着小侄女去送他。嫂嫂心情我十分了解，她十多么急迫希望，孩子能在告别时候叫一声“父亲”。哥哥亲了亲小侄女，准备上船了。嫂嫂赶快跟小侄女说：“叫父亲，跟父亲再见！”小侄女抿抿嘴，几乎要叫了，结果还是没有叫出口。回到家后，哥哥休假一个月，天天都带着小侄女玩儿，小侄女天天嘻嘻哈哈，可就是不知道叫父亲。有一次，嫂嫂上班去了，小侄女正喝豆浆，一不小心碗碰翻了，豆浆洒了她一身。我趁机告诉她：“快，叫父亲给你擦擦！”小侄女巴眨巴眨眼睛，好像要开口了，哥哥也高高兴兴望着她。然而他却喊了一声“妈妈——”在码头上，远远地看见哥哥下船了。嫂嫂和我都很高兴，嫂嫂指着走进哥哥，又一次叮咛小侄女：“那是父亲，见了面一定要叫父亲！”可是待到哥哥到了跟前，嫂嫂让小侄女叫父亲时，她却“哇”一声哭了起来。我哥哥是一个远洋船上海员，近六个月没有回家了。快一岁小侄女在嫂嫂训练下，已学会对着哥哥照片叫“父亲”。这一天，我和嫂嫂抱着小侄女去接哥哥。一路上，嫂嫂重复调教着小侄女，见了面一定要叫“父亲”。小侄女点点头，嫂嫂脸上洋溢着欢欣微笑。“父亲”第26页起突起

承紆行

转峭收

合縵回

考试这是大学期末考试最终一天。在一幢楼台阶上，一群工程学高年级学生挤做一团，正在讨论几分钟后就要开始考试。他们脸上充满了自信，这是他们参加毕业仪式之前最终一次测验了。一些人谈论他们现在已经找到工作；另一些人则谈论他们将会得到工作。带着经过4年大学学习所取得自信，他们感觉自己已经准备好，甚至能够征服整个世界。这场即将到来测验将会很快结束。教授说过，他们能够带任何想带书或笔记，要求只有一个，就是他们不能在测验时候交谈。他们兴高采烈地冲进教室。教授把试卷分发下去。当学生们注意到只有5道评论类型考题时，脸上笑容更灿了。3个小时过去了。教授开始收试卷。学生看起来不再自信了。他们脸上是一个恐惧。教授俯视着他面前这些焦虑面孔，然后问：“完成5道题目标有多少人?”没有一只手举起来。“完成4道题有多少?”依然没有些人举手。“3道题?两道题?”学生不安地在座位上扭来扭去。“那么一道题呢?必定有些人完成一道题。”整个教室依然缄默。教授放下了试卷。“这正是我所期望得到结果。”他说。“我只想要给你们留下一个深刻印象，即使你们已经完成了4年工程学学习，但关于这个学科依然有很多东西是你们还不知道。这些你们不能回答问题，是与天天日常生活实践相联络。”然后他微笑着补充道：“你们都将经过这次测验，不过记住——即使你们现在大学毕业了，你们教育也还只是刚才开始。”伴随时间流逝，教授名字已经被遗忘，不过他这堂课却没有一个学生遗忘。第27页生命等候把握生命，面对未来，我们能做应该做是主动等候。是，不论自然，社会，辉煌在刹那间，等候是一个常态。所以等候，因为万事万物发展改变，都有一个过程。所以等候，因为目标实现需要充分条件。不过，等候不是守株待兔，坐以待毙总之，生命过程就是等候过程1、“应该”2、“是”3、“因为”“不过”4、“总之”第28页生命等候起承转合是，静坐绿荫青蛙，为了头顶过客长久是静静地等候；停泊在